- •Содержание
- •1. Цели освоения учебной дисциплины (модуля)
- •2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ооп впо
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины (модуля)
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •4.2. Тематический план учебной дисциплины (модуля)
- •4.3. Содержание и последовательность прохождения учебного материала
- •4.3.1. Краткое содержание лекционного курса
- •4.3.2. Семинарские (практические) занятия Семинарское занятие № 1. Тема: Социальная педагогика как отрасль знания. Категориальный аппарат социальной педагогики (2 часа).
- •Семинарское занятие № 2.
- •Вопросы для самостоятельной подготовки (или тема для самостоятельного изучения).
- •Семинарское занятие № 3.
- •Семинарское занятие 4.
- •Семинарское занятие 5.
- •Семинарское занятие 6.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля) и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Условия допуска студентов к сдаче зачета и/или экзамена.
- •6.2. Условия получения зачета и/или экзамена по текущей успеваемости («автоматом»).
- •6.3. Вопросы к экзамену
- •6.4. Учебные рейтинговые модули. Учебный модуль № 1
- •Учебный модуль № 2
- •6.5. Оценочные средства по учебной дисциплине.
- •Направление 050400.62 «Психолого-педагогическое образование Профиль «Психология и социальная педагогика» Кафедра педагогики
- •Критерии экзаменационной оценки:
- •6.7. Самостоятельная работа студентов
- •6.7.1. Содержание самостоятельной работы студентов
- •6.7.2. Методические рекомендации для студентов.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •Лист согласований
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОЛГОГРАДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО «ВГАФК»
___________________ Черкашин В.П.
«_____»__________________2013 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
учебной дисциплины
Социальная педагогика
Направление подготовки
050400.62 Психолого-педагогическое образование
Профиль подготовки
Психология и социальная педагогика
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Волгоград – 2013
Содержание
Наименование раздела
|
Стр. |
|
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
|
3 |
|
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
|
3-4 |
|
3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
|
4 |
|
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) |
4-16 |
|
4.1. |
Объем дисциплины и виды учебной работы. |
4 |
4.2. |
Тематический план учебной дисциплины (модуля) |
5-6 |
4.3. |
Содержание и последовательность прохождения учебного материала |
6-16 |
4.3.1. |
Краткое содержание лекционного курса |
6-8 |
4.3.2. |
Семинарские (практические) занятия
|
8-16 |
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
|
16-17 |
|
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ |
17-40 |
|
6.1. |
Условия допуска студентов к сдаче зачета и/или экзамена |
17 |
6.2. |
Условия получения зачета и/или экзамена по текущей успеваемости («автоматом») |
17 |
6.3. |
Вопросы к зачету и/или экзамену |
17-18 |
6.4. |
Учебные рейтинговые модули |
19-20 |
6.5. |
Оценочные средства по учебной дисциплине |
20-38 |
6.6. |
Тематика курсовых работ |
38 |
6.7 |
Самостоятельная работа студентов |
|
6.7.1 |
Содержание СРС
|
38-40 |
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) |
41 |
|
7.1. |
Основная литература |
41 |
7.2. |
Дополнительная литература |
41 |
7.3. |
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы |
41 |
7.4. |
Словарь основных терминов (глоссарий) (при необходимости) |
41 |
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
|
41 |
|
1. Цели освоения учебной дисциплины (модуля)
Целями освоения учебной дисциплины «СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА» являются:
1. Раскрыть основные положения социальной педагогики как области гуманитарного знания о закономерностях социализации в социуме.
2. Воспитывать стремление к профессиональному самоутверждению: реализовывать свои способности в направлении социализации личности, добиваться определенных результатов в деятельности, в поведении, взаимодействии с другими людьми.
3. Способствовать развитию понимания социальной значимости профессии, ответственно и качественно выполнять профессиональные задачи, соблюдая принципы профессиональной этики
Содержание дисциплины. Социальная педагогика как отрасль знания. Социализация: стадии, факторы, агенты, средства, механизмы. Человек как объект, субъект и жертва социализации. Социальное воспитание и социализация личности Сущность, принципы, ценности, механизмы и факторы социального воспитания. Взаимодействие в социальном воспитании. Жизнедеятельность институтов социального воспитания. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития ребенка. Оказание индивидуальной помощи в различных институтах воспитания.