
- •1.Организационно-содержательный раздел
- •График консультаций проводимых руководителем практики
- •Индивидуальный план работы студента
- •4.Знакомство с лечебно-оздоровительным, реабилитационным учреждением
- •Анализ занятия адаптивной физической культуры
- •Конспект занятия лфк
- •Конспект занятия лфк
- •Конспект занятия лфк
- •Конспект занятия лфк
- •Конспект занятия лфк
- •Конспект занятия лфк
- •Конспект занятия лфк
- •Конспект занятия лфк
- •Конспект занятия лфк
- •Конспект занятия лфк
- •Ведомость
- •Факультет Физическая культура и спорт Курс 4 Группа 0191 Специальность адаптивная физическая культура
- •I. Информация о деятельности лечебно-оздоровительного учреждения по адаптивной физической культуре и укреплению здоровья:
- •II. Содержание деятельности студента на практике
- •III. Содержание и форма помощи,
- •IV. Заключение наставника практики
- •V. Проведение занятий
III. Содержание и форма помощи,
оказанной Вам в ходе практики
В период прохождения практики, Кашлева.М.С. оказывала помощь в проведении занятий т.е., в страховке детей, готовила рабочее место, до начала занятия готовила зал для проведения вводной части, организовывала учащихся, также использовала передовые приемы обучения и воспитания и т.д.
IV. Заключение наставника практики
о деятельности студента
Кашлева Мария Сергеевна проявила себя, как грамотный специалист в области педагогики, показала знания основ дидактики, психологии общения с детьми, теории и методики преподавания занятий адаптивной физической культуры.
За период прохождения практики Мария Сергеевна посещала занятия инструктора -методиста адаптивной физической культуры и своих сокурсников, знакомилась с группами, анализировала эти уроки. Студентка показала навыки общения с детьми, умением анализировать уроки, составлять план конспекты уроков ,провела 10 уроков занятий АФК.
При проведении показала уверенное владение содержанием учебных занятий, знание программных требований. Умеет правильно и точно осуществлять показ двигательных действий, своевременно дает методические указания, знает соответствующую терминологию. Умеет правильно выбрать место «все занимающиеся под контролем», имеет хорошие организаторские качества.
Во время проведения занятий находила общий язык с занимающимися, творчески подходила к занятиям, учитывая при этом индивидуальные особенности детей. Присутствует объективность в оценке занимающихся. Очень требовательна к выполнению заданий.
В течение практики выполнила все задания. Опозданий, срывов пропусков занятий без уважительной причины не было.
Оценка ________________________
Дата___________________________
Подпись________________________
V. Проведение занятий
№ п/п |
Дата |
Тема занятия |
Группа |
Оценка |
Ф.И.О. наставника |
Подпись |
1 |
31.10.2013 |
Сколиоз |
|
|
|
|
2 |
31.10.2013 |
Сколиоз |
|
|
|
|
3 |
5.11. 2013 |
Плеврит |
|
|
|
|
4 |
6.11. 2013 |
Бронхиальная астма |
|
|
|
|
5 |
6.11. 2013 |
Плоскостопие |
|
|
|
|
6 |
7.11. 2013 |
Плоскостопие |
|
|
|
|
7 |
7.11. 2013 |
Нарушение речи |
|
|
|
|
8 |
8.11. 2013 |
Сколиоз |
|
|
|
|
9 |
8.11. 2013 |
ДЦП |
|
|
|
|
10 |
8.11. 2013 |
Плеврит |
|
|
|
|
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ СТУДЕНТА
Студентка- практикантка Кашлева Мария Сергеевна проходила практику на базе учреждения «Росинка» в качестве специалиста по лечебной физической культуре.
В течении двух недель с 28.10.20113 г. по 10.11.2013 года, Кашлева М.С. внимательно и ответственно относилась к выполняемой работе. Проводила занятия, где использовала приобретенные знания, умения и навыки, помогала в организации проведения занятия студентам и инструкторам- методистам и т.д. Во время проведения лечебной физической культуры «Росинка» находила общий язык с занимающимися, творчески подходила к занятиям, при этом учитывая индивидуальные особенности детей.
В течении практики выполняла все задания. Опозданий, срывов, пропусков занятий без уважительной причины не было. Замечаний по прохождению практики к Кашлевой М.С. нет.
Предложения ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итоговая оценка_____________________________________________
____________________________________________________________
Руководитель наставник_____________ _______________________
/подпись/ /расшифровка подписи/
Руководитель учреждения ____________ _______________________
/подпись/ /расшифровка подписи/