5.1.2. Учет функциональной взаимосвязи
Проектирование любого здания начинается с изучения функционального процесса, который происходит в этом здании и построения функциональной схемы взаимосвязи отдельных помещений. На рисунке 5.7 приведен пример функциональной схемы квартиры в одном уровне.
Любая функциональная схема может быть реализована в нескольких вариантах объемно-планировочного решения. В жилом здании пример элемента функциональной схемы – квартира. Планировочное решение квартиры разрабатывается на основе функциональной схемы.
При проектировании квартир и вообще зданий необходимо учитывать естественное освещение и инсоляцию.
Рисунок 5.7 – Функциональная схема квартиры в одном уровне
5.1.3. Учет инсоляции
Инсоляция – облучение квартиры прямыми солнечными лучами.
Критерием для установления норм инсоляции служат два фактора: 1) психоэмоциональный; 2) биологическое воздействие инсоляции.
В экстремальных климатических условиях возможно и, целесообразно выдвигать один из факторов на первое место. Например, на Крайнем Севере основное значение имеет положительный психоэмоциональный эффект, определяемый продолжительностью инсоляции, а в Средней Азии, например – отрицательный физиологический эффект теплового и светового дискомфорта.
Нормы по проектированию инсоляции застройки распространяются на проектирование новой и реконструируемой застройки городов, поселков и сельских населенных пунктов. Требование инсоляции не распространяется на проектирование застройки промышленных зон и производственных зон сельскохозяйственных предприятий.
Помещения жилых и общественных зданий и участки территорий внутри-квартальных пространств подразделяются по требованиям инсоляции на группы (табл.5.1). Плюсом в таблице отмечены те требования, которые должны быть учтены для приведенных помещений.
Таблица 5.2 – Требования к условиям инсоляции помещений
Назначение помещений |
Обеспече- ние нор-мируемой инсоляции |
Ограни- чение в жаркий период |
Ограни- чение в рабочее время |
Инсоля- ция проти- вопоказана |
Жилые комнаты, групповые в детских учреждениях, классы в школах
Кухни
Летние помещения
Детские спортивные площадки и бассейны
Рекреации
Лечебные помещения
Административные и чертежные
Операционные, музеи, библиотеки
Цехи с I –IV разрядами зрительных работ
Учебные помещения |
+
-
-
+
+
+
-
-
-
- |
+
+
+
+
+
+
-
-
-
- |
-
-
-
-
-
-
+
-
+
+ |
-
-
-
-
-
-
-
+
-
- |
В главе СНиП 2.07.01-89 «Планировка и застройка городских и сельских помещений» приведены следующие нормы инсоляции:
- Размещение и ориентация жилых и общественных зданий (за исключением детских дошкольных, общеобразовательных школ, школ-интернатов) должны обеспечивать непрерывную продолжительность инсоляции жилых помещений и территорий: для 58о с.ш. и южнее – не менее 2,5 часа в день на период с 22 марта по 22 сентября; для северной зоны (севернее 58о с.ш.) – не менее 3 часов в день на период с 22 апреля по 22 августа.
- В условиях многоэтажной застройки (9 и более этажей) допускается одноразовая прерывность инсоляции жилых помещений при условии увеличения суммарной продолжительности инсоляции на 0,5 часа в течение дня соответственно для каждой зоны.
- В жилых домах меридионального типа, где инсолируются все комнаты квартиры, а также при реконструкции жилой застройки или при размещении нового строительства в сложных градостроительных условиях (исторически
ценная городская среда, дорогостоящая подготовка территории, зона общегородского и районных центров) допускается сокращение продолжительности инсоляции на 0,5 часа соответственно для каждой зоны.
Есть секторы сторон горизонта, на которые не могут быть ориентированы квартира с комнатами односторонней ориентации (рис.5.8). Для северной ориентации – из-за малого времени инсоляции, для юго-западной ориентации – из-за перегрева в летнее время в вечерние часы суток.
Рисунок 5.8 – Ограничение ориентации квартир
1 – запрещенный сектор для квартир с односторонней ориентацией
Ориентация и размещение детских дошкольных учреждений, общеобразовательных школ, школ-интернатов должны обеспечивать непрерывную 3-х часовую продолжительность инсоляции в помещениях, указанных в нормах и правилах обеспечения инсоляции жилых, общественных зданий и территорий жилой застройки, утвержденных в установленном порядке.
Однако полезно знать, что в наиболее развитых странах мира этого требования нет, так как оно приводит к резкому световому и тепловому дискомфорту при напряженной зрительной работе, отрицательно отражающемуся на зрении детей и их самочувствии. Поэтому подобные помещения ориентируются на запад – северо-запад, что обеспечивает инсоляцию среды в отсутствие детей. В учебное же время в помещениях применяется комфортное рассеянное освещение, не требующее солнце- и светозащиты. Это значительно упрощает градостроительное проектирование.
Расстояния между жилыми зданиями, а также между жилыми и общественными зданиями должны определяться требованиями обеспечения нормируемой инсоляции и нормам освещенности.