
- •Учебно-методический комплекс
- •______________________ Базовая_______________________________________
- •Журналистика
- •Содержание умк
- •1 Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •Цель и задачи дисциплины, её место в учебном процессе. Основные требования к умениям и навыкам студентов.
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины по курсу
- •Содержание дисциплины
- •Раздел дисциплины и виды занятий
- •Рабочая программа
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •А. Основная литература
- •В. Программное обеспечение и Интернет –ресурсы
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Методические рекомендации для преподавателя
- •9. Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины
- •10.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Объект и предмет психологии журналистского творчества .
- •Тема 2. Психологический профиль аудитории
- •Тема 3. Формирование и коррекция внутреннего имиджа
- •Тема 4. Имидж журналиста в восприятии аудитории
- •Тема 5. Феномен человека: парадигма мышления и формы творчества
- •Тема 6. Магическое мышление и мифологический текст
- •Тема 7. Рационалистическое мышление и убеждающий текст
- •Тема 8. Позитивистское мышление и прагматический текст
- •Тема 9. Драйв-мышление и гедонистический текст
- •Тема 10. Гуманистическое мышление и смысловыявляющий текст
- •Тема 11. Net-мышление и сетевой текст
- •11. Контрольно-оценочные материалы тематика семинарских и практических занятий
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Перечень вопросов к экзамену
Рабочая программа
по дисциплине Психология журналистики на 2 семестр
(наименование дисциплины)
Рабочую программу осуществляют: |
Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ)_ Учебных часов: _____________________ 36 лекций (в т.ч. в интерактивных формах)___22 |
Лекции: к.филол. н., доцент _____________________________________ |
семинарских (в т.ч. в интерактивных формах) |
(должность, уч. степень, звание, ф.и.о.) |
практических (в т.ч. в интерактивных формах)-________________________________________14 |
Алиева С.А. |
лабораторных _________________________ |
_______________________________________ |
консультаций ___3______________________ |
Практические занятия: к.филол. н., доцент
|
|
(должность, уч. степень. звание, ф.и.о.) |
экзамен __19__________________________ |
Алиева С.А._______________________ |
самостоятельная работа студентов__ 32 КСР __0_________________________________ |
|
|
-
№
п/п
Тема и содержание
Форма изучения
материалов
(лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятель-ная работа
Кол-во часов
Лк./
Лаб.
Межпредмет-ные связи
Инно-вацион-ные методы
в обуче-нии
Основная и дополнитель-ная литра
(с указанием номеров глав и параграфов), рекомендуе-мая студентам
Задания по самостоя-тельной работе студентов с указанием литературы номеров задач
Кол-во ча-сов
Форма контроля самостоятельной ра-боты сту-дентов
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
Раздел 1. тема 1. Предмет и задачи курса. Объект и предмет психологии журналистского творчества
Лекции
2
Социология, психология , теория и практика, этика журналистики
4. Гл.1 .
вопросы для самопроверки
4. Гл.1 .
2
Проверка конспекта лекции
1.1
Тема 2. Психологический профиль аудитории
Лекции
2
Психология, теория и практика, этика журналистики
2. часть 2 -3
вопросы для самопроверки
2. часть 2 -3
2
Проверка конспекта лекции
1.2
Тема 3. Имидж журналиста в восприятии аудитории
Лекции
2
Психология общения, теория и практика, этика журналистики
дискуссия
2. часть 2 пп.8;
1. разд. 1-3
вопросы для самопроверки
2. часть 2 пп.8;
1. разд. 1-3
4
Проверка конспекта лекции
Выбороч-ный опрос
1.3
Тема 4. Формирование и коррекция внутреннего имиджа
Лекции
2
Психология общения, теория и практика, этика журналистики
2. часть 2 пп.8
1. разд. 1-3
вопросы для самопровер-ки
2. часть 2 пп.8
1. разд. 1-3
4
Выбороч-ный опрос
2
Раздел 2. Тема 5. Феномен человека: парадигма мышления и формы творчества
Лекции
2
Теория коммуника-ции, Психология, теория и практика, этика журналистики
4. гл.2
вопросы для самопроверки
4. гл.2
2
Проверка конспекта лекции
2.1
Тема 6. Магическое мышление и мифологический текст.
Лекции
2
Психология, теория и практика, журналистики
4. гл 3
вопросы для самопроверки
4. гл.2
4
Проверка конспекта лекции
2.2
Тема 7. Рационалистическое мышление и убеждающий текст
Лекции
2
Психология, теория и практика, журналистики
4.гл 4
вопросы для самопроверки
4. гл.2
2
Проверка конспекта лекции
2.3
Тема 8. Позитивистское мышление и прагматический текст
Лекции
2
Психология, теория и практика, журналистики
4. гл.5
вопросы для самопроверки
4. гл.2
4
Проверка конспекта лекции
2.4
Тема 9. Драйв-мышление и гедонистический текст
Лекции
2
Психология, теория и практика, журналистики
4.гл6
вопросы для самопроверки
1. гл.8, 3. р.5
2
Проверка конспекта лекции
2.5
Тема 10. Гуманистическое мышление и смысловыяв-ляющий текст
Лекции
2
Психология, теория и практика, журналистики
4. гл. 7
вопросы для самопроверки
3. р.6
4
Проверка конспекта
2.6
Тема 11. NET-мышление и сетевой текст
Лекции
2
Психология, теория и практика, журналистики
4. гл8
вопросы для самопроверки
2
Устный опрос
1