Тема 6. Моральні проблеми людської діяльності

Свобода як моральна проблема. Моральний вибір як акт людської діяльності. Свобода волі. Позиції волюнтаризму та фаталізму.

Моральна діяльність. Проблеми співвідношення цілей і засобів людської діяльності.

Точки зору: ціль виправдовує засоби (макіавеллізм), не протиставлення злу насильством (Г. Торо, Л. Толстой, Махатма Ганді, М.Л. Кінг), взаємообумовленість цілей і засобів (Г.В.Ф. Гегель).

Тема 7. Педагогічна етика

Професійна мораль: причини існування, роль на сучасному етапі. Професійна етика як складова етики.

Особливості педагогічної етики її предмет. Основні принципи та норми учительської моралі.

Сутність педагогічного такту як складової в діяльності учителя в системах: «учитель – учень», «учитель – колеги», «учитель – батьки учнів», «учитель – керівництво школи», «учитель – суспільство» і т. д.

Учительський етикет, його вимоги, співвідношення з етикетом суспільства та значення.

Модуль іі. Естетика, її принципи і місце в процесі освоєння людиною дійсності

Тема 1. Предмет і значення естетики

Генезис естетичного знання в рамках філософського вчення. Історичний аспект формування предмета естетики. Предмет естетики в світлі сьогоднішніх наукових доробок.

Становлення естетики як самостійної науки. Причини виокремлення естетичних проблем у самостійну галузь теоретичного знання. Запровадження терміну «естетика». Системність естетичних знань. Зв’язок естетики з іншими науками та її місце в житті цивілізації.

Тема 2. Естетичне освоєння світу

Виникнення і сутність естетичного відношення людини до світу, його специфіка. Концепції виникнення і розвитку естетичного відношення людини до дійсності. «Естетичне» як мегакатегорія естетики. Історичний аспект становлення поняття «естетичне». Суб’єктивно-об’єктивний характер «естетичної цінності». Співвідношення категорій «естетичне» та «естетична цінність».

Естетична діяльність людини як діяльність за законами краси. Мистецтво як ядро естетичної діяльності. Співвідношення художньої та естетичної діяльності. Сфери естетичної діяльності.

Естетична свідомість як форма відображення естетичної діяльності, її емоційно-чуттєвий і теоретичний рівні. Форми естетичної свідомості (структура). Художня культура суспільства.

Тема 3. Основні естетичні категорії

Загальна характеристика і сутність категорій естетики. Історичні аспекти генезису естетичних категорій. Сутність «прекрасного». Прекрасне в природі та мистецтві.

«Потворне»: виникнення та сутність. Діалектичний зв’язок з «прекрасним». Принципи «потворного» в мистецтві. Причини виникнення «естетики потворного». «Піднесене» й «низьке» як категорії естетики. Діалектичний взаємозв’язок між «прекрасним» і «потворним». Види «піднесеного» та модифікації цієї категорії.

«Трагічне» і «комічне»: специфіка визначення, зв’язок з іншими категоріями естетики. «Трагічне» та «героїчне». Форми «комічного» та їх сутність.

Тема 4. Мистецтво як вид естетичної діяльності

Гіпотези походження мистецтва, підходи до визначення його специфіки та сутності. Суспільний характер мистецтва, його предмет. Мистецтво як вид естетичної діяльності.

Художній образ як специфічний спосіб відображення світу у мистецтві. Діалектика художнього образу.

Полісемантичний зміст мистецтва. Художня форма. Взаємозв’язок і взаємообумовленість змісту і форми у мистецтві. Сугестивність змісту.

Соціальні функції мистецтва, їх природа, історична обумовленість та значення в розвитку суспільства. Мистецтво в контексті відродження національної самосвідомості.