Тема 3. Структурний психоаналіз та перспективи його розвитку

1. К.Леви-Строс – тлумачення міфу як фундаментального змісту колективного несвідомого.

2. М.Фуко та його історія сексуальності. Конфігурація життєвих практик.

3. Ж.Лакан: структура несвідомого та раціоналізація несвідомого у культурі.

Рекомендована література:

Автономова Н.С. Власть в психоанализе и психоанализ власти // Власть: Очерки современной политической философии Запада. - М., 1989

Автономова Н.С. К спорам о научности психоанализа // Вопросы философии, 1991 №4

Лакан Ж. «Стадия зеркала» и другие тексты. – Париж, 1994

Лапланш Л.-Ж. Понталис Ж.-Б. Словарь по психоанализу. – М., 1996

Леви-Строс К. Структурная антропология. – М., 1983

Лейбин В. Фрейд, психоанализ и современная западная философия. – М., 1990

Фуко М.Слова и вещи. Археология гуманитарных наук.- СПб, 1994

Фуко М. Пользование наслаждением // Архетип, 1995 №1 (с.41-44)

Науково-дослідні завдання Співбесіда за результатами виконання студентами письмової роботи “Аналіз тексту з філософії психоаналізу”

Вимоги до роботи “Аналіз тексту з філософії психоаналізу”

1. Вибір тексту: студент самостійно вибирає текст, керуючись програмою курсу та списком рекомендованої літератури. Тексти для обов’язкового аналізу запропоновано у завданнях до семінарів.

Критерії вибору:

• традиція та час створення: дофрейдівський, фрейдівський та постфрейдівський етапи психоаналізу;

• автор: представник філософських напрямків та шкіл, у яких висвітлюється психоаналітична проблематика;

• текст: теоретична робота, що дає уявлення про концепцію автора; бажано цілісний текст або логічно завершений фрагмент;

• обсяг тексту: не менше 25 сторінок.

2. Порядок роботи.

Перший етап: ознайомлення з текстом.

Другий етап: вибір фрагменту для коментарю.

Третій етап: виконання й оформлення роботи.

3. Вимоги до оформлення.

Робота виконується письмово і складається з наступних частин:

1. Вступ (обсяг 1 сторінка).

1. Точно вказати автора, назву тексту та вихідних даних (книга, сайт й т. ін.).

2. Стисла довідка про автора тексту: дати життя, освіта, творчій шлях, оцінка внеску в історію культури.

3. Стисла довідка про текст: історія створення, час і місце видання, роль даної роботи у творчості філософа та її місце в історії культури.

2. Аналіз тексту (обсяг 3-4 сторінки).

2.1. Формальна характеристика: структура (композиція), стиль, мова і т. ін.

2.2. Змістовна характеристика: тема роботи, основні проблеми, засоби їх вирішення, аргументація.

2.3 Коментар фрагменту тексту: виконується у вільній формі, включає: обґрунтування вибору фрагменту, вказівку мети і методу коментарю, ключові цитати*, змістовний висновок**.

* Посилання оформлюються відповідно до загальних вимог до цитування.

** При роботі над коментарем необхідно користуватися критичною літературою. Головна вимога – чітка вказівка авторства конкретного висновку.

3. Філософська позиція автора та її альтернативи (обсяг 1-2 сторінки).

3.1. Формулювання основної позиції автора.

3.2. Наведіть приклади альтернативних позицій щодо цих питань з історії філософсько-культурологічної думки.

НАПИСАННЯ НАУКОВОГО ЕСЕ

Вимоги до написання наукового есе у додатках.

Теми наукового есе:

1. Децентрація суб’єкта: Копернік, Дарвін, Фрейд.

2. Витоки «психоаналітичної революції».

3. Уявлення Фрейда про пам’ять і сучасні концепції пам’яті.

4. Місце сексуальності: Фрейд і Фуко.

5. Феномен хвороби в різних системах знання.

6. Сни та їх тлумачення в історії культури.

7. Образи сновидінь як мова несвідомого: від Фрейда до Лакана.

8. Розвиток концепції міфа у працях Юнга та у постюнгіанській думці.

9. Навіювання: психоісторичне дослідження.

10. Добро і зло в психоаналізі.

11. Життєвий шлях: Фрейд та екзистенційний психоаналіз.

12. Класичний психоаналіз про становлення первинних форм релігійної свідомості і культу (на прикладі «Тотем і табу»).

13. З.Фрейд про психологічні витоки та сутність християнства.

14. Особистісні психологічні витоки та основні особливості концепції релігійного досвіду К.Юнга.

