СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра теории и методики физического воспитания
ДНЕВНИК
ПРАКТИКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Студента (Ф.И.О.) Кашлева Мария Сергеевна
Курс IV группа 0191
Факультет Физическая культура и спорт
Специальность Адаптивная физическая культура
Учебный год 2013-2014
Место прохождения практики «Росинка»
Адрес г.Сургут ул. Бажова д.25 Телефон 34-13-49
Сроки прохождения практики 28.10-10.11.2013г.
Методист факультета Михель Оксана Ивановна
Руководитель практики Дронь Антон Юрьевич
Руководитель практики от организации Блынская Софья Олеговна
Сургут 2013
1.Организационно-содержательный раздел
Учреждение «Росинка»
Руководитель учреждения Пантлик Татьяна Сидоровна
Заместитель руководителя учреждения Петрова Анна Нимахиюновна
Специалист по физическому воспитанию____________________________________________________
Инструктор-методист по лечебной физической культуре _______________________________________
Цель и задачи практики: подготовка к выполнению функции специалиста по адаптивной физической культуре, физкультурно-оздоровительной и реабилитационной работе; формирование профессиональных качеств и психических свойств личности будущего специалиста по адаптивной физической культуре.
Задачи практики:
Формирование специфических профессионально-педагогических умений, применение и углубление знаний, приобретенных в процессе изучения теоретических курсов по специальности адаптивная физическая культура.
Воспитание качеств социально-активной личности педагога, формирование творческого, исследовательского подхода к реабилитационной, профессионально- педагогической деятельности.
Знания, умения, навыки, которыми должен овладеть студент в ходе практики: В процессе практики по специальности студент совершенствует умении и навыками:
1)Применять комплекс методов и средств для формирования у занимающихся представлений и потребности в здоровом образе жизни, навыков соблюдения личной гигиены, профилактики и контроля за состоянием здоровья своего организма. 2)Планировать мероприятия с учетом санитарно-гигиенических основ физкультурно-оздоровительной деятельности, климатических и региональных особенностей.3)Применять в профессиональной деятельности современные методы и приемы (аудио-визуальные средства, тренажеры и др.).4)Творчески применять профессиональные знания в решении конкретных реабилитационно - оздоровительных задач с учетом возрастных, индивидуальных, социально-психологических особенностей занимающихся.5)Проводить научные и аналитические исследования в сфере профессиональной деятельности.6)Анализировать основные стороны деятельности специалиста адаптивной физической культуры и занимающихся на занятиях.7)Владеть навыками самоанализа собственной деятельности.8)Владеть навыками и умениями речевой деятельности.
Виды деятельности на практике.
1)Ознакомление с организацией учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении (штатное расписание, количество классов, режим работы). 2)Ознакомление с документацией по планированию и учету учебной работы по физическому воспитанию в общеобразовательных классах, классах коррекционного и/или компенсирующего обучения. 3)Разработка плана-графика прохождения программного материала по адаптивной физической культуре. 4)Разработка поурочно-тематического плана по адаптивной физической культуре. 5) Просмотр и анализ уроков по адаптивной физической культуре в «Росинке».6) Разработка планов-конспектов занятий по АФК. 7).Проведение занятий адаптивной физической культуре
График консультаций проводимых руководителем практики
Неделя |
Понедельник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
Суббота |
С |
|
|
|
|
|
|
К |
|
|
|
|
|
|