- •Русский язык и культура речи
- •Содержание
- •Организационно-методический раздел
- •1 Программа дисциплины «Русский язык и культура речи»
- •Тема 1. Речевая деятельность. Русский литературный язык как средство общения.
- •Тема 2. Речевое общение. Эффективность речевой коммуникации.
- •Тема 3. Функциональные стили русского литературного языка. Научный стиль в системе русского языка. Языковые нормы учебной и научной сферы деятельности.
- •Тема 4. Официально-деловой стиль в системе русского языка.
- •Тема 5. Культура речи. Нормативный аспект культуры речи. Коммуникативные качества речи. Речевой этикет.
- •Тема 6. Культура ораторской речи.
- •2 Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям
- •Тема 1. Речевая деятельность. Русский литературный язык
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 2. Речевое общение. Эффективность речевой коммуникации.
- •Вопросы
- •Задания
- •Рекомендуемая литература
- •Словари и справочники
- •Тема 3. Функциональные стили русского литературного языка. Научный стиль в системе русского языка. Языковые нормы учебной и научной сферы деятельности.
- •Вопросы
- •Задания
- •Рекомендуемая литература
- •Словари и справочники
- •Тема 4. Официально-деловой стиль в системе русского языка.
- •Вопросы
- •Задания
- •Рекомендуемая литература
- •Словари и справочники
- •Тема 5. Культура речи. Нормативный аспект культуры речи. Коммуникативные качества речи. Речевой этикет.
- •Вопросы
- •Задания
- •Рекомендуемая литература
- •Словари и справочники
- •Тема 6. Культура ораторской речи.
- •Вопросы
- •Задания
- •Рекомендуемая литература
- •Словари и справочники
- •4 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •5 Перечень тем, выносимых на самостоятельное изучение
- •Тема 1. Речевая деятельность. Русский литературный язык как средство общения. (4 часа)
- •Тема 2. Речевое общение. Эффективность речевой коммуникации. (4 часа)
- •Тема 3. Функциональные стили русского литературного языка. Научный стиль в системе русского языка. Языковые нормы учебной и научной сферы деятельности. (4 часа)
- •Тема 4. Официально-деловой стиль в системе русского языка. (8 часов)
- •Тема 5. Культура речи. Нормативный аспект культуры речи. Коммуникативные качества речи. Речевой этикет. (8 часов)
- •Тема 6. Культура ораторской речи. (8 часов)
- •6 Реферативная форма самостоятельной работы
- •6.1 Перечень рекомендуемых тем рефератов
- •6.2 Перечень рекомендуемых тем эссе
- •7 Контрольные вопросы по дисциплине
- •8 Контрольные материалы для самостоятельной работы
- •8.1 Контрольная работа № 1 для проверки практических знаний
- •8.2 Контрольная работа № 2 для проверки практических знаний
- •8.3 Тест для самопроверки знаний по курсу
- •1) Что такое речевая деятельность?
- •16) Принцип вежливости предполагает …
- •17) Принцип последовательности предполагает …
- •Список рекомендуемой литературы к изучению курса Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари и справочники
Задания
1. Перечислить возможные речевые ситуации, в которых уместны фразы «Извините, я тороплюсь», «Мне этот человек хорошо знаком», «Сегодня я себя неважно чувствую».
Подготовить письменно аргументы к следующим тезисам (по выбору):
2.1 Заимствованные слова засоряют речь.
2.2 Заимствование иноязычных слов полезно для русского языка.
2.3 Заимствование иноязычных слов неизбежно.
Выписать из толкового словаря значения следующих слов: деградация, интеграция, имитация, лига, амбиция, нотация, локальный, экспонировать, форсировать, экстремист.
С помощью орфоэпического словаря поставить знак ударения в словах: астроном, черпать, ремень, таможня, сосредоточение, согнутый, украинец, озлобленный, убыстрить, оптовый, ракушка, неправы.
Распределить приведенные слова по группам в зависимости от особенностей произношения согласного звука перед е. (Проверить себя по словарю).
Мягкое произношение |
Вариантное произношение |
Твердое произношение |
[д’е]магог |
[д’е]по - [де]по |
[дэ]нди |
Адекватный, альтернатива, анемия, аннексировать, антенна, антисептика, атеист, ателье, аутсайдер, берет, бутерброд, бизнес, гипотеза, гантели, гротеск, дебаты, дебют, дебет, девальвация, декан.
Поставьте существительные в Р.п. мн.ч.: сапоги, края, вольты, бревна, чулки, таджики, гектары, свечи, помидоры, сумерки, ребра, цыгане, вафли, рулоны, простыни.
9. Определите род имен существительных: разиня, торнадо, пани, лебедь, салями, рагу, Конго, статус-кво.,
Выполнить задания № 1, 2, 3 - Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. – С. 399-402.
Рекомендуемая литература
Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. – Ростов-на-Дону, 2005, с.163-201, 46-59.
Максимов В.И. Русский язык и культура речи. – М., 2004.
Культура русской речи / Под ред. проф.Граудиной Л.К. и проф. Ширяева Е.Н. – М., 2000, с.47-68.
Клюев Е.В. Речевая коммуникация. – М., 1998.
Казарцева О.М. Культура речевого общения. – М., 1999.
Карасик В.И. Язык социального статуса. - М., 1992.
Тарасова И.П. Речевое общение, толкуемое с юмором, но всерьез. – М., 1992.
Леонтьев А.А. Психология общения. – М., 1997.
Ушакова Т.Н., Павлова Н.Д., Зачесова И.А. Речь человека в общении. – М., 1987.
Невербальные средства общения / Серия «Высшее образование». – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 352 с.
Словари и справочники
Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы/ Под ред. Р.И.Аванесова. (Начиная с 5-го издания).
Ожегов С.И. Словарь русского языка. (Любое издание).
Толковый словарь русского языка конца XX века. Языковые изменения. - СПб., 1998.
Словарь иностранных слов. – М., 1988.
Современный словарь иностранных слов. – М., 2000.
Словарь новых слов русского языка. Под ред. Н.З.Котеловой. - СПб, 1995.
Розенталь Д.Э., Справочник по правописанию и литературной правке/ Под ред. И.Б.Голуб. – М.: Айрис-пресс, 2004.
