• Глава 8. В этой главе мы научимся создавать логические диаграммы за четыре шага: центральный образ, поток идей, упорядоченная структура, другие ассоциации.

• Глава 9. В этой главе мы познакомимся с определенны­ми правилами, которые можно использовать для того, чтобы достичь больших успехов в построении логиче­ских диаграмм.

8. Метод логических диаграмм: апельсин

В этой главе мы предлагаем определение логической диа­граммы и шаг за шагом построим одну диаграмму. Мы также увидим, как все до сих пор изученное (полушария, ассоциации и классификации) интегрируется в логическую диаграмму. И наконец, мы ответим на некоторые вопросы, которые остались без ответа.

• Рецепт логических диаграмм

• Центральный образ

• Разветвление ассоциаций

• Упорядоченные структуры

• Больше ассоциаций

• Вопросы с ответами

128

Рецепт логических диаграмм

Однажды я прочел поговорку: «Путь к сердцу мужчины лежит через его желудок». Поразмыслив, я воспринял ее всерьез и периодически пробовал завоевать жену с помо­щью своего кулинарного искусства. Нужно признаться, иногда я достигал отменных результатов, например, в при­готовлении знаменитого «пюре из цветной капусты» или великого «суперпикантного салата из агуакате». Прежде чем готовить новинки, я обычно просматриваю некоторые кулинарные книги. В моей коллекции есть три особенные книги, одна называется «1000 простых советов», но это название обманчиво, поскольку они не так уж легки. И еще две, которые называются «Книга о кремах» (в ней около 150 рецептов только кремов) и «Большая книга о вегета­рианской кухне». Сначала я листаю книгу и решаю, какой рецепт мне хотелось бы попробовать. Когда блюдо выбра­но, я собираю все необходимые ингредиенты, которые буду использовать, потому что если я хочу приготовить крем из артишоков, а у меня их не окажется, это, сами понимаете, будет затруднительно.

Что общего имеют артишоки с логическими диаграм­мами? Я попытался провести сравнение. В данном случае мы нашли новый рецепт, то есть новый метод, который

129

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГРАММЫ Вот простое определение логической диаграммы:

«Визуальная структура с центральным образом, из которого в форме ответвлений выходят наиболее важные темы, относящиеся к нему».

называется «логические диаграммы». В первой главе вы смогли, прежде всего, понять, что за вкус у этого блюда, и если вы посчитали его аппетитным, вероятно, продол­жали читать книгу. Но прежде чем пойти на кухню, мы должны собрать ингредиенты, именно это я и сделал, когда подобрал их в разных главах этой книги. Наши ингредиенты для логических диаграмм таковы: правое полушарие, левое полушарие, толстый пучок ассоциаций и многоуровневое структурирование. Этих четырех ингредиентов достаточно, чтобы начинать готовить. Но каков рецепт? Я постепенно объясню вам его на забавном примере.

Шаг 1: Центральный образ

В определении логических диаграмм, которое мы дали, есть первый ключевой элемент — это так называемый

130

«центральный образ». Понятие «центральный образ» при­надлежит к специфической номенклатуре логических диаграмм и относится к первому образу, который нам нужно поискать внутри себя.

Чтобы увидеть этот образ, мы должны немного сконцен­трироваться, войти в «альфа»-мышление и попытаться его себе представить. Это один из самых важных моментов логических диаграмм. Так же как и при выполнении уп­ражнений на визуализацию, нужно начать с глобальных форм, а затем добавить все возможные детали.

Не старайтесь получить логичный и реальный образ, позвольте лидировать правому полушарию. Полнота этого образа очень важна, поскольку чем больше будет подробностей, тем большее количество ассоциаций у вас возникнет.

