- •1 Роль языка в жизни общества
- •8 Понятие «Современный русский литературный язык».
- •9 Литературный язык и другие подсистемы русского национального языка
- •10 Нормы литературного языка
- •11 Функциональные стили.
- •14 Определение и особенности научного стиля литературного языка
- •16 Типология текстов
- •20 Синонимы, их функции в речи.
- •21 Полисемия и основные виды переноса значений (метафора. Метонимия, синекдоха).
- •22 Причины возникновения омонимов. Разграничение многозначных и омонимичных слов.
- •23 Основные виды речевых ошибок
- •25 Эмоционально-экспрессивная окраска слов ярко проявляется при сопоставлении синонимов
- •Стилистическая помета
- •26 Лексика ограниченной сферы употребления
- •27 1.1 Вхождение заимствованных слов
- •I. Устаревшие слова.
- •2. Старинным словам противостоят по степени устарелости устаревшие слова.
- •32 Морфологические нормы употребления имен существительных
- •100 Вольт, 100 ампер, 200 герц, 200 ом, 1000 рентген и т.Д.
- •33 Склонение фамилий
- •34 Морфологическая норма Имя прилагательное
- •35 Немного теории
- •36 Морфологическая норма
- •Правило.
- •40 В коммуникации
- •§ 1. Технические средства информирования
36 Морфологическая норма
Обратимся теперь к понятию морфологической нормы. Норма в широком смысле слова обозначает правило или руководящее начало. "Морфологическая норма регулирует словоизменение и словообразование" (6, 18). При нарушении морфологических норм возникают речевые ошибки, которые связаны с употреблением разных частей речи. Возникновение ошибок обусловлено, прежде всего, "вариативностью норм в области морфологии" (там же, 18). В данной работе остановимся на морфологической норме и случаях ее нарушения, связанных с употреблением в речи местоимений.
Местоимение как часть речи
Местоимение отличается от прочих частей речи тем, что не имеет своего постоянного и устойчивого лексического значения; его значение изменчиво и зависит от значения того слова, на которое оно указывает или вместо которого употреблено. Поэтому местоимение можно определить какчасть речи, которая передает обобщающее указание на предметы и признаки, но сама их не называет. В этом смысле местоимение определяется как часть речи, выступающая вместо существительного, прилагательного или числительного.
У большинства авторов в качестве грамматических признаков местоимения выделяются: постоянные - разряд, лицо (уличных); непостоянные - падеж, род, число(если есть); синтаксическая роль.
К разрядам местоимений в «Курсе современного русского литературного языка» авторов AM. Финкеля и Н.М. Баженова (5, 353) отнесены следующие;
Личные: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они.
Притяжательные: мой, наш, твой, ваш, их, его, ее (в значении притяжательных), свой.
Возвратные местоимения: себя, меня, тебя.
Вопросительные местоимения: кто, что, какой, чей, который, каков, сколько.
Относительные: кто, что, какой, чей, который, каков, сколько (употребляются для связи простых предложений в одно сложное).
Неопределенные: некто, нечто, некоторый, несколько, кое-кто, кто-то, кто-либо, кто-нибудь, кое-какой, какой-то, какой-либо, какой-нибудь, сколько-то, сколько-нибудь.
Отрицательные: никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего.
Указательные: тот, этот, такой, таков, столько.
Определительные: весь, всякий, каждый, сам, самый, любой, иной, другой.
Важно правильное употребление местоимений в речи, для этого необходимо знать морфологические нормы. Ниже будут рассмотрены правила употребления местоимений по различным разрядам, а также ситуации нарушения морфологических норм.
Употребление личных местоимений
37 При употреблении глаголов в речи наибольшие трудности обычно вызывает соотношение некоторых глаголов по виду и образование некоторых форм.
1. При образовании глаголов несовершенного вида в литературном языке в ряде случаев наблюдается чередование гласных о-а в основе:
утроить - утраивать, подточить - подтачивать, одолжить - одалживать. В то же время такое чередование не характерно для следующих видовых пар:
обеспокоить - обеспокоивать, озаботить - озабочивать, опозорить - опозоривать, отсрочить - отсрочивать, подытожить - подытоживать, приурочить - приурочивать, уполномочить - уполномочивать, ускорить - ускоривать.
