
- •И.В.Голубович биография: силуэт на фоне humanities (Методология анализа биографии в социогуманитарном знании)
- •Введение
- •Раздел 1. «Психологическое толкование» в герменевтике Фридриха Шлейермахера и основания биографического дискурса в современном гуманитарном знании
- •1.1. «Романтические» предпосылки герменевтики Шлейермахера (идея исторической индивидуальности и «конгениальности»).
- •1.2. Философские основания проекта универсальной герменевтики и проблема «философичности» данного проекта.
- •1.3. Вторжение «бьющей ключом жизни» в герменевтику, «конкретная жизнь» в контексте психологического истолкования.
- •1.4. Иерархия грамматического и психологического толкований
- •1.5. «Психологическое толковании» и интерес к биографии создателя текста в гуманитарном исследовании.
- •1.6. Внешняя и внутренняя жизнь автора в концепции ф.Шлейермахера.
- •1.7. «Дивинация» и «конгениальность» в универсальной герменевтике ф.Шлейермахера: «понимать автора лучше чем он сам»
- •1.8. Феномен биографии в контексте «герменевтического круга».
- •Раздел 2. В. Дильтей: автобиография и биография в структуре истории и биографический подход в рамках методологии «наук о духе»
- •2.1. Обоснование «наук о духе» у в.Дильтея. Специфика «Geisteswissenschaften» в контексте биографического подхода.
- •2.2. «Философия жизни» в. Дильтея в контексте биографической проблематики
- •2.3. Выразимость жизни. Жить дискурсивно
- •2.4. Связность (Zusammenhang): смысловой центр концепции в.Дильтея в биографической перспективе
- •2.5. Автобиография и биография как исторический феномен
- •2.6. Место биографии в структуре гуманитарного знания
- •2.7. Старт и финиш: дильтеевские биографии Шлейермахера и Гегеля
- •2.8. Биографический подход и «биографическое» самого Дильтея
- •2.9.Технология и конкретная методика биографического исследования
- •2.10. Значение Вильгельма Дильтея. Непрочитанный мыслитель
- •Раздел 3. Михаил Бахтин о феномене биографии и стратегиях его осмысления в гуманитарном знании (социально-философский аспект)
- •3.1. Феномен биографии и биографический жанр в контексте фундаментальных оснований концепции м.Бахтина
- •3.2. Биография и «внутренняя социальность». К основаниям бахтинской «социальной поэтики»
- •3.4. Социокультурные основания «творческой биографии» в концепции м.Бахтина
- •3.5. «Автор и герой» в биографическом дискурсе
- •3.6. «Любовное созерцание» - этическая и методологическая установка биографического исследования
- •3.7. «Онтологическая нужда» в Другом и автобиография (в контексте «социальной онтологии»)
- •3.8. Биография и автобиография как смысловая история. Способность «ценностно помнить»
- •3.9. «Биографическая форма» в литературном и социокультурном контекстах
- •3. 10. «Событие бытия» и событийность биографии/ автобиографии
- •3.11. «Самоотчет-исповедь» как форма социокультурной практики, литературный жанр и индивидуальный поступок
- •3.12. Читатель автобиографии (самоотчета-исповеди). Этос чтения личных документов. Чтение как ответственный поступок и нравственно ориентированная стратегия культурной памяти
- •3.13. Исповедальность и автобиографичность – между «этическим» и «эстетическим» полюсами
- •3.14. Когда нивелируется разграничение «автобиография-биография»? Социокультурные основания возможности отождествления
- •3.15. «Биографическая ценность» и «биографическое ценностное сознание»
- •3.16. Бахтинская историческая типология романа и типологические особенности биографии как социокультурного феномена
- •3.17. Концепт «судьбы» в биографической перспективе
- •3.18. Критика м.Бахтиным «биографического метода» и разработка оснвований «нового биографизма»
- •Раздел 4. Ю.М.Лотман о феномене биографии, биографическом жанре и биографическом подходе
- •4.1. Роль и место биографической проблематики в творчестве ю.М. Лотмана
- •4.2. «Два плеча одного рычага». Проблема взаимодополнительности надындивидуального и индивидуально-личностного полюсов социокультурного мира
- •4.3. Трансформации культурной и индивидуальной памяти. Автобиографическая память
- •4.4. Кодирование социокультурной реальности. Автобиографическое и биографическое «кодирование» индивидуальной жизни
- •4.6. Структура «я» как имени собственного в контексте биографии и автобиографии
- •4.7. Мифологизация в автобиографии и биографии.
