
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни черкаський національний університет імені богдана хмельницького
- •Трудомісткість курсу
- •Її місце у навчальному процесі
- •Завдання вивчення дисципліни:
- •1.2 Знання та вміння
- •Тематичний план курсу «Філософія психоаналізу»
- •2. Тематика та зміст лекцій змістовий модуль 1. Психоаналіз: джерела і специфіка розвитку
- •Тема 1. Глибинна психологія, філософія та психоаналіз Фрейда
- •Логіка викладу:
- •Тема 2. Ідеї класичного психоаналізу
- •Логіка викладу:
- •Тема 3. Динаміка психоаналітичних ідей
- •Змістовий модуль 2. Філософські аспекти проблематики психоаналізу культури
- •Тема 4. Психоаналіз та релігія
- •Тема 5. Міфологічні проекції ритуалів соціальності: психоаналітична інтерпретація
- •Тема 6. Психоаналіз художньої творчості
- •Тема 7. Аксіологія тілесності у парадигмі гендерного психоаналізу
- •Тема 8. Етнічний психоаналіз та культура Сходу
- •Тематика та зміст семінарських занять
- •Тема 1. Психоаналіз: джерела і специфіка розвитку
- •Тема 2. Ідеї класичного психоаналізу
- •Тема 3. Динаміка психоаналітичних ідей (к.-г. Юнг)
- •Тема 4. Екзистенційний психоаналіз як філософсько-антропологічне вчення
- •Тема 5. Мистецтвознавча модифікація психоаналізу
- •Тема 6. Особистість у патографічних дослідженнях
- •Тема 7. Психоаналіз соціальних ритуалів
- •Тема 8. Філософські аспекти проблематики гендерного психоаналізу
- •Самостійна робота
- •Мета та завдання самостійної роботи студентів
- •Форми організації самостійної роботи
- •Перелік тем для самостійної роботи
- •Тема 1. Динаміка психоаналітичних ідей (гуманістична психологія)
- •Тема 2. Загальна теорія інтерпретації: психоаналіз символічних форм
- •Тема 3. Структурний психоаналіз та перспективи його розвитку
- •Науково-дослідні завдання Співбесіда за результатами виконання студентами письмової роботи “Аналіз тексту з філософії психоаналізу”
- •2. Порядок роботи.
- •3. Вимоги до оформлення.
- •Питання на залік
- •Питання модульної контрольної роботи до курсу «філософія психоаналізу»
- •Процес написання есе: рекомендований варіант
- •Структура есе
- •Вимоги до фактичних даних та інших джерел
- •Перевірка есе
- •Використання літератури
- •Оцінювання есе
2. Тематика та зміст лекцій змістовий модуль 1. Психоаналіз: джерела і специфіка розвитку
Тема 1. Глибинна психологія, філософія та психоаналіз Фрейда
Лекція 1
Логіка викладу:
Теоретичні аспекти глибинної психології.
Витоки психоаналітичних ідей.
Психоаналіз. Поняття та сутність.
Рекомендована література:
Виттельс Ф. Фрейд, его личность, учение и школа. – Л., 1991 – 197 с.
Гегель. Наука логики. Т. 2. М., 1971.
Дадун Р. Фрейд.- М., 1994
Декарт Р. Избранные произведения. - М., 1950.
Лакан Ж. Семинары. Книга II: "Я" в теории Фрейда и в технике психоанализа. (1954/55). М., 1999.
Левчук Л.Т. Психоаналіз: історія, теорія, мистецька практика. – К., 2002
Лейбин В.М. Классический психоанализ: история, теория, практика. – М.: Московский психолого-социальный институт, Воронеж: МОДЭК, 2001.- 1056 с.
Лейбин В. Фрейд, психоанализ и современная западная философия. – М., 1990
Лейбниц Г. В. Новые опыты о человеческом разуме. В кн. Антология мировой философии. Т. 2. - М., 1969.
Сартр Ж.-П. Фрейд. – М., 1992
Фрейд З. Автобиография // Фрейд З. По ту сторону принципа удовольствия. – М., 1992
Фрейд З. К истории психоаналитического движения // Фрейд З. По ту сторону принципа удовольствия. – М., 1992 (С.149-200)
Фромм Э.Миссия Зигмунда Фрейда.Анализ его личности и влияния / пер. с англ.М., 1996. - 144 с.
Шейко В.М. Історико-культурні аспекти виникнення психоаналізу. – Харків: Основа, 2001. – 152 с.
Шерток Л., Соссюр Р. Рождение психоаналитика: от Месмера до Фрейда. – М, 1991
Ярошевский М. Психология в ХХ ст. Теоретические проблемы развития психологической науки. – М., 1974. – 447 с.
Тема 2. Ідеї класичного психоаналізу
Лекція 2
Логіка викладу:
Поняття несвідомого та його модифікації в філософії та психології.
Едіпов комплекс та теорія сновидінь.
Моделі психічного апарату за Фрейдом.
Рекомендована література:
Александер Ф. Селесник Ш. Человек и его душа: познание и врачевание от древности до наших дней. – М., 1995
Выготский Л.С. Психика. Сознание, бессознательное./ Выготский Л.С. Собрание сочинений. В 6-и т. – М., 1982. – Т.1
Лейбин В.М. Классический психоанализ: история, теория, практика. – М.: Московский психолого-социальный институт, Воронеж: МОДЭК, 2001.- 1056 с.
Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. - М., 1989
Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. – М., 1989 Лекции 8, 9, 11, 13, 14, 29
Фрейд З. Психоанализ детских неврозов// Фрейд А., Фрейд З. Детская сексуальность и психоанализ детских неврозов. – СПб, 1997. (Анализ фобии 5-летнего мальчика с.11)
Фрейд З. Толкование сновидений. – К., 1991
Фрейд З. Три очерка по теории сексуальности / Фрейд З. Психология бессознательного. – СПб. :Питер, 2004.
Ярошевский М. Психология в ХХ ст. Теоретические проблемы развития психологической науки. – М., 1974. – 447 с.
Тема 3. Динаміка психоаналітичних ідей
Лекція 3
Логіка викладу:
1. Фрейдизм та біхевіоризм.
2.Фрейдизм та неофрейдизм у розумінні природи людини.
3.Сучасні модифікації психоаналітичних ідей.
Рекомендована література:
Адлер А. Понять природу человека. Пер. Е.А.Цыпина. СПб: Академический проект, 1997-254 с.
Гроф С. Космическая игра: Исследование рубежей человеческого сознания.- М., САТТВА, 2000. - 256 с.
Гуманістична психологія: Антологія. У 3-х т. – К.:Пульсари, 2001
Лейбин В.Л. Словарь-справочник по психоанализу.- СПб, М.,Харков, Минск, 2001
Мадди Сальватор Р. Теории личности: сравнительный анализ. – СПб: речь, -539 с.
Менегетти А. Психосоматика. Новейшие достижения. – М., 2004. – 360 с.
Менегетти А.Образ и бессознательное. – М., 448с.
Психология личности в трудах зарубежных психологов. Хрестоматия. – СПб:Питер, 2000-320 с.
Психология личности в трудах отечественных психологов. – СПб: Питер, 2000 – 476 с.
Райкрофт Ч. Критический словарь психоанализа.:Спб:Восточно-Европейский институт психоанализа, 1995
Хорни К. Невротическая личность нашего времени.- М., 2000. – 480 с.