Основная идея кристаллизуется в центральном образе

Если ваш образ будет бедным, ассоциаций у вас почти не будет. Попробуем проверить это и сделать простое упражнение с логической диаграммой апельсина. Если образ, который мы видим, похож на круг, мы не построим ассоциаций или наши ассоциации будут иметь больше общего не с апельсином, а с кругом. Когда фигура слишком

131

абстрактна, контроль перенимает левое полушарие, и оно скажет нечто вроде «апельсин, оранжевого цвета, сочный и сладкий». Как видите, существует мало информации, кроме того, само левое полушарие может противоречить: «на самом деле он не всегда сочный и сладкий».

Рисунок этого апельсина ничего не говорит нам, это даже может быть что-то другое, например помидор или яблоко.

Нам нужно поискать «то, чем действительно является для нас» апельсин, то есть понять, как мы его восприни­маем. В данном случае я представил иллюстрацию того, чем является апельсин. Как я уже говорил, нужно макси­мально дать волю воображению, и вот что я ясно увидел с помощью своего «альфа»-мышления. Правда, в моем «видении» апельсин помахал мне, но я не отразил этого на рисунке и, кроме того, уверяю вас, что не принимал никаких психотропных препаратов, чтобы представить себе этот забавный объект.

132

Вот такую картинку я смог представить с помощью «альфа»-мышления. Разве это не удивительно?

Шаг 2: Ассоциации, или поток идей

Продолжим о рецепте. Как только мы увидим «образ», нам нужно изобразить его в центре большого и широко­го листа. Если можно, нарисуйте центральный образ в цве­те и с подробностями, так, как мы излагали в предыдущей главе. Теперь мы построим множество ассоциаций. Как вы помните, мы уже делали разные упражнения на поиск ассоциаций, поэтому я считаю, что это не будет пробле­матично. Далее нужно продолжать добавлять ассоциации к центральному образу в свободной манере соединять

133

их так называемыми «ветками». В определении логических диаграмм мы говорили о «разветвленных формах». Это слово не случайно, «ветка» — еще одно из ключевых слов в логических диаграммах. Если построить красивое срав­нение, можно сказать, что логическая диаграмма подобна дереву, где ствол — основная идея, которая соединяется ветвями с плодами, в данном случае — ассоциациями. Поэтично, не правда ли?

Ассоциации

Ветвь

Белоснежка

Сердце

Дерево

Из центрального образа отходят ветви, которые, как плоды, дают ассоциации.

Что касается примера с апельсином, я изобразил десять ассоциаций, которые пришли мне в голову. Некоторые из них естественно вытекают из центрального образа, и если мы увидим, как апельсин пьет освежающий напиток из апельсина, то это натолкнет нас на некоторые ассоциации. Вероятно, вы подумаете, что я насмотрелся мультфильмов, и это будет правдой, но верно и то, что использовать во-

134

ображение — значит «оживлять» объекты. Именно это я и сделал с апельсином.

Вспомните, как в главе о знаменитом Зигмунде Фрейде мы сделали упражнение на свободные ассоциации, без всякой цензуры. Вначале я предлагал это упражнение в мастерских по логическим диаграммам с фруктами, и каждый выбирал образ по своему вкусу. Однако со вре­менем я увидел, что часто появлялись бананы и дыни. Не то чтобы я был психоаналитиком, вовсе нет, но появ­ление этих фруктов достаточно подозрительно. Кроме того, потом, когда я просил образовать свободные ассо­циации, часто возникал сексуальный подтекст, поэтому я сменил упражнение и обратился тогда к апельсину, потому что считаю, что он более безобиден.

Витамин

Футбол

Пляж

Свежий

Питон

Цветок апельсина

Сок

Жажда

Фанта

Отдых

Логическая диаграмма апельсина с первыми десятью найденными ассоциациями.

