Міністерство освіти і науки України

Полтавський національний педагогічний університет

імені В.Г.Короленка

Кафедра філософії

ЕТИКА ТА ЕСТЕТИКА

Навчально-методичні матеріали

та рекомендації

для студентів усіх напрямів підготовки

педагогічного університету

Полтава

2014

ПРОГРАМА КУРСУ

МОДУЛЬ І. ЕТИКА ЯК ВЧЕННЯ ПРО МОРАЛЬ

Тема 1. Предмет та завдання етики

Походження та значення терміну «етика», «мораль». Співвідношення етики та моралі, моралі та моральності. Етика як філософська теорія моралі.

Мораль як предмет етики. Специфіка предмету етики. Місце етики у філософському осмисленні людського буття.

Структура етики та її завдання.

Значення етики. Філософсько-теоретична і нормативна функції етичного знання.

Тема 2. Історичні етапи розвитку етики

Періодизація етики. Основні лінії розвитку вітчизняної етики.

Античність як початок становлення етики. Космологізм мислителів докласичного періоду. Антропологічне спрямування етичних досліджень класичного періоду: софісти, Сократ, Платон, Аристотель. Дотримання принципу індивідуалізму в післякласичний період: стоїцизм, скептицизм, епікурейство.

Християнський характер західноєвропейської середньовічної етики. Ідеї християнської моралі у вченнях Августина Блаженного та Фоми Аквінського.

Гуманістичне спрямування етичних концепцій епохи Відродження. Вироблення нового ставлення людини до природи, суспільства та самої себе в епоху Нового часу. Етичні погляди Томаса Гоббса, Бенедикта Спінози, французьких матеріалістів, мислителів ХІХ ст.

Аналіз глобальних проблем ХХ ст. у світовій філософсько-етичній думці (неотомізму, екзистенціалізму, прагматизму та ін.).

Розвиток української філософсько-етичної думки. Основні принципи української ментальності: антеїзм, екзистенціальність та кордо центризм. Етика Г.С. Сковороди. Значення для розвитку української освіти та культури визначних особистостей, діячів та письменників України.

Етична думка в Україні за радянських часів. Сучасні проблеми розвитку етичної думки в Україні.

Тема 3. Сутність, структура та функції моралі

Соціологічний, гносеологічний, логічний, культурологічний, функціональний, акетологічний та інші підходи до проблеми аналізу сутності моралі.

Дискусійність в сучасній науці питання виникнення моралі.

Гетерономність та автономність моралі.

Моральна свідомість, моральна діяльність та моральні відносини як структурні елементи моралі. Чуттєвий та раціональний рівні моральної свідомості.

Регулятивна, комунікативна, ціннісно-орієнтаційна, виховна та інші функції моралі.

Типи моралі.

Тема 4. Категорії етики та моральної свідомості

Характерні особливості категорій етики та моральної свідомості. Об’єктивність змісту категорій і суб’єктивність форми. Класифікація категорій етики та моральної свідомості.

Благо як вища соціальна цінність. Благодійність. Діалектика добра і зла як визначальна форма морального прогресу. Добродійність.

Справедливість та рівність як поняття моральної свідомості. Честь та гідність як відображення соціальної цінності особистості через самооцінку. Обов’язок та совість як контрольно-імперативні механізми моральної свідомості особистості.

Центральне місце категорії сенсу життя в моральному світогляді людини. Об’єктивне, психологічне, філософське значення категорії щастя. Любов і дружба як поняття моральної свідомості.

Тема 5. Етика спілкування

Спілкування як царина людської діяльності, форма суспільної взаємодії. Творчість та повага гідності в процесі спілкування.

Моральні передумови спілкування. Засоби, форми та типи.

Культура спілкування як одне із завдань морального виховання.

Етикет: історія, вимоги, місце і значення в спілкування індивідів, націй, народів та держава.