
- •051100.62 Профессиональное образование
- •Бакалавр
- •1..Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Тема 1. Естествознание в системе науки и культуры
- •Тема II. Научные методы в естествознании
- •Тема III. Исторические типы естествознания
- •Тема IV. Концепции современной физики
- •Модуль 2
- •Тема V. Концепции современной химии
- •Тема VI. Концепции современной биологии
- •Тема VII. Современные концепции космологии и геологии
- •Тема VIII. Основы кибернетики и синергетики
- •Тема IX. Основы современной антропологии (Человек как объект естественнонаучного изучения)
- •5. Образовательные технологии
- •I. Подготовка к занятию и домашнее задание.
- •II. Проведение занятия.
- •6. Учебно-_методическое и информационное
- •7. Материально–техническое обеспечение дисциплины
- •8. Методические рекомендации для
- •8. Методические рекомендации для студентов
- •Тест по теме «Исторические типы естествознания»
- •Тест по теме «Концепции современной физики»
- •Тест по теме «Концепции современной биологии»
- •26. К основным законам экологии относят положения:
- •27. Одной их самых современных концепций в биологии является:
- •Рейтинг-план дисциплины
Тест по теме «Концепции современной биологии»
Выберите правильные варианты ответов.
1. Совокупность процессов обмена веществ в организме, определяющих его функционирование и существование называется:
а) анаболизмом;
б) катаболизмом;
в) метаболизмом;
г) фотосинтезом.
2. Организмы, осуществляющие питание за счет неорганических соединений, относятся к:
а) продуцентам;
б) гетеротрофам;
в) автотрофам;
г) консументам.
3. Положение, что онтогенез (индивидуальное развитие) каждой особи есть краткое и быстрое повторение филогенеза (исторического развития) вида, к которому эта особь относится, представляет:
а) закон эволюции;
б) закон зародышева сходства;
в) биогенетический закон;
г) закон наследования.
4. Совокупность всех признаков и свойств данного организма образует:
а) генофонд;
б) генотип;
в) фенотип;
г) вид.
5. Основными факторами эволюции согласно Ч.Дарвину являются:
а) борьба за существование;
б) изменчивость;
в) мутация;
г) наследственность.
6.Для современной синтетической теории эволюции (СТЭ) характерно:
а) соединение микроэволюции и макроэволюции;
б) считать элементарной единицей эволюции организм;
в) основываться на данных генетики и молекулярной биологии;
г) учитывать как фактор эволюции геологические процессы.
7. Процесс образования живыми организмами органических молекул из неорганических за счет энергии солнечного света в биологии называется:
а) обменом веществ;
б) митозом;
в) фотосинтезом;
г) анаболизмом.
8. Додарвиновские теории, объясняющие эволюцию живого:
а) трансформизм;
б) катастрофизм;
в) преформизм;
г) креационизм.
9. Биосфера включает в себя:
а) живое вещество;
б) биогенное вещество;
в) физическое вещество;
г) косное вещество.
10. Главная функция биосферы состоит в:
а) накоплении живого вещества и обеспечение его существования и функционирования;
б) обеспечении круговорота химических элементов между атмосферой, почвой, гидросферой и живыми организмами;
в) обеспечении жизнедеятельности живых организмов;
г) соединении в единый комплекс живого и неживого.
11. Жизнь (функционирование биосферы) определяется круговоротом:
а) воды;
б) углерода;
в) азота;
г) водорода.
12.Наука, изучающая взаимоотношения организмов между собой и с окружающей средой, называется:
а) биология;
б) цитология;
в) экология;
г) зоология.
13. Сообщество растений, животных и микроорганизмов находящееся в постоянном взаимодействии с компонентами атмосферы, гидросферы и литосферы в биологии называют:
а) биоценозом;
б) биосферой;
в) биогеоценозом;
г) экосистемой.
14. Основными уровнями организации живого являются:
а) клеточный;
б) организменный;
в) биоценозный;
г) биосферный.
15. Основной единицей эволюции в современной биологии выступает:
а) клетка;
б) организм;
в) биогеоценоз;
г) популяция.
16. Основными связями организмов в биогеоценозах выступают:
а) энергетические связи;
б) информационные связи;
в) трофические связи;
г) репродуктивные связи.
17. В современной синтетической теории эволюции к формам естественного отбора относят:
а) движущий отбор;
б) стабилизирующий отбор;
в) половой отбор;
г) изолирующий отбор.
18. Процессы избирательного уничтожения одних особей и преимущественное размножение других составляют:
а) биологическую эволюцию;
б) борьбу за существование;
в) естественный отбор;
г) выживание.
19. Главное отличие популяции от вида заключается в:
а) меньшей численности особей;
б) разнице в происхождении и возможности свободного скрещивания;
в) наличии особого участка жизнедеятельности (ареала);
г) отношении к эволюционной изменчивости и наследственности.
20. К основным теориям эволюции относят:
а) теорию Ламарка;
б) теорию Линнея;
в) теорию Дарвина;
г) синтетическую теорию эволюции (СТЭ).
21. Основными функциями нуклеиновых кислот являются:
а) самовоспроизведение;
б) хранение информации;
в) реализация информации в процессе роста клеток;
г) определение способа существования клеток.
22. Открытие существования наследуемых мутаций принадлежит:
а) Менделю;
б) Вейсману;
в) де Фризу;
г) Моргану.
23. Основными этапами формирования генетики являются:
а) открытие законов наследственности;
б) создание учения о мутациях;
в) создание хромосомной теории наследственности;
г) формирование биосферного подхода.
24. Живое характеризуется:
а) способностью к самовоспроизведению;
б) способностью сохранять свою целостность;
в) способностью к усложнению;
г) способностью к обменным процессам с внешней средой.
25. Первый закон Г. Менделя утверждает, что:
а) при скрещивании двух гомозиготных особей гены и соответствующие им признаки наследуются независимо друг от друга и комбинируются во всех возможных сочетаниях;
б) при скрещивании двух организмов, отличающихся друг от друга одной парой альтернативных признаков, все первое поколение гибридов окажется единообразным и будет нести признак одного из родителя;
в) при скрещивании двух потомков первого поколения во втором поколении наблюдается расщепление в определенном числовом отношении;
г) сущность полового размножения заключается в объединении в наследственном материале потомка генетической информации из двух источников – родителей.