- •4.8. К специальным проблемам жанра биографии и биографического подхода. «Право на биографию»
- •4.9. Ю.М.Лотман как биограф. «Сотворение Карамзина»: модель биографического романа-реконструкции
- •4.10. Автобиографическое у Лотмана. Проблемы «интеллектуальной биографии» и перспективы «просопографии»
- •4.11. Ю.М.Лотман и м.М.Бахтин: проблема сопоставления концепций в биографической преспективе
- •Раздел 5. Теоретико-методологические проблемы анализа биографии и перспектив развития биографического подхода в современном гуманитарном знании (концептуальная глава)
- •5.1. Социокультурные основания феномена биографии в европейской традиции: инварианты и современные трансформации.
- •5.2. Тенденции развития современного гуманитрного знания и актуальность биографической проблематики. «Новый биографизм»
- •5.3. К определению понятий. Соотношение «биография-автобиография» - «биографическое-автобиографическое» как исследовательская проблема философского (социально-философского) анализа
- •5.4. Возможные классификации и типологии в рамках биографического подхода (методологические и понятийные основания)
- •Заключение
- •Литература Введение
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •Раздел 3.
- •Раздел 4
- •Раздел 5
- •Заключение
- •«Детская комната»: Биографические разведки (Вместо приложения)
- •Фрагмент первый: Нарративы о детстве в культуре: Онтология детства: Павел Флоренский и Виктор Пелевин
- •1. Предварительные замечания. К постановке проблемы.
- •2. Онтология: многообразие смыслов
- •3. Выбор текстов
- •4. Методология
- •5. Павел Флоренский «Детям моим. Воспоминания прошлых лет».
- •5.1. Семья – уединенный остров и островной рай. Конституирование социокультурного мира «из нулевой точки».
- •5.2. Природа: Артемида Эфесская и Солнце-Молох
- •5.3. Встречи с таинственным – «таинственные потрясения души». Мистическое «есть» - эмпирическое «кажется»
- •5.4. Детские страхи и запреты взрослых
- •5.5. Непонимание взрослых
- •5.6. Воспоминания как трансформированная реконструкция
- •6. Виктор Пелевин «Онтология детства»
- •6.1. Тюрьма вместо «островного рая».
- •6.2. Онтологичность и символичность вещей
- •6.3. Солнце
- •6.4. Мир говорит с тобой
- •6.5. Мир говорит тебе
- •6.6. Перестукивание с Богом
- •6.7. Невыразимое
- •7. Два типа рассказа
- •1. Блаженный Августин: случай с грушами – «химическое тело зла»
- •Ромен Гари. Обещанное на рассвете: знак судьбы или в погоне за предсказанным?
- •Литература
- •Содержание
- •Раздел 1. «Психологическое толкование» в герменевтике Фридриха Шлейермахера и основания биографического дискурса в современном гуманитарном знании
- •Раздел 2. В. Дильтей: автобиография и биография в структуре истории и биографический подход в рамках методологии «наук о духе»
- •Раздел 3. Михаил Бахтин о феномене биографии и стратегиях его осмысления в гуманитарном знании (социально-философский аспект)
- •Раздел 4. Ю.М.Лотман о феномене биографии, биографическом жанре и биографическом подходе
- •Раздел 5. Теоретико-методологические проблемы анализа биографии и перспектив развития биографического подхода в современном гуманитарном знании
2.3. Выразимость жизни. Жить дискурсивно
Одна из важнейших характеристик жизни, связанных с ее изначальной саморефлексивностью, - выразимость. «Мы не только мыслим дискурсивно, мы живем дискурсивно», - этот тезис своего современника философа и физиолога Г.Лотце принимает в модифицированной форме В.Дильтей в своем учении об «артикуляциях» жизни. Жизнь – не просто поток переживаний, но сововкупность артикуляций, доступных сознательному рассмотрению.
