Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Урок 8 Використання в проектній діяльності інфо...doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
1.04 Mб
Скачать

VI. Первинна перевірка засвоєння знань

  1. Як створити публікацію?

  2. Назвіть види презентацій.

  3. Опишіть можливості мультимедійних презентацій.

  4. Визначте правильну послідовність дій для початку роботи програми Microsoft Office Publisher .

  • В області завдань Нова публікація клацніть на спрямованій униз стрілці у віконці Почати зі зразка, щоб побачити можливі варіанти.

  • Клацніть на кнопці Пуск. Відкриється головне меню.

  • Клацніть на Microsoft Publisher. Програма Publisher відкривається.

  • Клацніть на Програми. Відкриється підменю Програми

VII. Підбиття підсумків уроку

Рефлексія

  1. Що нового дізнались на уроці?

  2. Чого навчились?

  3. Які завдання були визначені на урок і як справилися з ними?

  4. Які труднощі виникли під час виконання завдань практичної роботи?

  5. Що потрібно зробити, щоб результати були кращими?

  6. Де можна використати набуті знання та вміння?

Viiі. Повідомлення домашнього завдання

  1. Вивчити конспект, підручник С.І.Богданова «Технології 11 клас» розділ 2, с.30-36.

  2. Опрацювати відповідну тему в електронному підручнику.

Тема №8: Використання в проектній діяльності інформаційно-комунікаційних технологій.

Мал.1

Мал.2

Правила написання проект з курсу «Технології»

  1. Титульний лист.

На титульному листі пишуться: -    назва проекту; -    прізвище та ім’я учня та вчителя; -    група, професія; -    рік виконання роботи.

  1. Зміст.

  2. Обґрунтування вибору теми проекту.

  3. Визначення мети і поставленої задачі.

  4. Фото або малюнок виробленого виробу.

  5. Банк ідей і пропозицій. Клайзура. Ескіз альтернативних виробів.

  6. Дизайн аналіз.

  7. Описання використовуваних матеріалів та обладнання.

  8. Технологічна частина (реалізація проекту).

  9. Економічне та екологічне обґрунтування проекту.

  10. Джерела інформації.

Мал.3

Мал.4