Питання для самостійного опрацювання

1. Відмінність моралі від інших способів освоєння людьми дійсності та інших засобів регуляції суспільного життя.

2. Емоційно-чуттєвий та раціональний рівні моральної свідомості.

3. Моральна поведінка та моральні відносини.

4. Роль моралі в суспільстві.

5. Типи суспільства і типи моралі.

Основна література:

1. Аристотель. Никомахова этика. Кн. I-II / Аристотель // Аристотель. Соч. в 4 т. – Т. 4. – М.: Мысль, 1984. [Електронний ресурс]. – Режим доступу до дж.: http://www.koob.ru/aristotel/nikomahova_etika

2. Біблія [Електронний ресурс]. – Режим доступу до дж.: http://www.ukrainian-bible.co.uk/

3. Гусейнов А.А. Золотое правило нравственности. – М.: Молодая гвардия, 1998. [3-е изд., дополненное и переработанное]. – 271 с.

4. Гусейнов А.А. Этика / А.А. Гусейнов, Р.Г. Апресян. – М.: Гардарики, 1999. – 472.

5. Дробницкий О.Г. Понятие морали: Историко-критический очерк / О.Г. Дробницкий. – М.: Наука, 1974. – 388 с.

6. Етика: Навчальний посібник / Т.Г. Аболіна, В.В. Єфименко, О.М. Лінчук та ін. – К.: Либідь, 1992. – 328 с.

7. Коран [Електронний ресурс]. – Режим доступу до дж.: http://www.xadis.ru/books/kuran_tafsir/kuran.html

8. Швейцер А. Культура и этика / А. Швейцер; [пер. с нем. Захарченко Н.А., Колшанского Г.В.; Общ. ред. и предис. проф. Карпушина В. А.] – М. : Прогресс, 1973. [Електронний ресурс]. – Режим доступу до дж.: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/Schweitzer/_Index.php

Додаткова література:

1. Байдаченко Т. Золоте правило моралі / Т. Байдаченко // Шкільний світ. – 2007. – №18. – С.6-8.

2. Зеленков И.Л. Этика: тексты, комментарии, иллюстрации / И.Л. Зеленков. – Минск: ТетраСистемс, 2001. – 480с

3. Кант И. Основы метафизики нравственности / И. Кант. // Кант И. Соч. в 6-ти т. Т. 4. – Ч.1. – М.: Мысль, 1965. – С. 219-310.

4. Спиноза Б. Этика / Б. Спиноза; [пер. с лат. Н.А. Иванцова] // Спиноза Б. Избр. произв.: в 2-х т. – Т.1. – М. : Госполитиздат, 1957. – С. 446-452.

Тема іv. Категорії етики та моральної свідомості Семінарське заняття 4 Питання для обговорення:

1. Категорії етики як відображення моральних явищ.

2. Синкретичність прагматичної та моральної оцінки в поняті блага.

3. Онтологія добра і зла в історії етики.

4. Справедливість та рівність як поняття моральної свідомості.

5. Честь та гідність як відображення соціальної особистості через самооцінку.

6. Моральний обов’язок і совість. Моральний ідеал.

7. Сенс життя, щастя та любов.

Основні поняття: категорія, благо, благодійність, добро, добродійність, зло, справедливість, рівність, честь, гідність, моральний обов’язок, совість, сенс життя, щастя, любов, моральний ідеал.

Методичні поради

Однією з центральних тем курсу є вивчення субстанційних категорій етичної науки. В аналізі необхідно звернути увагу на сутність категорій як відображення моральних відносин між людьми, їх об’єктивний характер за змістом і суб’єктивний – за формою, а також проаналізувати найбільш поширену класифікацію: поділ на структурні та субстанційні категорії.

Відповідно до плану семінарського заняття потрібно чітко з’ясувати і усвідомити сутність основних категорій етики: благо, добро і зло, справедливість та рівність, честь і гідність, моральний обов’язок і совість, сенс життя, моральний ідеал, щастя та любов. Це зобов’язує не лише мати уявлення про названі категорії, а й давати теоретичні визначення їх, наводити приклади.

Велику увагу слід приділити історичному аспекту становлення категорій етики і моральної свідомості та ілюстраціям.

Для майбутніх учителів, які будуть включені в процес морального виховання підростаючих поколінь, набуті знання з даної теми є базовими.