- •Thema 1: Lexikologie: der Gegenstand, der Problembereich, die Aufgabe, die Aufteilung und die Methoden der Untersuchung
- •Lexikologie
- •II. Problembereich und Aufgaben
- •III. Aufteilung der Lexikologie
- •Thema 2: Sprache (Langage: langue - parole):
- •Das Wort: Doppelkonstellationen der Inhaltsseite
- •3.3. Bedeutungsauffasungen
- •Bedeutungsauffasungen
- •3.4. Das vorstrukturalistische/ semiotische Dreieck
- •3.5. Die Komplexität der Wortbedeutung: drei Komponenten
- •3.7. Typen der Wortbedeutung
- •Aspekt der Nominationstechnik
- •Thema 4. Die Bedeutung des Wortes und seine Paradigmatik (4.1.); die paradigmatikbezogenen Probleme (4.2.)
- •4.0.„Stammbaum“ der Paradigmatik:
- •4.1.Die Bedeutung des Wortes und seine Paradigmatik
- •4.1.1. Typen der paradigmatischen Beziehungen → Wechselbeziehungen bei der Einnahme der bestimmten Stelle bzw. Position
- •4.1.2. Haupttypen der paradigmatischen Gruppierungen → sind nach ihrem Verhalten zur Wirklichkeit / Sprache zu strukturieren:
- •4.1.3. Innersprachliche paradigmatische Gruppierungen: Typen
- •4.1.3. Die so genannten Synonyme I (nach k. Adamzik, s.72-77):
- •4 .1.4. Typen der Antonyme
- •4 .1.5. Wortfeld (1) und Sachgruppe (2)
- •4.1.6. Die lexikalisch-semantischen Gruppen (lsGs): Tabelle 4.1.6.
- •4.2. Die logisch-rhetorische Klassifikation des bWs:
- •4.2.1.1. Die Bedeutungsübertragung: die Metapher und ihre Arten
- •4.2.1.2. Die Bedeutungsübertragung: die Metonymie und ihre Arten
- •4 .2.2. Die Bedeutungserweiterung: (be) (2.1.) - und Verengung (bv) (2.2.): Veränderung im Bedeutungsumfang
- •4 .2.3. Die Bedeutungsverschiebungen
- •4. 3. Entlehnungsprozesse: Ursachen (1), Wege (2), Formen (3)
- •4. 3. 1. Entlehnungen: Ursachen
- •4. 3.2. Entlehnungen: Wege
- •4.4. Paradigmatikbezogene Probleme: Wortbildungsprozess
- •4 .4.0. Der „Stammbaum“ der Bedeutung des Wortes und der Wortbildungsprozesse
- •4 . 4.1. Typen elementarer Sprachzeichen:
- •4 . 4.1.1A Die paradigmatische und syntagmatische Achse:
- •4. 4.1.1B Wortfamilien:
- •4. 4.2. Typen von Wortschatzelementen:
- •4.4.3. Die Wortkreation (wk) / Wortschöpfungen:
- •4 .4.3.2. Die Möglichkeiten der Wortkreationen (wk) / w.-Schöpfungen :
- •4 .4.3.3. Die Kriterien der Aufnahme von Wortkreationen in Wörterbücher (wb) :
- •4 .4.4. Wortbildungen (wbd) zwischen Lexikon (lk) und Grammatik (gr):
- •4.4.4.1. Produktive Wortbildungsschemata:
- •Deutschstunde
- •4 .4.4.3. Die Struktur komplexer Wörter
- •Ddr: Mauer und Grenze offen
- •Die Wörter, die für die Frage der wb relevant s. ® 43%:
- •4.4.4.3.2. Derivation (dv):
- •4.4.4.3.4. Konversation:
- •4.4.4.3.5. Kombination der wbd-Verfahren:
- •Thema 5. Die Bedeutung des Wortes und seine Syntagmatik (5.1.); die syntagmatikbezogenen Probleme (5.2., 5.3.)
- •5.0. „Stammbaum“ der Syntagmatik (die Schwerpunkte): Tabelle 5.0.
