Литература:

1. Зеер, Э. Ф. Психология профессий: Учебное пособие для студентов вузов. 2-е изд., перераб., доп./ Э. Ф.Зеер, М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003.

2. Реан, А. А. Практическая психодиагностика личности : учеб. пособие. / А. А. Реан, СПб., 2001. – 384 с.

3. Сыманюк, Э. Э. Психология профессионально обусловленных кризисов./ Э. Э. Сыманюк,Воронеж : Изд-во НПО «МОДЭК», 2004. – 320 с.

4. Головаха, Е. И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи / Е.И. Головаха, Киев: Вагриус, 2004. – С. 27-34.

Т.Р. Мирзаев,

Уральский федеральный университет,

Институт физической культуры, спорта и молодежной политики,

Магистрант 1 года обучения,

г. Екатеринбург

Тенденции и перспективы развития мужского хоккея на траве в россии

Хоккей на траве в нашей стране сравнительно молодой вид спорта и выступления сборной России после распада СССР были не совсем удачными вплоть до 2011 г. Так в 1993 г. состоялся матч между мужскими сборными России и Белоруссии за право стать правоприемником СССР в олимпийском цикле 1996-2000 гг. Россия тогда проиграла 2:1. Этот сенсационный проигрыш выбил сборную из международного календаря до 1999 г. Несмотря на высокие спортивно-технические показатели наших игроков, которые уже тогда отмечали зарубежные специалисты [1], команда России не смогла бороться за высокие титулы европейского первенства и заняла лишь 8-е место [8].

На данный момент постепенно улучшается материальная база: построены 12 полей с искусственным покрытием: по-два в Московской области, Казани, Барнауле, по-одному в Нижнем Новгороде, Екатеринбурге, Азове, Санкт-Петербурге, Волгодонске, Анапе. Налаживается обмен опытом работы между тренерами, вследствие чего используются современные методики подготовки спортсменов всех уровней [9]. Усовершенствовалась система соревнований (Чемпионат России с 2006 г. проводится по турово-разъездной системе и является открытым, кроме сезона 2007-2008) [2].. Совершенствуются научно-методические основы хоккея на траве, в частности разработана программа спортивной подготовки для ДЮСШ и СДЮШОР [3]. Таким образом, хоккей на траве в России энергично осваивает современные методические и организационные формы работы.

Все это не могло не сказаться на успешном выступлении наших хоккеистов на всемирной летней Универсиаде 2013 в Казани, где они заняли 1-е призовое место. На Чемпионате Европы (2-й дивизион) 2013 г. в Вене, мужская сборная команда России заняла 1-е место, получив право в 2015 году выступать в высшем дивизионе чемпионата Европы. Обращает внимание высокая результативность нашей сборной. Так, в пяти играх она забила 23 гола. Впереди наших хоккеистов оказались сборные команды Германии, Нидерландов, Англии, Испании, Ирландии, и др. Хоккей на траве в этих странах имеет широкое распространение и давние традиции. Например, в Германии около 400 тыс. хоккеистов и хоккеисток регулярно занимаются в спортивных клубах и общеобразовательных школах [5].В нашей стране количество занимающихся хоккеем на траве увеличивается из года в год, и в 2005 г. их зарегистрировано 32 тыс. (лиц мужского и женского пола) [2].

Анализ товарищеских игр, проведенных в рамках престижного турнира «четырех нации» в Электростали, дает основание полагать, что сборная России по уровню мастерства могла реально претендовать на высокое место в споре с участниками всех лучших команд Европы. С целью более полной оценки мастерства участников чемпионата Европы 2013 г. (2-й дивизион) проведен краткий анализ индивидуальных технико-тактических действий и коллективных взаимодействий спортсменов мужской сборной команды России и их соперников.

Хоккеисты сборной России в матче со сборной Азербайджана выполняли в сумме значительно большее количество игровых приемов (2083) с более высоким коэффициентом индивидуальной эффективности их выполнения (в среднем по команде 0,83) по сравнению с данными в игре со сборными Украины (1901 и 0,73 соответственно), с другой стороны в финальном матче со сборной Франции наши хоккеисты с трудом одержали победу со счетом 5:4 с такой же средней индивидуальной эффективностью выполнения игровых действий (0,73), как и в игре со сборной Украины.

Полученные данные подтверждают мнение, что эффективность технических действий на индивидуальном уровне практически не определяет качества игры команды в целом. Поэтому обратимся к анализу коллективных взаимодействий. Эффективность коллективных взаимодействий оценивалась по интегральным характеристикам действий команды (начало и завершение в различных зонах поля, количество передач в каждой из них, количество проникающих атак, завершающихся ударом в ворота, либо выполнения штрафного углового).

По единодушному мнению специалистов, свою лучшую игру сборная России сыграла со сборной Украины. В этой игре наши хоккеисты много атаковали (табл. 2), используя большое количество быстрых атак (1-3 передачи), более четверти которых завершилось проникающими атаками, что обусловило высокую эффективность коллективных атакующих действий (количество процентов от общего числа атак).

Таблица 2

Показатели коллективных взаимодействий в атаке сборной России

Показатели	Азербайджан		Франция		Украина
	кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%
Атаки: всего
	112	100	126	100	112	100
на 1-3 передач	92	82,1	102	80,9	75	67
на 4-6 передач	15	13,4	22	17,5	30	26.8
из 7 и более передач	5	4,5	2	1,6	7	6,2
проникающие атаки: всего
	12	100	28	100	25	100
на 1-3 передач	7	75	27	96,4	16	64
на 4-6 передач	5	25	1	3,6	6	24
из 7 и более передач	-	-	-	-	3	12
эффективность атак		10.7		22.2		22.3

По данным таблицы можно говорить, что качество игры команды в значительной степени определяется эффективностью коллективных действий игроков, а характеристики индивидуальных действий (количество и коэффициент эффективности) влияют опосредованно на успешность командной игры.

Анализ соревновательной деятельности нашей сборной и других команд позволяет утверждать, что тенденции развития хоккея на траве будут определять: интенсификация игры, освоение концепции тотального хоккея на траве, повышение эффективности скоростной техники, совершенствование коллективных взаимодействий (наигранные комбинации), универсализация обязанностей игроков на поле, научно-обоснованное применение комплекса методов и средств подготовки с целью выведения игроков на новый, более высокий уровень функционирования.