4 . 4.1. Typen elementarer Sprachzeichen:

4.4.1.1.

4.4.1.2.

4.4.1.3.

4.4.1.4.

→ Morpheme:

→ grammatische:

→ lexikalische:

→ Wortbildungsmorpheme (WBM):

→ kleinste bedeutungstragende Einheiten/ Morpheme: alt, jung, klein, mann, kind; du, ich, er; sein, ein; von, über…

→ der Prototyp v. gebundenen M. aber fällt mit denen nicht zusammen = die Flexionsmorpheme

→ mit referenzieller Bedeutung

→ tragen weder eine eigene referenzielle Bedeutung noch zur grammatische Kennzeichnung dienen;

→ mit struktureller Bedeutung

→ die Funktion:

→ erscheinen im Wörterbuch

→ w. aus einem lexikalischen M. ein neues Wort gebildet:

→ freie → gebundene

z .B.: -„er“

→ er will …

→ Kind - er

→ er - zähl-en

alt, er, sein, usw.

w. nur in Verbindung mit anderen geäussert; haben aber bestimmte Bedeutung: von, zu usw.

→ das Pronomen / ein freies gram. Morpheme;

→ Pluralzeichen / ein gebundenes gram. Morpheme;

→ vor/auf … zählen WBM→ ist ausgetauscht.

→ lat. „paradigma“ = Beispiel; → lat. „syntagma“ = Zusammengestelltes;

syntagmatische Achse

p

diachron: <germ.W. – familie v. ­ zählen aus der Bed. „aufzählen“, „zu Ende zählen“ ® ergibt sich der Ginn „berichten, Bericht“ ® <mhd.> zel[le]n / erzel[le]n [auf]zählen

berichten, mündlich mitteilen;

® <nhd.> h. nur „erzählen“ diese Bedeutung bewahrt.

Æ zähl – en

ver zähl – en

auf zähl – en

ab zähl – en

nach zähl – en

durch zähl – en

vor zähl – en

zu zähl – en

mit zähl – en

synchron: sind motiviert durch „Zahl“

er zähl – en

synchron: nicht durchsichtig, durch Rückführung auf andere M. – nicht motiviert → die Bedeutung „berichten“.

die Bedeutung

® <mhd.> er ® <ahd.> ar,-ir,-es ® in unbetonter Stellung bei Verben = das abgeschwächte Präfix ­ ur., Ur.. = „heraus, hervor“ ® „zum Ende“ hin / das Einsetzen eines Geschehens od. Die Erreichung eines Zwecks: zB.: er – blühen, er – steigen, - er – blassen, sich er - mannen

® „er“ ® ist in dieser Bedeutung nicht frei;

® lässt sich v. Verb nicht abtrennen.