3.5. Классификация зданий по капитальности

По капитальности здания делятся на четыре класса. Для каждого класса капитальности рекомендуется соответствующая долговечность, огнестойкость здания и этажность (табл.3.6).

Таблица 3.6

Соответствие долговечности, огнестойкости и этажности здания классу капитальности

Класс капитальности	Долговечность, года	Огнестойкость	Этажность
Внеклассные (уникальные здания)	>> 100	I	любая
I класс	> 70	I или II	до 9-ти
II класс	 50	I, II, III	до 5-ти
III класс	25-50	–	до 2-х

Вопросы для повторения

1. Назовите общую классификацию зданий и сооружений (по группам и подгруппам).

2. Приведите классификацию жилых зданий.

3. Как проводится классификация общественных зданий? Приведите пример.

4. Общие требования к гражданским зданиям. Кратко охарактеризуйте их сущность.

5. Технические требования прочности.

6. От каких факторов зависит прочность здания (показать на примере кирпичных зданий)?

7. От каких факторов зависит устойчивость здания (показать на примере кирпичных зданий)?

8. От каких факторов зависит долговечность здания (показать на примере кирпичных зданий)?

9. Понятие огнестойкости. Степень огнестойкости. Как оценивается огнестойкость? Предел огнестойкости.

10. Степень возгораемости материалов. Примеры.

11. Материалы конструкций: металл, деревянные балки, железобетон, алюминий, клеедощатые балки, камень, утеплитель, бетон. Цифрами указать степень огнестойкости материалов по возрастающей и дать пояснения.

12. Приведите пример пределов огнестойкости разных видов конструкций для зданий I степени огнестойкости.

13. Примеры специфических требований пожарной безопасности в общественных зданиях.

14. Классификация зданий по этажности. В зависимости от чего выбирается этажность зданий (примеры)?

15. Класс капитальности здания как его основная техническая характеристика. Приведите пример соответствия долговечности, огнестойкости и этажности зданий капитальности.

Глава 4. Функциональное проектирование общественных зданий

4.1. Функциональные процессы общественных зданий

Для общественных зданий различают общие и специфические функциональные процессы.

Общие процессы характерны для большинства зданий. К ним предъявляются требования:

1) организации движения людских потоков;

2) обеспечения достаточной площади и объема;

3) обеспечения благоприятных условий видимости и зрительного восприятия;

обеспечение режимов:

4) светового,

5) акустического,

6) инсоляционного;

7) температурного.

Специфические процессы характерны для особой деятельности людей. Например: лечебно-оздоровительная, учебно-воспитательная и т.д.

В одном здании, как правило, один или два основных функциональных процессов и несколько вспомогательных.

Например, школа: основной функциональный процесс – учебный; вспомогательные – питание, лечение и др.

Для ресторанов, кафе параллельно идут два основных процесса:

• первый (производственный) – приготовление пищи, прием продуктов, сортировка, распределение по кладовым и холодильным камерам, заготовка, варка, выдача, мытье посуды, удаление отходов;

• второй – обслуживание посетителей.

Функциональная схема – показывает состав и взаимосвязь помещений. Состав помещений, как правило, показывается в прямоугольнике, а взаимосвязь помещений – прямыми и стрелками. В некоторых случаях возможно наложение помещений, если одно находится в объеме другого или они имеют общие площади (например, кухня-столовая, кухня в составе общей комнаты и т.п.).

Возможные варианты реализации функциональных схем для общественных зданий рассмотрим на примере детских дошкольных учреждений.

Примеры функциональных схем приведены на рисунках ниже (рис.4.1 и рис.4.2).

Рисунок 4.1 – Функциональная схема детского дошкольного учреждения

Рисунок 4.2 – Функциональная схема