Правильність розміщення та розсаджування учнів у відповідності до їхнього росту

Ростова група	Група меблів і колір маркування	Клас
		1 клас 2 клас 3 клас 4 клас
до 115	Оранжевий	+
до 130	Фіолетовий	+ + +
130-145	Жовтий	+ + +
146-160	Червоний	+

Наявність маркування цифрового та кольорового, кольорової вертикальної лінійки.

Маркування наноситься у вигляді лінії завширшки 2 см або кола діаметром 2,5 см на обох боках парти (стола). Меблі 1 групи позначаються оранжевим, 2 - фіолетовим, 3 - жовтим, 4 - червоним, 5 - зеленим, 6 - блакитними кольорами. На внутрішній поверхні кришки стола наноситься цифрове маркування у вигляді дробу: група стола, стільця, довжина тіла дітей.

Наявність кольорової мірної лінійки. На висоті до 115 см наноситься оранжева лінія, 115-130 см — фіолетова, 130-145 см — жовта, 145-160 — червона, 160-175 см — зелена, більше 175 — блакитна.

Наявність у класному журналі листка здоров'я, де вказані необхідний розмір меблів для кожного учня.

Повітряно-тепловой режим

При проведенні гігієнічної оцінки слід враховувати: площу приміщення на одного учня, об'єм, тривалість провітрювання, систему вентиляції, режим прибирання, температуру та вологість повітря.

У приміщенні шкіл відносна вологість повітря має бути 40-60%, температура повітря в класах і кабінетах — 17-20 градусів С, у спортивному залі 15-17 градусів С. Важливим показником є об'єм повітря (V) на 1 учня. Щоб визначити його необхідно: об'єм приміщення (V) поділити на кількість учнів у класі (n);

V

V = n

(норматив: 4 м кубічний на 1 учня)

Тривалість наскрізного провітрювання визначається погодними умовами згідно з таблицею 2.

Таблиця 2

Тривалість наскрізного провітрювання згідно погодних умов

Температура повітря на вулиці в градусах Цельсія	Тривалість провітрювання приміщень
	на малих перервах	на великих перервах
від +10 до +6	4-10	25-35
від +5 до 0	3-7	20-30
від 0 до -5	2-5	15-20
від -5 до -10	1-3	10-15
нижче -10	1-1,5	5-10

Природне та штучне освітлення

Усі навчальні приміщення повинні мати природне освітлення, світло повинне падати на робочі місця зліва. Достатність і рівномірне освітлення можна оцінити за світловим коефіцієнтом СК:

загальна площа вікон 1 1

СК = площа підлоги Норма СК = 4 ; 5 ;

Найбільш раціональна форма вікон — прямокутна, висотою 2-2,5 м, при збереженні висоти підвіконня до 0,8 м, шириною 1,8-2,0 м. Ширина простінків між вікнами — 0,5 м.

За відсутністю прямого попадання сонячного проміня на робочі місця учнів, штори повинні знаходитися в міжвіконних простінках і не закривати вікна. Ламбрикени не повинні бути нижче верхньої частини віконної рами. Заборонено розміщувати на підвіконні високі кімнатні рослини.

Штучне освітлення

У навчальних приміщеннях світильники слід розміщувати в 2 ряди, паралельно до лінії вікон на відстані 1,5 м від зовнішньої та внутрішньої стіни, 1,2 м — від класної дошки.

При освітленні приміщення люмінесцентими лампами передбачається додаткове освітлення класної дошки спеціальними лампами із світильниками несиметричного світлорозповсюдження. Усі види світильників повинні мати закриті плафони, з матовою поверхнею.

Щоб визничити штучну освітленість (І)

n

Треба: І = s де : n - загальна потужність лампи освітлення в класі; s - площа підлоги

Норма: 24-28 ват/м квадратний (люмінесцентна)

42-48 ват/м квадратний(лампи накалювання)

Для виконання цього завдання студент повинен провести аналіз вищеназваних параметрів, зробити висновки щодо відповідності показників гігієнічним нормам, дати відповідні рекомендації з врахуванням гігієнічних вимог, довести до відома вчителя.