8.3 Тест для самопроверки знаний по курсу

1) Что такое речевая деятельность?

а) Вид деятельности, предполагающей использование языка в целях общения людей.

б) Деятельность, направленная на преобразование природного мира и создание материальных благ.

в) Процесс, которому предшествует осознание исходной ситуации. г) Процесс, являющийся сознательным и целенаправленным; оперирующий понятиями и образами, и завершающийся каким-либо результатом.

д) Процесс получения и постоянного обновления знаний, необходимых человеку.

2) Создание славянской азбуки связано с именем (именами)…

1. Ярослава Мудрого.

2. Кирилла и Мефодия.

3. князя Владимира.

4. Михаила Ломоносова.

3) Вклад М.В. Ломоносова в развитие русского языка заключается в

том, что он…

1. провел реформу русской азбуки, ограничил сферу употребления ста-

рославянского языка, боролся со злоупотреблением иностранными словами.

2. написал «Российскую грамматику», создал теорию о «трех стилях», вырабатывал научную терминологию.

3. создал «Толковый словарь живого великорусского языка».

4) Формирование современного русского литературного языка проис-

ходило…

1. в V–XIV веках.

2. в XVII–XVIII веках.

3. в XIX веке.

5) Создателем современного русского литературного языка является…

1. М. Горький.

2. М.В. Ломоносов.

3. А.С. Пушкин.

4. В.И. Даль.

6) Назовите активные процессы в лексико-фразеологической системе современного русского языка.

1. Идеологизация, перераспределение лексики активного и пассивного состава, переименование, стилистическая дифференциация.

2. Деидеологизация, перераспределение лексики, жаргонизация, либерализация языковой нормы.

3. Деидеологизация, ужесточение речевой нормы, стилистическая дифференциация, жаргонизация.

4. Бурный процесс словообразования, семантические преобразования.

7) Назовите основные функции, которые выполняет язык.

1. Коммуникативная.

2. Эстетическая.

3. Познавательная (когнитивная).

4. Воздействия (волюнтативная).

5. Эмоциональная.

6. Организационная.

7. Аккумулятивная.

8) Назовите формы существования национального языка.

1. Книжная и разговорная речь.

2. Литературный язык, диалекты, жаргон, просторечие.

3. Научный, официально-деловой, публицистический, разговорный стили.

9) Выберите правильное определение к понятию "язык".

1. Язык - это общение, процесс говорения.

2. Язык - это знаковая система, которая используется для формирования и выражения мысли.

3. Язык - это составляющая коммуникации.

10) Дайте определение русского литературного языка.

1. Это язык художественной литературы.

2. Это вариант языка, используемый на телевидении, радио, в периодической печати, в науке, государственных и учебных учреждениях.

3. Это высшая форма национального языка.

4. Язык от Пушкина до наших дней.

11) Назовите основные компоненты речевого события.

1. Мимика, жесты, движения, сопровождающие словесную речь.

2. Словесная речь.

3. Время и место, в котором происходит общение.

4. Условия, обстановка, в которых происходит общение.

12) Речевую ситуацию составляют …

1. говорящий.

2. память, эмоции, намерения.

3. слушающий.

4. время и место, в котором происходит общение.

5. текст (высказывание).

13) Что понимается под эффективностью общения?

1. Слушающий должен адекватно понять смысл услышанного или прочитанного текста.

2. Усвоить, для какой цели порожден данный текст.

3. Понять, что именно хотел сказать его автор с помощью всех использованных средств.

4. У слушающего должно подняться настроение.

14) Назовите условия, способствующие эффективной коммуникации.

1. Потребность в общении, коммуникативная заинтересованность.

2. Умение слушающего проникнуть в коммуникативный замысел (намерение, интенцию) говорящего.

3. Знание говорящим этикетных норм речевого общения.

4. Умение слушать.

5. Хорошее самочувствие.

15) Принцип кооперации предполагает …

1. готовность партнеров к сотрудничеству, демонстрацию общности интересов.

2. стремление во имя дела отказаться от конфликта, найти взаимоприемлемые решения; создание благоприятного фона разговора: запоминать и правильно называть имена своих собеседников; реалистичная и объективная самооценка; позитивности в оценке других.

3. закономерное и логическое завершение речевого фрагмента/высказывания.