При образовании глаголов несовершенного вида от глаголов обусловить, сосредоточить допустимы формы обуславливать, сосредотачивать, однако основным нормативным вариантом остаётся форма без чередования - обусловливать, сосредоточивать.
Обратите внимание на соотношение видовых форм глаголов класть -положить (недопустимо: ложить, покластьХ).
*»iiiii«ii»6ii9«tift!ii«iis»«iii«iaii:iiitii«iiiiiii»iitiiiiiiiiiiei»iifiiii!iiii«EiBiiiiiiE(i^ii<»iiiiiiii»i{ciii£a
2. При образовании форм 2-го и 3-го лица единственного числа и форм 1-го и 2-го лица множественного числа настоящего и простого будущего времени от глаголов I спряжения с основой на г, к наблюдается чередование этих согласных с шипящими ж, ч:
течь - теку - течёт - текут, лечь - лягу - ляжет - лягут, беречь - берегу - бережёт -берегут.
Исключение составляет глагол ткать (тку- ткёт - ткут).
Особенно часто ошибки допускаются при спряжении глагола жечь и производных от него: жгу, жжёшь, жжёт, жжём, жжёте, жгут (неправильно: жгёт, жгём, жгёте\).
При образовании форм 1-го лица единственного числа настоящего и простого будущего времени от глаголов II спряжения наблюдается чередование в-вл, ф-фл, б-бл, п-пл, м-мл, ст-щ, т-ч, д/з-ж, с-ш:
ловить - ловлю - ловишь, блестеть - блещу - блестишь, крутить - кручу -крутит, весить - вешу- весишь, видеть - вижу- видишь, возить - вожу- возишь.
Формы типа блестю являются грубейшей ошибкой, а их использование в речи свидетельствует об очень низкой культуре говорящего.
То же самое можно сказать и об ошибках в спряжении глаголов бежать, хотеть (и производных от них). При образовании форм настоящего и простого будущего времен от глагола бежать (и производных от него) основа оканчивается на согласную г в формах 1-го лица единственного числа и 3-го лица множественного числа: бегу -бегут; вбегу - вбегут. В остальных формах основа глагола оканчивается на шипящую: бежишь, бежит, бежим, бежите. Недопустимы в литературном языке формы бежат, вбежат\
Глаголы хотеть, захотеть имеют чередование согласных только в формах единственного числа: хочу- хочешь - хочет - хотим, хотите - хотят. Недопустимо употребление форм хочут, захочут, хотишь, xomuml Это не только грубая грамматическая ошибка, но и показатель крайне низкой культуры человека!
Иногда в литературном языке возможно сосуществование нескольких равноправных вариантов форм настоящего и будущего времени, например:внимать - внимают и внемлют. Однако в большинстве случаев вариантные формы противопоставлены в каком-либо отношении.
Так, у глаголов махать, сыпать основными являются варианты машут, сыплют (допустимы формы - махают, сыпят). Использование форм каплет и капает от глагола капать зависит от значения: «падать каплями» - С крыш каплет и капает; «лить медленно, по капле» - Он накапает ей двадцать капель микстуры. В употреблении вариантных форм глагола блистать также можно выделить различия в сочетаемости: звёзды блещут - люди блистают.
Очень частотны в речи ошибки при образовании форм будущего времени от глаголов выздороветь, обессилеть, ослабеть. Глаголы на -етьуказывают на направленность действия на самого субъекта и сохраняют гласную е при образовании форм настоящего времени: я выздоровею, я обессилею, я ослабею. Форма выздоровлю вообще не используется в литературном языке. Форма обессилю представляет собой форму 1-го лица от переходного глагола с суффиксом -и(ть) обессилить и выражает направленность действия на объект (я обессилю противника).
38
Деепричастие — это самостоятельная часть речи в русском языке, которая обозначает добавочное действие при основном. В этой части речи сочетаются признаки глагола (вид, залог и возвратность) и наречия (неизменяемость, синтаксическая роль обстоятельства). Отвечает на вопросы что делая? что сделав?
Деепричастный оборот - это деепричастие с зависимыми словами. Как и одиночное деепричастие, обозначает добавочное действие и совершается тем же лицом, предметом или явлением, которое совершает основное действие. Всегда обособляется. Отвечает на вопрос «что делая?» или «что сделав?».
Если в предложении есть деепричастие, то должен быть и глагол-сказуемое, обозначающий основное действие. Возможно, вас также заинтересует причастный оборот с примерами.