Однако тезис о «выразимости жизни» отсылает нас не только к дискурсивности. Он тесно связан с идеей «выражения жизни», присущей романтизму. «Выражения жизни» с точки зрения романтизма – это объект искусства. Дильтей представляет их также и как «законный» объект гуманитарных наук, научно обосновывая статус, возможности и пределы такой выразимости жизни. А в представленной ученым связности «жизнь-история», о которой мы писали выше, «выражения жизни» становятся одновременно и «выражениями культуры».
В знаменитой дильтеевской триаде «переживание-выражение-понимание», сформулированной в поздних работах, происходит актуализация идеи выразимости жизни. Ученый, по всей видимости, обнаружил недостаточность одной только категории „переживание” (Erleben, Erlebnis), во «Введении в науки о духе…» - «осознавание». В этой триаде заложено понимание осуществления жизни, возможностей ее реконструкции (в том числе, а иногда, и, прежде всего, – автобиографической и биографической), в более широкой перспективе – способ интерпретации человеческого мира. Таким образом, уже у В.Дильтея мы обнаруживаем очертания «онто-герменевтики», более полно разработанной затем Г.-Х.Гадамером и ставшей одним из основоположений гуманитаристики 20 столетия. Ее главный постулат: понимание – это способ бытия человека в мире. Интерпретация обретает онтологический статус. До такой радикализации сам Дильтей не доходит, но ее возможности обозначает (Одно из наиболее интересных западных исследований по современной герменевтике – монография Дж.Капуто (J.D.Caputo) названа «Радикальная герменевтика» [51]). По словам А.Богачева, немецкий мыслитель обратил внимание на сущностный для гуманитарного знания факт – субъект понимания сам принадлежит предмету понимания (бытия). Учет этого факта составляет необходимое условие онтологической герменевтики. (См.: [5, с. 65]). В концепции Дильтея он обнаруживает «онтогносеологический принцип»: «историческая действительность структурно совпадает с самим человеческим существованием, которое познает эту действительность» [5, с. 68]. Современные исследователи констатирую также близость дильтеевского учения об «артикуляциях жизни» с «лингвистическим поворотом» в 20 веке (См.: [40, с. 208]).
В.Дильтей, совершает путь к онтологизации понимания, погружая его в область «жизнепроявлений», он заявляет, что «способ и результаты понимания различаются по типам проявлений жизни» [17, с. 142]. Первый класс жизнепроявлений – язык (в другом варианте «суждение»). Именно представление о языке как первичном способе артикуляции жизни сближает Дильтея с современными концепциями «философии языка», вписанными в уже указанный нами «лингвистический поворот». Следующий класс проявлений жизни – поступки, третий класс – «выражения переживания».
В «Набросках…» подчеркивается, что «…выражение переживания относится не к истинному или ложному суждению, а к правдивому или неправдивому суждению. Притворство и ложь (по контексту – сознательная ложь, в отличие от заблуждения – И.Г.) разрушают отношение между выражаемым сознательным началом и самим выражением» [17, с. 142]. В «выражении переживания» искренность и субъективный смысл имеют преимущество перед объективной истинностью. В этом смысле позиция Дильтея может быть сопоставлена с тезисом Ж.Лакана, относящимся к такому «выражению переживания» как рассказ о себе. Согласно лакановской модели, «рассказ о себе» расположен между воображаемым и реальным, являясь и тем, и другим одновременно, а также между истиной и ложью, не являясь ни тем, ни другим (См.: [30]). В самой природе «выражения переживания» заложено то, что отношение между этим выражением и духовным началом, которое в нем выражено, лишь в весьма малой степени может быть положено в основу понимания, подчеркивает Дильтей. Внутренняя сущность этого духовного начала нашей рефлексии, особенно «описательной рефлексии», нам не доступна. Этот тезис связан с идеей непознаваемости жизни в ее глубинах, которую также последовательно развивал философ. Таким образом, в его концепции «выражение переживания», с одной стороны, «онтологизируется» в указанном нами выше смысле, с другой стороны, приобретая самостоятельное бытие, отрываясь от своего «духовного начала», «деонтологизируется». Указанная двойственность задает особую проблематичность для процедуры понимания. А. Доброхотов так оценивает смысл дильтевского понятия «выражение переживания»: «оформленное знаками переживание (например, текст, формат поведения, институт) становится выражением; тем медиумом, который преобразует общение в движение от случайно-частного и абстрактно-общего к “общезначимости”, к “универсальной истории”. Тем самым открываются перспективы искомой “науки о духе”, не теряющей ни научности, ни духовности» [22, с. 169].
