МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

Д З «ЛУГАНСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА»

Кафедра образотворчого мистецтва та професійного мистецтва

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ РОЗРОБКИ

ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

З ДИСЦИПЛІНИ «ОСНОВИ КОЛОРИСТИКИ»

ДЛЯ СТУДЕНТІВ 1 КУРСУ (2 СЕМЕМЕСТР)

СПЕЦІАЛЬНОСТІ

ПЕРУКАРСЬКЕ МИСТЕЦТВО ТА ДЕКОРАТИВНА КОСМЕТИКА.

Форма навчання: денна

Коваль І. С. – викладач кафедри образотворчого мистецтва та професійної майстерності

Луганськ 2013-2014

Практичне заняття № 1

Тема: Будова волоса. Діагностика волосся. Натуральний пігмент.

Мета проведення практичних занять: вивчення студентами принципів діагностики волосся: структури, типа, текстури та пористості. Комбінації пігментів і підборі видів фарбування з врахуванням структури та текстури волосся.

Теоретична частина

1. З яких шарів складається волосся.

2. Назвіть стадії зростання волосся та хімічний склад.

3. Діагностика волосся, в чому вона полягає?

4. Види, типи і форма волосся.

5. Які чинники впливають на колір волосся. Охарактеризуйте натуральні пігменти волосся.

6. Як волосся набуває свого природного кольору?

7. Які чинники впливають на пористість і мультипористость волосся. Чи впливає пористість волосся на процес фарбування?

8. Текстура, природний пігмент у волоссі різної текстури.

9. Види пошкодження волосся. Симптоми хворого волоса.

10. Причини сивини?

Практична частина

1. Охарактеризуйте типа волосся.

2. Проведіть діагностику волосся:

• Структуру волосся;

• Стан волосся;

• Вихідний колір волосся;

• Міру пошкодження волосся;

• Види фарбування, що рекомендується.

Література:

1. Конспект

2. Перукарське мистецтво: Підручник: У 3 кн./ За заг. ред. Орловськая В.Ф. - К.: Грамота, 2005.

3. Гутиря Л.Г. Сучасна перукарська справа: Підручник для проф. - тих. установ. - Харків, 1997

Практичне заняття № 2

Тема: Колористика. Принципи взаємодії кольорів

Мета проведення практичних занять: вивчення студентами колористики та принципів взаємодії кольорів. Систематизація знань про кольори, визначає закони їх взаємодії, зіставлення теплих і холодних відтінків, їх здатність нейтралізувати один одного.

Теоретична частина

1. Що вивчає колористика?

2. Охарактеризуйте колориметричне коло.

3. Назвіть і охарактеризуйте первинні кольори колориметричного кола.

4. Принципи здобуття вторинних і третинних кольорів, принципи їх взаємодії.

5. Що вийде якщо змішати три первинні кольори в рівних кількостях

6. Які кольори сильніші, первинні або вторинні?

7. Які кольори вважаються теплими, а які холодними?

8. Співвідношення кольорів хроматичного круга?

Практична частина

Охарактеризуйте колориметричне коло.

Визначить взаємодію та протистояння первинних і вторинних кольорів.

Визначити яким чином кольори нейтралізують один одного.

Література:

1. Конспект

2. Перукарське мистецтво: Підручник: У 3 кн./ За заг. ред. Орловськая В.Ф. - К.: Грамота, 2005.

3. Гутиря Л.Г. Сучасна перукарська справа: Підручник для проф. - тих. установ. - Харків, 1997

Практичне заняття № 3, 4

Тема: Групи барвників .

Мета проведення практичних занять: вивчення студентами груп барвників і їх складові, принципи роботи, вплив на натуральні пігменти волосся. Фони освітлення. Класифікацію барвників за Міжнародною системою кольорів.

Теоретична частина

1. Охарактеризуйте барвники 1 групи.

2. Охарактеризуйте барвників 2 групи.

3. Охарактеризуйте фізичні барвники.

4. У якій послідовності волос втрачає свій пігмент при освітленні? Що таке фон освітлення?

5. Для чого проводяться тести на алергію перед фарбуванням?

6. Опишіть суть блонд-миття, в яких випадках його застосовують?

7. Чинники, які необхідно враховувати в процесі діагностики волосся при роботі барвниками 1 групи?

8. Охарактеризуйте процеси, які відбуваються в ході освітлення або знебарвлення волосся.

9. Охарактеризуйте окисники: % - й вміст, призначення і час дії під час роботи барвники 1 групи?

10. Перерахуєте причини неякісного фарбування, барвниками 1 групи.

11. Види фарбувань перманентними барвниками.

12. Назвіть два одночасні процеси, які відбуваються в ході перманентного фарбування?

13. Опишіть, суть процедури перед пігментації, в яких випадках її застосовують?

14. Чинники, які необхідно враховувати в процесі діагностики волосся, складаючи індивідуальний рецепт барвника?

15. Що таке глибина і рівень кольору? Охарактеризуйте нумерацію барвників: що позначає перша цифра, друга цифра і третя цифра?

16. Перерахуєте діапазон глибини кольору згідно системі Міжнародної колірної коди?

17. Охарактеризуйте окисників: % - е вміст, призначення і час дії?

18. Перерахуєте причини неякісного фарбування окислювальними барвниками.

19. Перерахуєте причини неякісного фарбування барвниками 3группы.

20. Назвіть процеси, які відбуваються в ході фарбування волосся відтіночними барвниками.

21. Чинники, які необхідно враховувати в процесі діагностики волосся, при роботі барвниками 3 групи?

22. Принципи роботи фізичних барвників?

23. Який ефект надають відтінкові фарбники на структуру волоса.

24. Дати порівняльну оцінку фарбникам різних груп.

Література:

1. Конспект

2. Перукарське мистецтво: Підручник: у 3 кн./ За заг. Ред. Орловськая в.Ф. - к.: Грамота, 2005.

3. Гутиря л.Г. Сучасна перукарська справа: Підручник для проф. - тих. Установ. - Харків, 1997

Практичне заняття № 6 - 8

Тема: Фарбування волосся

Мета проведення практичних занять: вивчення студентами фонів освітлення, і принципи дії професійних барвників на волоссі різних типів.

Теоретична частина

1. Текстура волосся, і вплив текстури на процес фарбування.

2. Пористість, вплив пористості волосся на процес фарбування і стійкість барвника.

3. Які чинники впливають на пористість волосся.

4. Сторопієте, суть процедури блондирующая змивання. У яких випадках її застосовують.

5. Що таке фон освітлення. Охарактеризуйте фони освітлення на: 2-м, 5-м, 7-м, 9-м, 6-м рівнях.

6. Охарактеризуйте роботу професійними барвникам блонд групи фірми ESSTEL.

Практична частина