- •5.1.7. Wortverbindungen im Bestande der Phraseologie Wortverbindungen (wv)
- •5 .1.8. Phraseologie: ihr Gegenstand und Problembereich
- •5.1.10. Phraseologische Einheiten
- •5.1.11. Phraseologische Verbindungen (1) und Ausdrücke (2):
- •5.2.1. Zum Problem der Satzdefinition (sd): Langue- und Parole-Sätze:
- •5.2.2. Isomorphismus zwischen dem Wort(1) und dem Satz(2):
- •5.3.1. Der Sprechakt (SpA) als Grundlage für Textbildung (tb):
- •5.3.1.2. Gemeintes und Mitgemeintes
- •5.3.2. Wortverbindungen als Thema und Rhema(1) und Text(2)
- •5.3.3. Der Text als Ausschnitt aus einem Diskurs
- •5.3.4. Kriterien der Definition der Texte (dt)
- •5 .3.5. Text: eine linguistische Definition
- •5.3.6. Der Text als mehrdimensionale Grösse
- •5.3.6.1. Die thematische Dimension
- •5 .3.6.2. Die funktionale Dimension der Text(sorten)
- •5 .3.6.3. Die situatuve Dimension:
- •5.3.6.4. Die diskursive oder intertextuelle Dimension:
- •5.3.6.5. Die sprachliche Dimension:
- •Glossar
- •Grundlegende Literatur
- •Literaturquelle
4.4. Paradigmatikbezogene Probleme: Wortbildungsprozess
Wortbildungsprozess (WBP)
Gegenstand:
Aufgaben:
→ die Beschreibung der
Wortbildungsprozesse u. ihrer Resultate
→ zentrale → als eine
selbständige Disziplin → „welche Wörter bzw. Wortbestandteile
wie miteinander kombiniert werden können, u. welche
regelmäßigen Beziehungen es zwischen der Bed. der
Bestandteile u. der Bed. komplexen W.-s gibt“ (Clement, 1996).
- Th. Schippan (1992, 110)
Arten der WB nach dem
Beschreibungsaspekt
→ synchrone WB:
→ diachrone
WB.
Schwerpunkt → der jetzige Bestand v. WBP
→ Methoden → deskriptive, strukturalistische u. generative;
die Herkunft u. Produktivität der Affixe, als auch die Herausbildung des Wortschatzes (Fleischer/Barz, 1992)
4 .4.0. Der „Stammbaum“ der Bedeutung des Wortes und der Wortbildungsprozesse
(die Auffassung nach K. Adamzik, 2001 )
Tabelle 4. 4. 0.
4.4.1. |
4.4.2. |
4.4.3. |
4.4.4. |
4.4.5. |
→ Typen elementarer Sprachzeichen |
→ Typen v. Wortschatzelementen: |
→Wortkreation (WK): |
→ Wortbildung zwischen Lexikon und Grammatik: |
→ |
|
|
|
|
→ Das WBV der Komposition; |
→ freie gebundene |
→ Simplizia; |
→ Gründe für WK; |
→ produktive Wortbildungsschemata; |
→Kompositionsglieder / Struktur; |
→grammatische Morpheme; |
→ Ableitungen; |
→ feste Syntagmen; |
→ Komposita; |
→die binäre Analyse v. Komposita; |
→ lexikalische Morpheme; |
→Zusammensetzungen |
→ tradierte- und nichttradierte Schöpfungen; |
→ die Struktur komplexer Wörter: |
→ Fugenelemente; |
→ Wortbildungsmorpheme; |
|
→das Kriterium der Uranalysierbarkeit: |
|
→ das semantische Verhältnis zw. |
→die paragmatische und synta- |
|
Simplizia; |
→ Typen der W.B.: |
den Kompositionsgliedern; |
gmatische Achse; |
|
→das Kriterium der Frequenz; |
|
→ Determinativkomposita; |
→ Synchronie und Diachronie |
|
→ Untergeordnete Wörter; |
→ Komposition; |
→ „Possesivkomposita“ |
der Wortbildung; |
|
→ das Kriterium der Durchschaubarkeit; |
→ Derivation; |
→ Endo- und exozentrische |
→Wortfamilien; |
|
→ Ad-hoc-Bildungen; |
→ Kurzwortbildung; |
Komposita |
|
|
→ das Kriterium der Verbindlichkeit; |
→ Kombination des WB-Verfahrens (WBV): |
→ „Eier“ – Komposita. |
|
|
|
|
|
|
|
|
→ das WBV der Ableitung / Derivation; |
|
|
|
|
→ Kurzwortbildungen; |
|
|
|
|
→Affixoide; |
|

deutsche Komposita: