Тест по теме «Исторические типы естествознания»

Выделите варианты правильных ответов.

1. История науки, согласно Т.Куну, характеризуется:

а) эволюционностью;

б) поступательностью;

в) скачкообразностью;

г) сочетанием нормального (непрерывного) и революционного пути.

2. Развитие науки представляет собой:

а) процесс накопления научных фактов;

б) процесс кумуляции знаний;

в) процесс, движимый новыми открытиями;

г) процесс смены картин мира.

3. Научная революция связана:

а) с крупными открытиями;

б) с созданием принципиально новых средств и методов исследования;

в) со сменой научных парадигм;

г) с кумуляцией научных данных.

4. Научная парадигма - это:

а) система знаний, по-новому описывающая мир;

б) исследовательская программа;

в) способ объяснения и понимания мира, представляющий систему основополагающих идей, принципов, позволяющих построить новую картину мира;

г) теоретическая модель постановки проблем и их решения.

5. Применительно к Древней Греции целесообразно говорить о следующих программах естествознания:

а) количественно-числовая (пифагорейская);

б) атомистическая (демокритовская);

в) натурфилософская;

г) причинного объяснения.

6. Средневековое естествознание отличалось:

а) опорой на религию;

б) мистицизмом;

в) поиском философского камня;

г) стремлением экспериментировать.

7. Система мироздания Коперника отличалась от птолемеевой прежде всего тем, что она:

а) основывалась на данных опыта и наблюдений;

б) не включала в себя ничего сакрального;

в) исходила из признания центром мироздания Солнца;

г) соответствовала результатам измерений.

8. Классическое научное естествознание складывается на почве мировоззрения:

а) рационалистического;

б) механистического;

в) материалистического;

г) атеистического.

9. Для классического научного естествознания было характерно:

а) механистичность;

б) математизированность;

в) экспериментальная подтверждаемость;

г) формализованность.

10. Основными положениями классического научного естествознания являются принципы:

а) редукционизма;

б) развития;

в) элементаризма;

г) наглядности.

11. Классическое научное естествознание опирается на детерминизм:

а) механистический;

б) деистический;

в) лапласовский;

г) диалектический.

12. Процессы, утверждающие в естествознании XIX века идеи развития, всеобщей связи, противоречивости, определяются как его:

а) теоретизация;

б) рационализация;

в) диалектизация;

г) универсализация.

13. Наибоее адекватно характеризуют диалектичность естествознания XIX века представления:

а) о клеточном строении живых организмов;

б) о возникновении и эволюции солнечной системы;

в) о вещественно-полевой природе материи;

г) о корпускулярно-волновой природе света.

14. Основными открытиями, лежащими в основе научной революции в естествознании на рубеже ХIХ-ХХ веков, являются:

а) открытие электрона;

б) открытие квантов энергии;

в) открытие радиоактивности;

г) открытие пульсаров.

15. Естествоиспытателями, стоявшими у истоков создания теории электромагнитного поля, являлись:

а) Герц;

б) Майер;

в) Фарадей;

г) Максвелл.

16. Основными принципами постнеклассического научного естествознания являются:

а) принцип антиредукционизма;

б) принцип антиэлементаризма;

в) принцип наблюдаемости;

г) принцип вероятностного детерминизма.

17. Утверждение о зависимости от человека (исследователя, наблюдателя) не только результатов познания объекта, но и картины мира, называется:

а) принципом относительности;

б) принципом соответствия;

в) антропным принципом;

г) принципом объективности.

18. С точки зрения современного естествознания наша Вселенная:

а) вечна;

б) бесконечна;

в) неограниченна в пространстве и во времени;

г) структурирована.

19. Для современного естествознания характерны:

а) математизация;

б) дифференциация;

в) возрастание вариативности;

г) интеграция.

20. Объектом современного естествознания является:

а) Вселенная;

б) макромир;

в) мегамир;

г) микромир.

21.В рамках современного естествознания господствующей концепцией пространства и времени является:

а) субстанциальная;

б) реляционная (релятивистская);

в) квантово-механическая;

г) континуальная.

22.В развитии естествознания можно выделить следующие исторические типы:

а) научное;

б) донаучное;

в) классическое научное;

г) современное.

23. Принцип системной самоорганизации состоит в провозглашении того, что:

а) любой объект представляет собой сложную систему;

б) любой объект заключает в себе различные уровни организации;

в) любая сложная система формируется как результат взаимодействия и её внутренних факторов, обусловливающий упорядоченность её внутренних элементов;

г) все сложные системы эволюционируют.

24. Картина мира - это:

а) наглядный образ мира;

б) совокупное знание о мире;

в) целостное представление о мире, выработанное на основе синтеза основополагающих данных различных наук;

г) форма научного мировоззрения.

25. Современное естествознание есть знание о:

а) статистических законах;

б) динамических законах;

в) статистических и механических законах;

г) не имеет дела с законами.

26. Важнейшей тенденцией развития современного естествознания является:

а) дальнейшая формализация знания;

б) возрастание комплексности единства в интеграции знания;

в) возрастание роли и значения человека в формировании картины мира;

г) дальнейшее усложнение знания.

27. Результатом третьей научной революции является:

а) появление неклассического естествознания;

б) формирование квантово-релятивистской картины мира;

в) возрастание влияния условий познания и наблюдения на представление о мире;

г) формирование релятивистских представлений о пространстве и времени.