- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни черкаський національний університет імені богдана хмельницького
- •Трудомісткість курсу
- •Її місце у навчальному процесі
- •Завдання вивчення дисципліни:
- •1.2 Знання та вміння
- •Тематичний план курсу «Філософія психоаналізу»
- •2. Тематика та зміст лекцій змістовий модуль 1. Психоаналіз: джерела і специфіка розвитку
- •Тема 1. Глибинна психологія, філософія та психоаналіз Фрейда
- •Логіка викладу:
- •Тема 2. Ідеї класичного психоаналізу
- •Логіка викладу:
- •Тема 3. Динаміка психоаналітичних ідей
- •Змістовий модуль 2. Філософські аспекти проблематики психоаналізу культури
- •Тема 4. Психоаналіз та релігія
- •Тема 5. Міфологічні проекції ритуалів соціальності: психоаналітична інтерпретація
- •Тема 6. Психоаналіз художньої творчості
- •Тема 7. Аксіологія тілесності у парадигмі гендерного психоаналізу
- •Тема 8. Етнічний психоаналіз та культура Сходу
- •Тематика та зміст семінарських занять
- •Тема 1. Психоаналіз: джерела і специфіка розвитку
- •Тема 2. Ідеї класичного психоаналізу
- •Тема 3. Динаміка психоаналітичних ідей (к.-г. Юнг)
- •Тема 4. Екзистенційний психоаналіз як філософсько-антропологічне вчення
- •Тема 5. Мистецтвознавча модифікація психоаналізу
- •Тема 6. Особистість у патографічних дослідженнях
- •Тема 7. Психоаналіз соціальних ритуалів
- •Тема 8. Філософські аспекти проблематики гендерного психоаналізу
- •Самостійна робота
- •Мета та завдання самостійної роботи студентів
- •Форми організації самостійної роботи
- •Перелік тем для самостійної роботи
- •Тема 1. Динаміка психоаналітичних ідей (гуманістична психологія)
- •Тема 2. Загальна теорія інтерпретації: психоаналіз символічних форм
- •Тема 3. Структурний психоаналіз та перспективи його розвитку
- •Науково-дослідні завдання Співбесіда за результатами виконання студентами письмової роботи “Аналіз тексту з філософії психоаналізу”
- •2. Порядок роботи.
- •3. Вимоги до оформлення.
- •Питання на залік
- •Питання модульної контрольної роботи до курсу «філософія психоаналізу»
- •Процес написання есе: рекомендований варіант
- •Структура есе
- •Вимоги до фактичних даних та інших джерел
- •Перевірка есе
- •Використання літератури
- •Оцінювання есе
Тема 7. Аксіологія тілесності у парадигмі гендерного психоаналізу
Лекція 8
Логіка викладу:
Біологічне та енергетичне розуміння відношення психіки та тіла.
Класичний психоаналіз та медицина про роль тілесності.
Біоенергетична концепція потягів та її еволюція (В.Райх, Лоуен, Перракос)
Психоаналіз та психосоматична медицина.
Гендерний психоаналіз: сучасні трансформації.
Рекомендована література:
Газарова Е.Психология телесности. - М., 2002
Костина А.В. Массовая культура: новая аксиология телесности // Массовая культура как феномен постиндустриального общества. Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Едиториал УРСС, 2005. – С. 262-305.
Лейбин В.М. Психоанализ и философия неофрейдизма.- М., 1977. (с.158-181)
Лоуен А. Физическая динамика структуры характера. – М., 1996.-317 с.
Лоуен Т.Предательство тела. - Екатеринбург, 1999.- 327 с.
Менегетти А. Психосоматика. Новейшие достижения. – М., 2004. – 360 с.
Психология и новые идеалы научности: Материалы круглого стола // Вопросы философии, 1993 №5
Райх В.Сексуальная революция. – М., 1997
Хрестоматия по телесно-ориентированной терапии и психотехнике. –М.:Смысл, 2000.- 165 с.
Тема 8. Етнічний психоаналіз та культура Сходу
Лекція 9
Логіка викладу:
Фрейдівське тлумачення дихотомії «Схід-Захід».
Психоаналіз та дзен-будизм (Юнг, Хорні, Фромм)
Проблеми етнічного психоаналізу.
Рекомендована література:
Дзен-буддизм и психоанализ. – М.:МЕДИУМ, 1995
Діденко С.В. Психологія сексуальності та сексуальних стосунків. – К.: Арістей, 2003-312 с.
Канетти Э. Масса и власть. – М., 1997
Менегетти А. Женщина третього тысячелетия.: М, 2002 – 256с.
Платон. Федон.Пир.Федр. Парменид. – М.: Мысль, 1999. – 528 с.
Революционный невроз: Сборник/ психология французского народа А.Фулье, революционный невроз (Кабанес) – М., 1998. – 572 с.
Руткевич А.М.Психоанализ и религия. – М., 1997
Уоттс А. Психотерапия. Восток и Запад. Львов, Инициатива, 1997. – 174 с.
Фенихель О. Психоаналитическая теория неврозов. – М.: Академический Проект, 2004. – 848 с.
Фрейд З. Недовольство культурой / Фрейд З. Психоанализ.Религия. Культра. М., 1992 с.65-134
Фрейд З. Психология масс и анализ человеческого «Я»/Фрейд З.психоаналитические этюды. Минск, 1991. С.422-480
Фрейд З. Человек Моисей и монотеистическая религия / Фрейд З. Психоанализ.Религия. Культура. - М., 1992 ( с.135-256)
Фрейд З.Будущее одной иллюзии / Фрейд З. Психоанализ.Религия. Культра. М., 1992 с.17-64
Фромм Э. Психоанализ и религия / Сумерки богов. – М., 1989. С.143-221
Юнг К. Йога и Запад. - К,1995
Тематика та зміст семінарських занять
Тема 1. Психоаналіз: джерела і специфіка розвитку
Мета: Дослідити проблему витоків психоаналітичних ідей та життєвий шлях З.Фрейда як засновника психоаналізу.
Зміст практичного заняття 1:
Генезис філософії психоаналізу.
Історико-культурні та природничі передумови виникнення психоаналізу.
З.Фрейд як особистість та засновник психоаналізу.
Завдання для обов'язкового виконання
Домашні завдання: Дослідження тексту: Фрейд З. К истории психоаналитического движения // Фрейд З. По ту сторону принципа удовольствия. – М., 1992 (С.149-200)
Аудиторні завдання:
Основні етапи становлення психоаналітичної теорії та клінічної практики, їх визначальні риси;
Які етапи життєвого шляху могли вплинути на становлення психоаналітичного мислення З.Фрейда?
Рекомендована література:
Виттельс Ф. Фрейд, его личность, учение и школа. – Л., 1991 – 197 с.
Гегель. Наука логики. - Т. 2. М., 1971.
Дадун Р. Фрейд. - М., 1994
Декарт Р. Избранные произведения. - М., 1950.
Лакан Ж. Семинары. Книга II: "Я" в теории Фрейда и в технике психоанализа. (1954/55). М., 1999.
Левчук Л.Т. Психоаналіз: історія, теорія, мистецька практика. – К., 2002
Лейбин В. Фрейд, психоанализ и современная западная философия. – М., 1990
Лейбниц Г. В. Новые опыты о человеческом разуме. В кн. Антология мировой философии. Т. 2. М., 1969.
Сартр Ж.-П. Фрейд. – М., 1992
Фрейд З. Автобиография // Фрейд З. По ту сторону принципа удовольствия. – М., 1992
Фрейд З. К истории психоаналитического движения // Фрейд З. По ту сторону принципа удовольствия. – М., 1992 (С.149-200)
Фромм Э.Миссия Зигмунда Фрейда.Анализ его личности и влияния.пер. с англ.М., 1996. 144 с.
Шейко В.М. Історико-культурні аспекти виникнення психоаналізу. – Харків: Основа, 2001. – 152 с.
Шерток Л., Соссюр Р. Рождение психоаналитика: от Месмера до Фрейда. – М, 1991
Ярошевский М. Психология в ХХ ст. Теоретические проблемы развития психологической науки. – М., 1974. – 447 с.
