3 Уровень сложности

1. Важнейшим звеном философской базы эстетики барокко является:

а) рационализм (картезианство);

б) скептицизм.

2. Героями какой школьной пьесы являются Жеривол, Курояд, Пияр?

а) «Слава Российская»;

б) «Слава Печальная»;

в) трагедокомедия «Владимир»;

б) «Диалог о Готфриде».

3. В каких произведениях русской литературы первой четверти XVIIІ века нашли отражение идеи петровской «Табели о рангах»?

а) «Гистория о Василии Кориотском»;

б) «Гистория об Александре, российском дворянине»;

в) трагедокомедия «Владимир» Феофана Прокоповича.

4. Как называлась первая в России печатная газета?

а) «Известия»;

б) «Ведомости»;

в) «Правда»;

г) «Искра».

5. Идеалом Петровской эпохи был

а) человек-гражданин, человек-патриот;

б) «естественный человек».

6. В каком произведении петровского времени регламентируется поведение «младых отроков»?

а) «Духовный регламент»;

б) «Юности честное зерцало»;

в) «Табель о рангах».

7. О герое какого произведения говорится в следующем фрагменте:

«На корабле прибываше по обыкновению матросскому зело нелестно и прочих всех матросов пребываше. И всем персонам знатным во услужении полюбился, которого все любили и жаловали без меры. И слава об нем велика прошла за его науку и услугу, понеже он знал в науках матросских вельми остро… <…> По его прошению был командирован с прочими матросами, отпущен за моря в Галандию с младшими матросами» ?

а) «Гистория о Василии Кориотском»;

б) «Гистория об Александре, российском дворянине»;

в) трагедокомедия «Владимир» Феофана Прокоповича.

8. Писатели-классицисты признавали высшим критерием истинного и прекрасного:

а) разум;

б) чувство;

в) сочетание разума и чувства.

9. Основной конфликт классицистической трагедии состоит в столкновении

а) личных устремлений человека и рока, судьбы;

б) личных и государственных интересов, чувства и долга.

10. Отличительной чертой русского классицизма является использование в жанре трагедии:

а) историко-национальной тематики;

б) материала античной истории и мифологии.

11. Кто автор теории «трех штилей»?

а) М.В.Ломоносов;

б) А.Д.Кантемир;

в) В.К.Тредиаковский.

12. Кто является автором следующих строк?

Наука ободрана, в лоскутах обшита,

Изо всех домов с ругательством сбита;

Знаться с нею не хотят, бегут ея дружбы,

Как, страдавши на море, корабельной службы.

Все кричат: «Никакой плод не видим с науки.

Ученых хоть голова полна – пусты руки».

а) М.В.Ломоносов;

б) А.Д.Кантемир;

в) А.П.Сумароков.

13. О ком идет речь?

Се образ изваян премудрого героя,

Что, ради подданных лишив себя покоя,

Последний принял чин и царствуя служил,

Свои законы сам примером утвердил,

Рожденны к скипетру простер в работу руки,

Монаршу власть скрывал, чтоб нам открыть науки.

Когда он строил град, сносил труды в войнах,

В землях далеких был и странствовал в морях…

а) царь Алексей Михайлович;

б) Петр I;

в) Петр III.

14. О каком жанре пишет а.П.Сумароков?

Еще есть склад смешных геройческих поэм,

И нечто помянуть хочу я и о нем:

Он в подлу женщину Дидону превращает

Или нам бурлака Энеем представляет,

Являя рыцарьми буянов, забияк.

а) эпопея;

б) стихотворная комедия;

в) ирои-комическая поэма;

г) комическая опера.