15. Психоаналіз як герменевтична дисципліна.

16. Психоаналіз і феноменологія.

17. Психоаналіз і семіотика.

18. Ерос і Танатос: Фрейд і Маркузе.

19. Психоаналітична теорія наприкінці ХХ - на поч. ХХІ ст.

20. Особливості психоаналітичної риторики.

21. Психоаналіз між природничонауковим та гуманітарним знанням.

22. Психоаналіз міждисциплінарних просторів.

23. Розвиток цивілізації: З.Фрейд та Г.Маркузе.

24. Сексуально-економічне вчення: З. Фрейд і В. Райх.

25. Проблематичність концепта культури як об’єкта аналізу у праці «Мойсей та монотеїзм».

26. Психоаналіз і моделі людини з точки зору Фуко.

27. Нарцисизм як антропологічно-екзистенційний феномен: Фрейд та Ленгле.

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ:

1. Історія психоаналітичного руху.

2. Філософські витоки психоаналізу.

3. Східна традиція як відображення глибокої психологічної культури.

4. Міфологія несвідомого у творчості Платона.

5. Міф і сон в «Тієтеті» Платона.

6. Арістотелівське тлумачення метафори як перенесення.

7. Декарт про свідомість та психіку.

8. Концепція несвідомого в філософії Г. Лейбніца.

9. Інтуїція в трактовці І. Канта.

10. Поняття витіснення в філософії А.Шопенгауера.

11. Філософія несвідомого Е.Гартмана.

12. Психологічна школа В.Вундта та психофізіологічна школа Е.Брюкке.

13. Концепція інтенціональності психіки Ф.Брентано.

14. Філософські ідеї А.Шопенгауера та Ф.Ніцше.

15. Досягнення французьких психоневрологів (Ж.Шарко) та гіпнологів (І.Бернгейм, А.Льебо).

16. Концепція «думок тіла» Т.Мейнерта.

17. Природничонаукові витоки виникнення психоаналізу.

18. Гіпноз та навіювання.

19. Ж.Шарко та І.Бернгейм.

20. В.Флісс та його вплив на Фрейда.

21. Катарсичний метод Й.Брейєра. Метод вільних асоціацій.

22. Літературні витоки виникнення психоаналітичних концепцій. «Цар-Едіп» Софокла і народження психоаналітичних здогадок.

23. Творчість Шекспіра та Ф.Достоєвського, їх роль у формуванні психоаналітичних здогадок. Доля Леонардо да Вінчі.

24. Етнокультурні та культурно-історичні передумови виникнення психоаналізу.

25. Поняття цивілізаційної кризи і роль глибинної психології в епоху зламу цивілізаційної моделі.

26. Життєвий шлях та основні праці Фрейда.

27. Основні поняття індивідуальної психології А.Адлера.

28. Життєвий шлях та основні праці Юнга.

29. Юнг та Фрейд – аналіз суперечностей.

30. Колективне та індивідуальне несвідоме.

31. Архетип та символ.

32. Шлях індивідуації.

33. Основні поняття характер-аналізу В.Райха.

34. Про масову психологію фашизму.

35. Основні поняття культрфілософської психоантропології К.Хорні.

36. Проблеми жіночої психології в працях К.Хорні.

37. Проблема свободи в гуманістичному психоаналізі Е.Фрома.

38. Соціальний характер і соціальне несвідоме у розумінні Е.Фрома.

39. Проблема деструкції у працях Е.Фрома.

40. Критика Г. Маркузе неофрейдистів культурної та соціологічної орієнтації.

41. Ідея нерепресивної цивілізації Г.Маркузе.

42. Уявлення К.Леві-Строса про несвідому структуру психіки.

43. Гуманітарні науки і психоаналіз з точки зору М.Фуко.

44. Нововведення Ж.Лакана в практику психоаналізу.

45. Основні поняття і принципи психоаналітичної егопсихології

46. Основні ідеї екзистетнційного психоаналізу.

47. Психоаналітичні ідеї Ж.-П.Сартра.

48. Екзистенційний аналіз Л.Бінсвангера.

49. Дазай-аналіз М.Боса.

50. Мета та завдання антипсихіатрії.

51. Р.Лейнг про онтологічну невпевненість людини.

52. Основні поняття та ідеї шизоаналізу Ж.Делеза та Ф.Гваттарі.

53. Погляди В.Франкла на екзистетнційну фрустрацію та прагнення до смислу.

54. Психоаналітична герменевтика Лоренцера.

55. Основні поняття та ідеї психоаналітичної герменевтики П.Рікера.