Панина д.А. Особенности коррупции в системе образования

Научный руководитель: канд. полит, наук, доцент Лаврикова А. А.

Тульский государственный университет

Коррупция является сложным многоаспектным явлением, представляющим собой преступное поведение должностных лиц с использованием своего служебного положения, направленное на удовлетворение своих личных корыстных интересов. Несмотря на очевидную противозаконность, коррупционные практики — это не просто преступление, это антисоциальное явление подобное безработице, наркомании, проституции. Она влияет не только на искажение межличностных отношений отдельных граждан, но и ведет к разрушению общества в целом. В условиях значительных изменений, происходящих в последние годы в российском образовании, коррупция продолжает оставаться дестабилизирующим фактором для развития системы образования как государства в целом, так и отдельных территорий в частности.

Среди всего комплекса причин развития коррупции в качестве основных можно выделить следующие:

1. толерантное отношение населения к коррупционным практикам;

2. низкий уровень оплаты труда учителей и преподавателей ВУЗов;

1. разница между уровнем образования, с которым выходит выпускник из школы и теми требованиями, которые ему предъявляются при поступлении;

3. недостаточное финансирование системы образование.

Также влияние на рост уровня коррупции в нашей стране оказало введение на всей территории РФ Единого государственного экзамена. Специалисты отмечают, что ЕГЭ способствовал переходу коррупционных сделок из приемных комиссий ВУЗов в школы, несмотря на то, что данное нововведение рассматривалось как антикорупционная мера. Сложившаяся ситуация объясняется тем, что сдача ЕТЭ стала единственным способом поступления в учреждения высшего профессионального образования, в результате некоторые школы заранее информируются о заданиях, педагоги помогают учащимся заполнять бланки, нередки и случаи подделки свидетельств ЕГЭ.

В заключение следует отметить, что последствия данной проблемы разрушительны не только для самого образования, но и для государства в целом, поэтому образование – первое, на что надо обратить внимание, разрабатывая антикоррупционную политику.

Переведенцева а.А. Учебная деятельность студентов в условиях трансформации российского общества

Научный руководитель: канд. ист. наук, доцент Мартынова Т.М.

Тульский государственный университет

Становление личности существенно зависит от всей совокупности условий, характерных для определенной социально-экономической ситуации. Высшее образование оказывает огромное влияние на психику человека, развитие его личности. За время обучения в институте, при наличии благоприятных условий у студентов происходит развитие всех уровней психики. Они определяют направленность ума человека, т.е. формируют склад мышления, который характеризует профессиональную направленность личности.

Состояние образования в современном мире сложно и противоречиво. С одной стороны, образование в XX веке стало одной из самых важных сфер человеческой деятельности; огромные достижения в этой области легли в основу грандиозных социальных и научно-технологических преобразований, характерных для прошедшего века. С другой стороны, расширение сферы образования и изменение ее статуса сопровождаются обострениями проблем в этой сфере, которые свидетельствуют о кризисе образования. И, наконец, в последние десятилетия в процессе поисков путей преодоления кризиса образования происходят радикальные изменения в этой сфере и формирование новой образовательной системы. А именно, введение единого государственного экзамена, увеличение доли обучающихся на коммерческой основе, развитие многоуровневого высшего образования.

Большинство студентов крайне низко заинтересованы в процессе обучения. Это выражается в плохой вовлеченности на занятиях, слабой подготовке к выступлениям. К тому же наблюдается слабая информированность студентов по проблеме учебной деятельности в процессе трансформации системы высшего образования. Прослеживается слабая взаимосвязь между изменениями системы высшего образования, процессом адаптации студентов к обучению и учебной деятельностью.

Большинство студентов отмечают о необходимости внесения ряд преобразований в процесс обучения, к ним можно отнести характер подачи учебного материала, отношение преподавателей к студентам, трудоустройство студентов.