Важнейшими для культуры «выражениями переживания» являются автобиография и биография. «Автобиография – литературное выражение размышлений индивида о ходе собственной жизни. В том случае, когда размышление о собственной жизни переносится на понимание жизни другого человека, возникает биография как литературная форма понимания чужой жизни», - пишет Дильтей в «Категориях жизни» [15, с. 141]. В этом фрагменте намечено также обоснование первичности автобиографии по отношению к биографии (автобиография – первый уровень рефлексии и «выразимости» жизни, биография – второй). Эта мысль может быть продумана и в аспекте возможных классификаций и типологий биографических форм. Так для структурно-системного представления биография – наиболее широкий по объему термин, куда войдет и автобиография. А для генетического («генезис») и онтогенетического («онтология культуры») представления на уровне «выражений жизни» существенной будет изначальность и более высокая степень «подлинности» автобиографии, в силу этого обладающей преимуществом по отношению к биографии. Однако эта мысль не бесспорна и нуждается в более глубокой и самостоятельной проработке. В данном разделе нашего исследования мы ее лишь «подвешиваем» - фиксируем как проблему. К возможным типологиям в рамках биографической проблематики мы обратимся, и в других разделах исследовании, обобщив их результаты в завершающей методологической главе.
Приведенный выше фрагмент Дильтея проясняет также и то, как реализуется важнейший принцип дильтеевской «философии жизни»: жизнь познает жизнь. Благодаря выразимости собственной жизни (автобиография) появляется возможность выразить («разобъективировать») чужую жизнь, из полноты своего жизнеосуществления пережить чужое как собственное индивидуальное бытие. Категория «выражение жизни» в данном контексте может быть соотнесена с другим дильтеевским термином - «объективация жизни».
Дильтей предлагает градацию «понимания», также основанную на мысли о том, что выразимость и выразительность жизни укоренена в ее структуре. Первый уровень - «элементарное понимание», вырастающее из интересов практической жизни. Оно создает единство, которое основано на «фундаментальном отношении выражения к сознательному», а также «соотнесенность между проявлениями жизни и сознательным началом, господствующем во всем понимании». В элементарном понимании еще отсутствует «ретроспективный взгляд на все связи жизни», а чувственно данные проявления жизни еще не исчезают в сознательном. Элементарные формы понимания «подобны буквам, объединение которых делает возможным высшие формы понимания» (См.: [17, с. 142-143]).
Область «высших форм понимания» - рациональная деятельность, составляющая содержание «наук о духе». Их мы более подробно проанализируем ниже.
В наукоучении В.Дильтея положение о выразимости и выражениях жизни парадоксальным образом соотнесено с представлением о ее фундаментальной невыразимости. «Individuum est ineffabile» («индивидуальное невыразимо») многократно повторяет Дильтей в своих работах, подчеркивая, что уникальное и неповторимое в его самобытности не подлежит логическому определению. Во «Введении…» говорится: «…уникальность каждого такого обособленного индивида, действующего в той или иной точке неизмеримого духовного космоса, можно в соответствии с тезисом «individuum est ineffabile» проследить вплоть до его отдельных составных частей, благодаря чему она впервые приоткрывается в своем полном значении» [9, с. 306]. Итак, невыразимость (в другом контексте – сверхвыразимость) является еще одной фундаментальной характеристикой индивидуальности, наряду с ее изначальной выразительностью и дескриптивностью. И как ни парадоксально, именно через «выражения жизни» такая невыразимость может быть выявлена и впервые представлена в «науках о духе», никаких других возможностей артикулировать ineffabile у нас нет. В свою очередь, в «выражениях жизни» обязательно следует искать невыразимое, ведь «…любые формы выражения заключают в себе нечто большее, чем то, что существовало в душе поэта или художника…» [17, с. 146]. Именно так ставил задачу для гуманитарного знания В.Дильтей, и именно такое «мерцание» выразимых «форм жизни» и ее фундаментальной невыразимости привлекает к феномену автобиографии и биографии.