Studium an der Universität Träume sind Schäume

(Auszüge aus Studentenaufsätzen)

Ich habe vom Studium mehr Freizeit erwartet, in dem Sinne, dass ich denjenigen Unterricht besuchen kann, den ich für nötig halte. Das ist aber nicht so, leider. Ich habe auch erwartet, dass die Fächer im Programm direkt mit meinem zukünftigen Beruf verbunden sein würden, jetzt bin ich aber ein bisschen enttäuscht. …Was mir gefällt, ist die neue Zensurenskala, die aus zehn Punkten besteht. So ist die Bewertung der Kenntnisse viel objektiver als in der Schule. (Olga Moisejewa)

Der Stundenplan wird ohne Teilnahme der Studenten zusammengestellt und die Meinung der Sudenten stösst oft auf schroffe Ablehnung. Häufig stehen Fächer im Stundenplan, deren Zusammenhang nur eine klare Einbildungskraft gebären kann. (Scholpan Kulikejewa)

Ich hatte überhaupt sehr unklare Vorstellung vom Studentenleben. Aber ich dachte, das Studium unterscheidet sich vom Lernen in der Schule. Ich meinte, es wird darin ein bisschen mehr Freiheit geben. In Wirklichkeit habe ich jetzt alle Hände voll zu tun. Was mir in der Uni gefällt, das sind seltene und sehr schöne Feste wie Shows der Talente der Studenten, Weihnachten, Studentenfrühling. (Larissa Tschuchlebowa)

Die Qualität unserer Kenntnisse hängt vor allem von unseren Lehrern ab. Die Studenten unserer Fakultät haben mit den Lehrern Glück. In der Fremdsprache unterrichten echte Spezialisten. Die meisten sind jung. Sie kämpfen mit den alten Lehrbüchern, gestalten den Unterricht attraktiv… (Marat Berkibajew)

Stimmt das?

- Olga Moisejewa ist der Meinung, dass viel besser für die Bewertung der Kenntnisse passt.

- Marat Berkibajew denkt, dass die Qualität der Kenntnisse völlig von den Lehrkräften abhängt.

- Larissa Tschuchlebowa betont, dass sie mehr Freiheit in der Uni bekommen hat.

- Scholpan Kulikejewa ist der Meinung, dass der Stundenplan ohne Ruchsicht auf Studenten zusammengestellt wird.

- Nach Meinung von Larissa Tschuchlebowa sind verschiedene Studentenfeste am schönsten in der Uni sind.

- Olga Moisejewa besucht den Unterricht, den sie für nötig hält.

- Marat Berkibajew meint, dass die Studenten seiner Uni Pech mit den Lehrkräften haben.

- Die jungen Lehrer kämpfen mit den alten Lehrbüchern nach Meinung von Marat Berkibajew und gestalten einen kreativen Unterricht.

10. Vollenden Sie einen Dialog!

- An welcher … studieren Sie?

- Ich studiere an der ….

- Wann wurde Ihre Hochschule …?

- Unsere Hochschule … im Jahre 1993 gegründet.

- Welche … gibt es an Ihrer Hochschule?

- An unserer Hochschule gibt es: Juraabteilung, Wirtschaftsabteilung ….

- … Studenten studieren an der Uni?

- An der Uni studieren … Studenten.

- Was steht den Studenten zur ….

- Den Studenten stehen Lesesäle, Bibliotheken, eine Mensa … zur Verfügung.

- Wann … das Studium?

- Am … September.

- … Jahre muss man studieren?

- Wann … Sie Ihr Studium ab?

- Was erden Sie?

- Ich werde ….

11. Sprechen Sie zum Thema anhand der folgenden Fragen:

- Wann schließt du dein Studium ab?

- Welche Qualifikation und welchen Titel bekommst du?

- Was musst du m 5. Studienjahr machen?

- Welche Fächer umfasst das Fachstudium?

- Was kann jeder zukünftige Fachmann?

- Als was kannst du nach dem Abschluss des Studiums sein?

12. Machen Sie sich mit dem folgenden Dialog bekannt. Die Studentin aus der Staatsuniversität Pawlodar Saule spricht mit ihren Kommilitonen über ihr Studium an der Münchener Staatsuniversität.

S.: Hallo, liebe Freunde! Was für eine Freude, Euch alle endlich wieder zu sehen!