135

^{Шаг 3: Упорядоченные структуры}

Третий шаг в «приготовлении» логических диаграмм — это упорядочение. В определении возникает четко: «важные темы, относящиеся к образу». Если вы обра­тили внимание, до сих пор у вас был центральный образ и ряд ассоциаций, но у них не было никакого особого значения. Настало время использовать все то, что мы изучили о натуралистическом уме. Как утверждает по­словица, «За деревьями не видно леса». Так и мы не пред­ставляем себе ясно, что такое логическая диаграмма. Я надеюсь, что вы рисовали диаграмму карандашом и у вас под рукой есть резинка для стирания, потому что она нам понадобится. Теперь мы организуем ин­формацию совсем иначе.

Для организации идей важно установить их иерархию и определить категории

Так же как и в разделе о классификациях, настало время организовать ветви по группам, чтобы создать категории. Выполнить эту операцию крайне важно, что­бы сделать логическую диаграмму более ясной. Напри­мер, мы видим, что есть два слова, имеющие нечто общее: «сок» и «фанта». И то и другое — прохладительные на-

136

питки, поэтому для них мы можем создать категорию. Теперь мы должны подумать, какое слово будет наиболее подходящим, и можно подобрать слово «прохладитель­ный напиток» или «жажда», которое уже возникло в пер­вых ассоциациях. В нашем случае выберем слово «жаж­да» и создадим категорию. В логической диаграмме такая категоризация имеет свое название, она называется — Основная Организующая Мысль, и для ее обозначения мы воспользуемся аббревиатурой ООМ. Это слово, груп­пирующее много объектов, нужно выбирать вдумчиво, чтобы выразить основную мысль максимально точно. Необходимо использовать весь потенциал левого по­лушария, поскольку наиболее подходящее слово сдела­ет логическую диаграмму более действенной. Теперь сделаем заново диаграмму с категориями, которые мы подобрали.

Цитрусовые:

футбол,

лимон

Виды деятельности:

пляж,

отдых

фанта,

Жажда:

сок

цветок апельсина,

Здоровье:

вита-

Запах:

мин

свежий

Посредством основных найденных

организующих мыслей мы можем продолжать

добавлять ассоциации.

137

Шаг 4: Больше ассоциаций

Когда мы выделили основные организующие мысли и их ветви, возник новый творческий эффект, и когда мы уви­дели категории, возникли новые ассоциации. Например, в ассоциациях, которые возникли сначала, появилось сло­во «лимон». Это приемлемо, поскольку лимон очень ассо­циируется с апельсином как в отношении прохладительных напитков, так и потому, что они оба — цитрусовые.

Это точно, и мы можем создать основную организую­щую мысль под названием «Цитрусовые». И в эту новую категорию мы можем добавить другие цитрусовые, кото­рые знаем, такие как памела, лайм, мандарин и т. д. Это также хороший момент для того, чтобы добавить больше рисунков и таким образом подкрепить мнемотехнический¹ элемент диаграммы.

лимон,

футбол,

памела,

Цитрусовые:

пляж,

Виды деятельности:

мандарин,

отдых

лайм

фанта,

сок,

Жажда:

мороженое,

цветок апельсина,

тоники,

мультифрук-

свежий,

товый сок

Запах:

мыло,

Здоровье:

витамин

одеколон,

_гель

¹ Мнемотехика (мнемоника) — совокупность приемов и спо­собов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций.

138

И как вы это находите? Удивительно, правда? Итак, вы убедились, что если у вас под рукой имеются все ингреди­енты, то приготовить по рецепту логическую диаграмму очень просто, фактически вы уже раньше строили некото­рые диаграммы, почти не отдавая себе в этом отчета.

Вопросы с ответами

Теперь, когда мы уже построили нашу первую полную логическую диаграмму, вероятно, у вас возникнет ряд вопросов. Чтобы сэкономить ваши усилия на звонки по телефону, я подготовил маленький список наиболее частых вопросов, которые возникают на этом уровне.

Почему нужно начинать с большого и широкого листа?

В начале построения диаграммы нужно сосредоточиться на центральном образе. Этот образ разумно графически помес­тить в центр листа, чтобы мозг мог свободно развернуть весь свой потенциал во всех направлениях, без ограничений.

