
- •030900.62 «Юриспруденция»
- •3 Зачётные единицы
- •Раздел I. Рабочая программа учебной дисциплины «правоохранительные органы».
- •Раздел II. Учебно-методические материалы дисциплины «Правоохранительные органы».
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основных общеобразовательных программ
- •3 Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Структура дисциплины
- •Тематический план для студентов вечерней формы обучения
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе среднего (полного) общего образования
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе высшего профессионального образования
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе среднего профессионального образования
- •4.2. Содержание теоретической части Тема 1. Основные понятия и система правоохранительной деятельности в Российской Федерации
- •Тема 2. Основные понятия, предмет, система и законодательные источники дисциплины "Правоохранительные органы Российской Федерации "
- •Тема 3.Судебная власть и правосудие в Российской Федерации
- •Тема 4. Судебная система Российской Федерации
- •Тема 5. Статус судей, присяжных и арбитражных заседателей
- •Тема 6. Система судов общей юрисдикции
- •Тема 7. Конституционный Суд Российской Федерации, конституционные (уставные) суды субъектов Российской Федерации
- •Тема 8. Система Арбитражных судов Российской Федерации
- •Тема 9. Организационное обеспечение деятельности судов и органы его осуществляющие
- •Тема 10. Прокуратура Российской Федерации. Прокурорский надзор.
- •Тема 11. Органы обеспечения безопасности в Российской Федерации
- •Тема 12. Органы Министерства юстиции Российской Федерации
- •Тема 13. Органы Министерства внутренних дел Российской Федерации
- •Тема 14. Органы дознания и предварительного следствия.
- •Тема 15. Юридическая помощь и ее организационные формы
- •Тема 16. Негосударственные органы обеспечения правопорядка.
- •Тема 17. Правоохранительные органы зарубежных стран.
- •4.3. Содержание практической части
- •5. Планирование самостоятельной работы. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •5.1. Содержание самостоятельной работы студентов
- •5.2. Оценочные средства текущего контроля успеваемости
- •5.3. Примерные вопросы к зачету
- •6. Материально-техническое и программное обеспечение дисциплины
- •7. Информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная литература Нормативные акты:
- •Учебная литература: Основная:
- •7.2. Дополнительная литература
- •7.3. Интернет-ресурсы
- •Раздел II. Учебно-методическИе материалы дисциплины «правоохранительные органы»
- •1. Методические материалы для проведения семинарских и практических занятий
- •1.1. Общие методические рекомендации
- •Занятие 2.
- •Занятие 3.
- •Занятие 4.
- •Занятие 5
- •Занятие 6
- •Занятие 7.
- •Занятие 8. Тема: Конституционный Суд Российской Федерации, конституционные (уставные) суды субъектов Российской Федерации
- •Занятие 9. Тема: Система Арбитражных судов Российской Федерации
- •Занятие 10. Тема: Система Арбитражных судов Российской Федерации
- •Занятие 11.
- •Занятие 12.
- •Занятие 13.
- •Занятие 14.
- •Занятие 15.
- •Занятие 16.
- •Занятие 17.
- •Занятие 18.
- •Занятие 19.
- •Занятие 19.
- •2. Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по изучению дисциплины
- •Общие методические рекомендации
- •2.2. Рекомендации по подготовке докладов
- •Тема: Основные понятия и система правоохранительной деятельности в рф. Основные понятия, предмет, система и законодательные источники дисциплины "Правоохранительные органы Российской Федерации "
- •Занятие 2.
- •Занятие 4.
- •Занятие 5
- •Занятие 11.
- •Занятие 13.
- •Занятие 16.
Занятие 10. Тема: Система Арбитражных судов Российской Федерации
Форма проведения: семинарское занятие (2 часа).
Цели занятия – формирование общекультурных и профессиональных компетенций: осознание социальной значимости своей будущей профессии, достаточный уровень профессионального правосознания (ОК-1); способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9).
Методы обучения: Решение заданий исследовательским и частично – поисковым методом
Задания:
1. С помощью фальсификации результатов голосования общего собрания акционеров один из них добился назначения на должность председателя совета директоров. После этого он продал часть недвижимости акционерного общества, вырученные средства поместил на свой счет в одной оффшорных зон и скрылся за границей. В какой суд должны обраться акционеры?
2. Семенов, глава администрации города, издал постановление о запрете использования в городе в качестве маршрутных такси автомобилей марки «Газель» в связи с загрязнением ими окружающей среды. Волков, Давыдов и Мамаева – индивидуальные предприниматели обжаловали данное решение в краевой арбитражный суд. Судья, рассматривавший данное дело, прекратил его и предложил им обраться с иском в районные суды по месту их жительства. В какой суд Волков, Давыдов и Мамаева могут обжаловать это решение?
3. Матвеев, заместитель председателя одного из аппеляционных арбитражных судов представил председателю Высшего Арбитражного Суда РФ свои предложения об изменениях в Гражданском кодексе РФ. Согласившись с его предложениями, председатель Высшего Арбитражного Суда РФ поручил ему доложить их на заседании Пленума Верховного Суда РФ, после чего – на заседании Государственной Думы. Правильно ли он поступил?
4. Акционерное общество «Алтайский завод агрегатов» понесло крупные убытки в связи с забастовкой работников одного из цехов. Руководство общества в связи с этим приняло решение уволить тех рабочих, которые не согласятся возместить убытки из своей заработной платы. Профсоюзная организация завода решила обжаловать такие действия. В какой суд они должны обратиться?
5. Пленум Высшего Арбитражного Суда РФ, с учетом мнения научно-консультативного совета, не поддержал предложение председателя Алтайского краевого арбитражного суда о создании специализированной коллегии по рассмотрению дел в сфере сельскохозяйственного производства. После чего председатель Алтайского краевого арбитражного суда своим решением переформировал судебные составы коллегий суда, создав три новых судебных состава, специализирующихся на рассмотрении указанных дел. Имел ли он право так поступить?
6. Титова, участник акционерного общества, предложила другим акционерам ввести в состав совета директоров ее мужа – заместителя начальника отдела полиции в качестве директора по безопасности. Ее предложение было снято с голосования на общем собрании акционеров. Может ли Титова в связи с этим обратиться в арбитражный суд?
Нормативные акты: [1, 4, 5].
Литература: [35-50, 51].
Интернет-ресурсы: [74, 75].