N.: Bestimmt? Möchtest du nicht nach Deutschland zurückkommen?

S.: Nein, vorläufig nicht, weil ich hier in meinem Heimatland viel zu tun habe. Ich habe in der BRD vieles gelernt, was ich in Kasachstan einsetzen möchte.

O.: Das ist toll! Ohne Zweifel hast du Recht. Ich will aber was Anderes fragen. Wie bist du eigentlich dazu gekommen, in Deutschland zu studieren?

S.: Oh, es ist eine lange Gesc hichte. Vor allem habe ich hier mein ständiges Interesse an der deutschen Sprache zu erwähnen. Und wenn man mir sagt. „Du hast Schwein“, oder „Du hast ins Schwarze getroffen“, so vergisst man über kolossale Arbeit, die mit dem Deutschlernen und-erlernen verbunden ist.

O.: Das glaube ich auch. Aber woher hast du über das Förderungsprogramm für ausländische Studierende erfahren?

S.: Darüber hat uns die DAAD-Vertreterin während ihrer Vorlesung, die sie an unserer Uni gehalten hat, erzählt.

N.: Erzähl uns bitte über diese Organisation.

S.: Na, schön. Es macht mir Spaß, über den Deutschen Akademischen Austauschdienst zu berichten. Das ist eine Organisation der Hochschulen in der BRD. Seine Aufgabe ist die Förderung der internationalen Beziehungen im Hochschulbereich, insbesondere durch den Austausch von Studenten und Wissenschaftlern.

K.: Gibt es bestimmte Förderungsprogramme für ausländische Studenten?

S.: Und ob! Diese Programme, oder wie man sie nennt, Förderungsangebote sind vielfältig, und sie richten sich an ausländische und deutsche Wissenschaftler, Hochschullehrer und Studenten aller Fachrichtungen aus nahezu allen Ländern der Welt.

N.: Erzähl bitte eingehender über dein Programm.

S.: Was mich betrifft, so habe ich mich für ein 10-monatiges Ausbildungsförderungsprogramm gemeldet. Zuerst hab ich eine Sprachprüfung an der Pawlodarer Uni abgelegt, ich wurde von einer DAAD-Vertreterin geprüft. Dann hab ich die zweite Sprachprüfung in Astana bestanden. Und erst nach zwei Monaten hab ich die glückliche Nachricht über das DAAD-Stipendium erhalten. Da bin ich im siebten Himmel gewesen.

N.: Prima! Wie man sagt – wer wagt, gewinnt. Und warum hast du dich für die Münchener Technische Staatsuniversität entschieden? War das deine Auswahl, oder…

S.: Ja, das stimmt. Das war meine Auswahl. Vorher habe ich viel über Studentenstadt München, über ihre Universität, wo man Betriebswirtschaft studiert, gelesen. Diese Universität hat einen guten Ruf nicht nur im In- sondern auch im Ausland.

N.: Ja, du bist wirklich ein weißer Rabe, und hast allen bewiesen, Übung macht den Meister. Nicht vielen Studenten gelingt es, das DAAD-Stipendium zu bekommen.

S.: Da irrst du dich! Immer mehr neue Programme für Auslandsstudenten werden von DAAD angeboten. Und in Zukunft werden viele Studenten und Aspiranten unserer Universität, die Interesse daran haben, an den besten Hochschulen Deutschlands aus- und fortgebildet werden. Ich muss mich aber entschuldigen. Um 13 Uhr bin ich an den Lehrstuhl für Deutsch eingeladen. Und unser Gespräch wird morgen fortgesetzt. Habt ihr nichts dagegen?

K.: Abgemacht! Und wir drücken dir beide Daumen. Deine Deutschkenntnisse werden nun von den Spezialisten bewertet.

S.: Und wie! Also, tschüss und vielen Dank für euer Interesse.

Antworten Sie auf die Fragen!

- Wo kommt Saule her?

- An welcher Universität studiert sie?

- Warum hat sie sich gerade für das Studium in Deutschland entschieden?

- Wie hat sie über die Möglichkeit in Deutschland zu studieren erfahren?

- Was ist DAAD?

- Welche Förderungsprogramme bietet DAAD den ausländischen Studierenden an?

- Um welches Programm hat sich Saule beworben?

- Wie sieht der Prozess der Bearbeitung der Bewerbungen aus?

- Warum hat sich Saule gerade für die Münchner Staatsuniversität entschieden?

