- •Плани семінарських занять
- •«Орфографічний та орфоепічний практикум з української мови»
- •Маріуполь 2013 р.
- •Український правопис. 4-те вид. – к.: Наук. Думка, 1993. – с.23-24.
- •Питання для самоперевірки
- •Український правопис. 4-те вид. – к.: Наук. Думка, 1993. – с.19-21.
- •Ющук і.П. Практикум з правопису української мови. – 3-тє вид. – к.: Освіта, 1997. – с.23-31.
- •Українська мова: Практикум: Навч. Посібник/ Пазяк о.М., Сербенська о.А., Фурдуй м.І., Шевченко л.Ю. – к.: Либідь, 2000. – с.93-99, 149-157.
- •Питання для самоперевірки
- •Український правопис. 4-те вид. – к.: Наук. Думка, 1993. – с.8-9, 102-103.
- •Ковтюх с.Л. Репетитор: Навч. Посібник з практичного курсу укр. Мови.– к., 2007. – с.113-114, 190. Питання для самоперевірки
- •Український правопис. 4-те вид. – к.: Наук. Думка, 1993. – с.17-19.
- •Ковтюх с.Л. Репетитор: Навч. Посібник з практичного курсу укр. Мови.– к., 2007. – с.106-110, 190-191.
- •Питання для самоперевірки
- •1. Український правопис. 4-те вид. – к.: Наук. Думка, 1993. – с.21-23, 99.
- •6. Ковтюх с.Л. Репетитор: Навч. Посібник з практичного курсу укр. Мови.– к., 2007. – с.117-123. Питання для самоперевірки
- •1. Український правопис. 4-те вид. – к.: Наук. Думка, 1993. – с.9-14, 99-102.
- •6. Ковтюх с.Л. Репетитор: Навч. Посібник з практичного курсу укр. Мови.– к., 2007. – с.185-193. Питання для самоперевірки
- •Український правопис. 4-те вид. – к.: Наук. Думка, 1993. – с.26, 105-113.
- •Ковтюх с.Л. Репетитор: Навч. Посібник з практичного курсу укр. Мови.– к., 2007. – с.266-267, 196-207. Питання для самоперевірки
- •1. Український правопис. 4-те вид. – к.: Наук. Думка, 1993. – с.46-57.
- •8. Ковтюх с.Л. Репетитор: Навч. Посібник з практичного курсу укр. Мови.– к., 2007. – с.127-145.
- •Питання для самоперевірки
- •8. Ковтюх с.Л. Репетитор: Навч. Посібник з практичного курсу укр. Мови.– к., 2007. – с.33-38. Питання для самоперевірки
- •Український правопис. 4-те вид. – к.: Наук. Думка, 1993. – с.14-17.
- •Ковтюх с.Л. Репетитор: Навч. Посібник з практичного курсу укр. Мови.– к., 2007. – с.210-220. Питання для самоперевірки
- •1. Український правопис. 4-те вид. – к.: Наук. Думка, 1993. – с.29-33, 34-37.
- •7. Ковтюх с.Л. Репетитор: Навч. Посібник з практичного курсу укр. Мови.– к., 2007. – с.152-166. Питання для самоперевірки
Питання для самоперевірки
1. Перерахуйте всі відмінки іменників, у яких можливе чергування приголосних. Чи відрізнняються вони для І та ІІ відміни іменників?
2. Чому по-різному відбувається чергування приголосних у дієсловах писати і косити (писати – пишу, пишеш, пише...; а косити – кошу, косиш, косить...)?
3. Назвіть усі винятки з правила чергування приголосних при творенні прикметників суфіксом ‑ськ-. Як правильно: тюрський, тюркський чи тюрцький?
4. Чому немає спрощення в словах екстремістський, контрастний, зап’ястний, гімнастці? Чи є вони винятками з правила?
завдання
1.До поданих іменників та дієслівдоберіть форми того самого слова та однокореневі слова різних частин мови, в яких би відбувалося чергування приголосних фонем. У яких формах дієслів та іменників при словозміні відбувається чергування?
Книга, естетика, дорога, сусідка, успіх, заслуга, архіпелаг, критика, рік, сміх, каталог, допомога, порох, кібернетика, колега, техніка, шпак, класика, дух, іволга, гріх, тайга, горіх, фонетика, луг, верх, рука, нога, страх, запах, туга, льох, увага, чоловік, свекруха, тітка, черепаха, центрифуга, муха, лірика, втіха;
чистити, купити, плакати, платити, водити, возити, просити, хотіти, їздити, пекти, мостити, оформити, носити, мазати, посадити, берегти, кликати, радити, ловити.
2.Від поданих нижче іменників утворіть прикметники із суфіксами ‑ськ(ий),‑зьк(ий), ‑цьк(ий), а також (де можна) іменники на-ств(о), -зтв(о), -цтв(о). Поясніть чергування в групах приголосних.
Острог, молодець, жебрак, киргиз, Збараж, Рига, Кременчук, купець, Буг, Абхазія, Тбілісі, Калуш, Калуга, Владивосток, Сиваш, завод, Канада, турист, заступник, Овруч, Каракалпакія, Ірак, Ужгород, Дрогобич, інтендант, Кагарлик, Гадяч, узбек, Миргород, таджик, Волга, Малакка, Арзамас, Новгород, Оренбург, агент, Туніс, казах, Лейпциг, Цюрих, ткач, Нью-Йорк.
3.Утворіть іменники з суфіксом -ин(а) і поясніть чергування груп приголосних.
Гуцульський, сумський, вінницький, батьківський, гайдамацький, одеський, чернігівський, прилуцький, ізмаїльський, придністровський, наддніпрянський, чернівецький, львівський, черкаський, херсонський, уманський, донецький, луганський, лубенський, васильківський, хмельницький, турецький, угорський, курський, воронезький, німецький, обухівський, словацький, галицький, канівський, білоцерківський.
4.Перекладіть українською мовою і поясніть правопис слів.
Радостный, страстный, участник, счастливый, буревестник, костлявый, проездной, невестке, корыстный, защитник, безжалостный, стелить, агентство, блеснуть, недельный, шестьсот, солдатский, хлестнуть, каждый, городской, качественный, целостный, компостный, завистливый, несчастный, гигантский, хвастливый, постный, ненавистный.
Заняття № 4.Тема: ВЖИВАННЯ АПОСТРОФА. Контрольна робота.
Л і т е р а т у р а