- •030900.62 «Юриспруденция»
- •3 Зачётные единицы
- •Раздел I. Рабочая программа учебной дисциплины «правоохранительные органы».
- •Раздел II. Учебно-методические материалы дисциплины «Правоохранительные органы».
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основных общеобразовательных программ
- •3 Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Структура дисциплины
- •Тематический план для студентов вечерней формы обучения
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе среднего (полного) общего образования
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе высшего профессионального образования
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе среднего профессионального образования
- •4.2. Содержание теоретической части Тема 1. Основные понятия и система правоохранительной деятельности в Российской Федерации
- •Тема 2. Основные понятия, предмет, система и законодательные источники дисциплины "Правоохранительные органы Российской Федерации "
- •Тема 3.Судебная власть и правосудие в Российской Федерации
- •Тема 4. Судебная система Российской Федерации
- •Тема 5. Статус судей, присяжных и арбитражных заседателей
- •Тема 6. Система судов общей юрисдикции
- •Тема 7. Конституционный Суд Российской Федерации, конституционные (уставные) суды субъектов Российской Федерации
- •Тема 8. Система Арбитражных судов Российской Федерации
- •Тема 9. Организационное обеспечение деятельности судов и органы его осуществляющие
- •Тема 10. Прокуратура Российской Федерации. Прокурорский надзор.
- •Тема 11. Органы обеспечения безопасности в Российской Федерации
- •Тема 12. Органы Министерства юстиции Российской Федерации
- •Тема 13. Органы Министерства внутренних дел Российской Федерации
- •Тема 14. Органы дознания и предварительного следствия.
- •Тема 15. Юридическая помощь и ее организационные формы
- •Тема 16. Негосударственные органы обеспечения правопорядка.
- •Тема 17. Правоохранительные органы зарубежных стран.
- •4.3. Содержание практической части
- •5. Планирование самостоятельной работы. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •5.1. Содержание самостоятельной работы студентов
- •5.2. Оценочные средства текущего контроля успеваемости
- •5.3. Примерные вопросы к зачету
- •6. Материально-техническое и программное обеспечение дисциплины
- •7. Информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная литература Нормативные акты:
- •Учебная литература: Основная:
- •7.2. Дополнительная литература
- •7.3. Интернет-ресурсы
- •Раздел II. Учебно-методическИе материалы дисциплины «правоохранительные органы»
- •1. Методические материалы для проведения семинарских и практических занятий
- •1.1. Общие методические рекомендации
- •Занятие 2.
- •Занятие 3.
- •Занятие 4.
- •Занятие 5
- •Занятие 6
- •Занятие 7.
- •Занятие 8. Тема: Конституционный Суд Российской Федерации, конституционные (уставные) суды субъектов Российской Федерации
- •Занятие 9. Тема: Система Арбитражных судов Российской Федерации
- •Занятие 10. Тема: Система Арбитражных судов Российской Федерации
- •Занятие 11.
- •Занятие 12.
- •Занятие 13.
- •Занятие 14.
- •Занятие 15.
- •Занятие 16.
- •Занятие 17.
- •Занятие 18.
- •Занятие 19.
- •Занятие 19.
- •2. Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по изучению дисциплины
- •Общие методические рекомендации
- •2.2. Рекомендации по подготовке докладов
- •Тема: Основные понятия и система правоохранительной деятельности в рф. Основные понятия, предмет, система и законодательные источники дисциплины "Правоохранительные органы Российской Федерации "
- •Занятие 2.
- •Занятие 4.
- •Занятие 5
- •Занятие 11.
- •Занятие 13.
- •Занятие 16.
Занятие 18.
Тема: Негосударственные органы обеспечения
правопорядка
Форма проведения: Семинарское занятие (2 часа).
Цели занятия – формирование общекультурных и профессиональных компетенций: осознание социальной значимости своей будущей профессии, достаточный уровень профессионального правосознания (ОК-1); логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8).
Методы обучения: заслушивание и обсуждение докладов; решение и обсуждение проблемных заданий репродуктивным и частично – поисковым методами.
Темы докладов: по плану семинара.
План семинара:
Понятие частной детективной деятельности, порядок ее лицензирования.
Виды услуг, оказываемых частными детективами,
Полномочия частного детектива, запреты, связанные с частной детективной деятельностью.
Понятие частной охранной деятельности, порядок ее лицензирования.
Виды услуг, оказываемых частными охранными предприятиями.
Задания:
Павлов, охранник частного охранного предприятия, увидел, как одна из покупательниц, на вид несовершеннолетняя, положила в карман пальто две плитки шоколада. Когда она подошла рассчитываться на кассу, Павлов попросил ее показать, что у нее в карманах. Девушка ответила, что это не его дело. После это он, удерживая девушку за рукав пальто, вытащил из ее кармана две плитки шоколада, отвел ее в подсобное помещение, забрав имеющийся при ней паспорт, заставил написать объяснение на имя директора магазина. Правомерны ли действия Павлова?
К Новикову, частному детективу, обратилась Мухина с просьбой установить место нахождения своего мужа, который три дня не появляется дома и на работе, на звонки на сотовый телефон не отвечает. Заключив договор с Мухиной, Новиков с помощью наблюдения у офисного здания, где работает Мухин, и по пути его следования с работы установил, что тот ежедневно остается на ночь в одной из квартир в другом районе города. Посетив данную квартиру, от ее хозяйки он узнал, что Мухин ее любовник. После ссоры с женой он решил с ней расстаться. Правомерно ли поступил Новиков? Должен ли он сообщить Мухиной полученную информацию?
В результате неосторожного обращения с огнем Копейкиным, частным детективом, возник пожар в занимаемым им офисе. Пожаром была уничтожена вся его рабочая документация. Имеет ли Копейкин после этого право продолжать заниматься частной детективной деятельностью?
Можайкин, индивидуальный предприниматель, заключил договор с Воробьевым, сотрудником службы безопасности ООО «Вымпел», о поиске похищенного у него имущества. На следующий день Воробьев официально уведомил следователя, у которого в производстве находилось дело по краже у Можайкина, о заключенном договоре. Следователь, ознакомив Воробьева с имеющейся по делу информацией, передал ему постановление о производстве обыска на даче у Можайкина для проверки информации о подаче им ложного заявления о краже. Как должен поступить Воробьев?
Исмаилов, директор частного охранного предприятия, гражданин России, женился на гражданке Турции и получил турецкое гражданство. Воспользовавшись связями жены, Исмаилов заключил договоры с рядом турецких фирм на охрану и сопровождение по территории России поставляемых ими товаров. Правомерно ли он поступил?
Завьялов, инспектор отдела по контролю за частной охранной и детективной деятельностью, в ходе очередной проверки выявил отсутствие в оружейной комнате ЧОП «Пантера» двух пистолетов. Руководитель предприятия сообщил, что вероятно кто-то из охранников, получив оружие, не сделал запись в соответствующем журнале. В ходе проверки всех охранников, находящихся на дежурстве, отсутствующие пистолеты найдены не были. Начальник отдела полиции, получив данную информацию от Завьялова, приказал тому изъять все оружие и документацию ЧОП «Пантера» и издал распоряжение о приостановлении его деятельности. Имел ли он право на это?
Нормативные акты: [10, 23, 24].
Литература: [35-50].
Интернет-ресурсы: [71].