- Erkundigen Sie sich über das nächste DAAD-Buero in ihrer Stadt \ an Ihrer Universität und erzählen Sie über die Programme für Auslandsstudierende, die DAAD anbietet. Nennen Sie auch andere Möglichkeiten für Studium im Ausland, die die kasachstanischen Studenten haben (Bolashak etc.).

12 Познакомьтесь с следующий диалог. Студент из Государственного университета Павлодар колонке разговаривает с ней студенты о своих исследованиях в Государственном университете Мюнхена.

S: Привет, дорогие друзья! Как приятно, наконец, увидеть вас всех снова!

Н.: Вы уверены? Разве вы не хотели возвращаться в Германию?

С.: Нет, не в настоящее время, потому что у меня есть много, чтобы сделать здесь, в моей родной стране. Я многому научился в Германии, я хотел бы использовать в Казахстан.

O: Это здорово! Без сомнения, вы правы. Но я хочу спросить у тебя кое-что еще. Как вы пришли учиться в Германии?

С.: О, это долгая история. Прежде всего, я должен упомянуть мой постоянный интерес к немецкому языку здесь. И если вы мне скажете. "Ты свинья" или "Вы попали в точку", сказал один забывает о колоссальной работе, которая связана с немецкой обучения и учиться.

О.: Я тоже так думаю. Но там, где вы узнали о программе поддержки для иностранных студентов?

С.: Это дало нам во время своей лекции она дала в нашем университете, сообщил представитель DAAD.

Н.: пожалуйста, сообщите нам об этой организации.

С.: Ну, все в порядке. Мне приятно сообщить о Германской службы академических обменов. Это организация высшего образования в Германии. Ее миссия заключается в содействии международных связей в сфере высшего образования, в частности посредством обмена студентами и учеными.

К. Существуют ли специальные программы финансирования для иностранных студентов?

С.: А как же! Эти программы, или как их еще называют, продвижение предложения разнообразны, и они направлены на иностранных и немецких ученых, преподавателей вузов и студентов всех специальностей практически из всех стран мира.

Н.: Скажите пожалуйста, поподробнее о вашей программе.

Р: Что касается меня, поэтому я записалась на 10-месячный продвижение программу обучения. Во-первых, у меня есть тест на знание языка в Павлодарский университет подал, я был осмотрен представителем DAAD. Тогда я прошел второй экзамена по языку в Астане. И через два месяца я получил радостную весть о стипендии ДААД получили. Так как я был на седьмом небе.

Н.: Awesome! Как вы говорите, - кто посмеет выигрывает. И почему вы выбрали для Мюнхенского Технического государственного университета? Это был ваш выбор или ...

С.: Да, это верно. Это был мой выбор. До этого, я узнал много нового о студентах города Мюнхена, на своем университете, где изучал бизнес вы прочитали. Этот университет имеет хорошую репутацию не только дома, но и за рубежом.

Н.: Да, вы действительно белая ворона, и все окажется комом. Не многим студентам удалось получить стипендию DAAD.

С.: Потому что вы ошибаетесь! Все новые и новые программы для иностранных студентов, предлагаемых DAAD. А в будущем, многие из наших студентов и аспирантов, которые заинтересованы обучаться в лучших университетах Германии и. Но я должен извиниться. К 13 часам я приглашен на кафедру немецкого языка. И наш разговор продолжится завтра. Ты не против?

К.: Согласен! И мы будем нажимать большими пальцами. Ваш немецко теперь будет оцениваться специалистами.

С.: А как же! Так что, до свидания и спасибо за ваш интерес.

Ответьте на вопросы!

- Где Сауле взялось?

- В каком университете они изучали?

- Почему они решили сосредоточиться на учебе в Германии?

- Как они узнали о возможности учиться в Германии?

- Что DAAD?

- Какие программы финансирования DAAD предлагает иностранным студентам?

- На что программа обратилась к колонке?

- Как проходит процесс обработки заявок?

- Почему колонки выбрала только для Мюнхена государственного университета?

- Запрос о ближайшем офисе DAAD в своем городе \ в вашем университете и рассказать вам о программах для иностранных студентов, DAAD предложений. Также говоря уже о других возможностях для обучения за рубежом, которые имеют (Болашак и др.), казахских студентов.

13. Lesen Sie den Text und beantworten Sie die Fragen zum Text.