Логопедия

41. Предмет, задачи, принципы и методы логопедии.

42. Речевые нарушения, причины их возникновения. Классификация речевых нарушений.

43. Нарушения письменной речи у умственно отсталых школьников. Работа по развитию связной устной и письменной речи.

44. Нарушения устной речи у умственно отсталых школьников.

45. Методика развития устной речи у умственно отсталых школьников.

46. Основные направления работы по коррекции нарушений письменной речи у умственно отсталых школьников.

47. Методика развития устной речи у умственно отсталых дошкольников.

Методика преподавания русского языка

48. Русский язык как учебный предмет в специальной (коррекционной) школе VIII вида. Основные методические и дидактические принципы обучения.

49. Характеристика звукового аналитико-синтетического метода обучения грамоте и особенности его применения в специальной (коррекционной) школе VIII вида.

50. Методика формирования навыков чтения. Виды чтения. Приемы обучения навыкам чтения.

51. Методика чтения и анализа произведений различных родов и жанров. Работа с детской книгой в системе обучения русскому языку (внеклассное чтение).

52. Методика формирования грамматических словообразовательных понятий. Виды и типы уроков русского языка в специальной (коррекционной) школе VIII вида.

53. Методика формирования орфографических навыков. Диагностическая и пропедевтическая работа при формировании навыка правописания. Методика обучения каллиграфии.

Методика преподавания математики

54. Методика изучения величин в специальной (коррекционной) школе VIII вида.

55. Методика изучения целых неотрицательных чисел, обыкновенных и десятичных дробей в специальной (коррекционной) школе VIII вида.

56. Методика изучения табличного и внетабличного умножения и деления в специальной (коррекционной) школе VIII вида.

57. Методика изучения устных и письменных приемов сложения и вычитания в коррекционной школе VIII вида.

58. Методика решения простых и составных арифметических задач в коррекционной школе VIII вида.

59. Методика изучения геометрического материала в специальной (коррекционной) школе VIII вида.

Методика преподавания истории

60. Задачи, структура и содержание курса истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида. Особенности усвоения исторических знаний учащимися с нарушением интеллекта

61. Особенности формирования исторических понятий и раскрытия причинно-следственных связей в курсе истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида.

62. Коррекционно-развивающие возможности урока истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида.

Методика преподавания ручного труда

63. Коррекционно-развивающие задачи трудового обучения в младших классах специальной коррекционной школе.

64. Основные формы организации трудового обучения в коррекционной школе

65. Структура урока ручного труда в младшем школьном возрасте специальной (коррекционной) школе YIII вида.

66. Роль учителя в организации коррекционно-воспитательной работы на уроках ручного труда в младших классах специальной (коррекционной) школе VIII вида.