139

Категорически необходимо иметь центральный образ?

Да, один образ важнее тысячи слов. В образе заключены сотни слов, которые заставляют воображение работать безгранично. Центральный образ намного интереснее, чем слово, и он поможет вам лучше сконцентрироваться.

Нужно ли использовать цвета?

Да, цвета возбуждают воображение. Используя цвета, мы будем как бы щекотать правое полушарие, пробуж­дать его от летаргического сна. Цвета добавляют в логи­ческую диаграмму жизнь и энергию. И есть еще одна важная причина: используя цвета, мы приближаем нашу работу к игре.

Почему необходимо соединять образы и слова линиями?

Если вы помните, мозг работает ассоциативно, что и соз­дает связи между идеями. На бумаге мы частично воспро­изводим глубокую структуру мозга, и поэтому нам нужно выразить это соединение в графической форме. Если мы не будем рисовать связи, логическую диаграмму будет очень сложно понять.

140

Всегда ли нужно рисовать кривые линии?

Ответ на этот вопрос положительный. Лично я строил диаграммы с прямыми линиями, из-за этого их сложнее было читать. Какова причина этого явления? Оказыва­ется, наше правое полушарие засыпает, когда видит пря­мые линии. Они производят на него гипнотическое дей­ствие, как мандала. Но если мы добавим кривые, это будет словно встреча с фигурами природы, которые за­метно обращают на себя его внимание, это как встреча с самим собой.

Обязательно ли нужно использовать немного слов?

Да, простые слова придают логическим диаграммам больше гибкости. Простые слова вызывают больше ассоциаций, в то время как сложные слова или, что еще хуже, фразы представляют для ассоциаций пере­улочки с тупиком.

Кроме рисунка центрального образа,

нужно ли использовать больше иллюстраций?

Определенно да. Вспомните, что один образ может заме­нить тысячу слов. Всего десять образов в вашей логической

141

диаграмме — и вы сэкономите около десяти тысяч слов. А это немало!

Основные упражнения на логические диаграммы

Теперь вы знаете, как строить логическую диаграмму пол­ностью. Я предлагаю вам построить пару простых логи­ческих диаграмм, чтобы разогреться. Что скажете?

Упражнение номер 1: Соединенные Штаты

Если вы хорошо помните, мы уже делали подобное уп­ражнение с Аляской. На тот момент вы немного знали о логических диаграммах, но теперь вы уже стали спе­циалистом. Я предлагаю вам построить логическую диа­грамму Соединенных Штатов, но будьте осторожны: я по опыту знаю, как здесь взрываются ассоциации. Я вам рекомендую:

1. Ясно и подробно представить себе центральную идею.

2. Добавить два десятка ассоциаций, хотя, по всей веро­ятности, их образуется более двухсот (я говорю исходя из опыта).

3. И создать классификации с помощью основных орга­низующих идей.

142

Упражнение номер 2: Море

Второе упражнение, тоже очень занимательное, за­ключается в том, чтобы построить логическую диа­грамму моря Как вы понимаете, здесь также может быть бесчисленное количество ассоциаций, поэтому следуйте тем же инструкциям, которые использова­лись в предыдущих упражнениях, но на этот раз с об­разом «море».

ЦЕЛИ ЭТОЙ ГЛАВЫ

Метод

Логические диаграммы требуют целого ряда шагов для их построения. Каждый из этих шагов требует применения одной из специфических способностей, которые мы ранее тренировали: представлять, ри­совать, ассоциировать и упорядочивать. Логическая диаграмма — это упорядоченная визуальная струк­тура, в центре которой располагается центральный образ, а от него исходят идеи, пришедшие по ассо­циации.

143

Задачи этой главы:

• познакомиться с ключевыми шагами построения логической диаграммы;

• выучить специфические слова, относящиеся к ло­гическим диаграммам: центральный образ, ветвь (линия) и основная организующая идея;

• строить полные логические диаграммы.