Зайцева в.В. Молодая семья в процессе социальной адаптации в современном российском обществе

Научный руководитель: канд. социол. наук, доцент Щербакова В.П.

Тульский государственный университет

Происходившие в стране социально - экономические преобразования в 1990-2000 года должным образом сказались на различных социальных институтах, одним из которых является молодая семья. На сегодняшний день можно отметить, что современная российская молодая семья наиболее уязвима, практически не защищена государством.

Говоря о нестабильности и незащищенности молодой семьи, следует отметить ряд внешних факторов, которые отрицательным образом влияют на положение молодой семьи: плохие жилищные условия, ограниченные материальные возможности, проблемы трудоустройства. Данные аспекты, зачастую, рождают внутри молодых семей неблагоприятный климат, различные конфликты, которые порой связанны с психологическими аспектами супругов. Поэтому сегодня семьи нередко откладывают рождение не только второго, но и первого ребенка. В связи с ухудшением в последние годы общей демографической ситуации эти проблемы приобретают особенно острый характер.

Социальное самочувствие и ценностные ориентации молодых супругов являются составной частью процесса ее социализации в современном обществе. Поэтому необходимо изучать молодую семью. В процессе изучения института молодой семьи целесообразно придерживаться следующих подходов. С помощью бихевиористского подхода можно обосновать поведение молодых супругов при решении определенных проблем, институциональный подход позволит определить влияние различных институтов общества на положение молодой семьи. Также особое значение имеет изучение молодой семьи с точки зрения структурно-функционального подхода, психоанализа, социально - психологического подхода и социокультурного подхода. В качестве методов исследования данной проблемы я предлагаю использовать массовый и экспертный опросы.

Таким образом, специфика молодой семьи заключается в том, что она находится в процессе своего становления и нестабильна внутрисемейных отношениях. Изучение института молодой семьи крайне необходимо, ведь молодая семья- это основа любого общества.

Зиновьева ю.А. Профессиональные ориентации в процессе социальной адаптации студенческой молодежи в современном российском обществе

Научный руководитель: канд. социол. наук, доцент Щербакова В.П.

Тульский государственный университет

Возросшие требования современного производства к уровню профессиональной подготовленности кадров актуализируют проблемы профессионального самоопределения молодежи. Специфика современных для России проблем профессиональных ориентаций студенческой молодежи в процессе социальной адаптации определяется нестабильной ситуацией в стране, необходимостью освоения нового социально-экономического опыта, сложностью в саморазвитии в условиях изменяющегося мира.

В настоящее время в российских школах слабо поставлена работа по профориентации, многие выпускники школ осознают свою профессиональную ориентацию только во время обучения в высших учебных заведениях, из-за этого у них возникают проблемы, обусловленные содержанием и особенностями процесса профессионально-личностного самоопределения. В процессе обучения многие студенты разочаровываются в получаемой профессии, у них возникает недовольство отдельными предметами, появляются сомнения в правильности профессионального выбора.

В процессе социальной адаптации студенческой молодежи в вузе на их профессиональные ориентации оказывают сильное влияние множество субъективных и объективных факторов, которые можно рассмотреть с помощью различных подходов. Бихевиористский подход позволит обосновать поведение студенческой молодежи при выборе профессии. С помощью институционального подхода можно рассмотреть влияние общественных институтов на профессиональную ориентацию студентов. Выявить мотивы, которыми руководствуется молодежь при выборе профессии можно с помощью социокультурного подхода. Определить социальные механизмы, влияющие на популярность среди студентов того или иного типа профессиональной деятельности, позволит стратификационный подход. В качестве методов исследования можно использовать анкетный опрос, интернет-опрос, фокус-группы, экспертный опрос.

Для того, чтобы ориентация на работу по полученной специальности была устойчивой, процесс социальной адаптации студентов должен быть успешным. Этому может способствовать их активное включение в учебно-познавательную деятельность, которое позволит сформировать необходимые профессиональные и ценностные установки. Также необходимо создание условий для раскрытия студентами своих личностных характеристик, быстрого усвоения норм и специфики образовательного учреждения.