Проблемно-познавательные задания*

1. Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 1–3. Эти задания предполагают использование информации из источника, а также применение знаний по курсу истории соответствующего периода.

В год 6370. Изгнали варягов за море, и не дали им дани, и начали сами собой владеть, и не было среди них правды, и встал род на род, и была у них усобица, и стали воевать друг с другом. И сказали себе: «Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву». И пошли за море к варягам, к руси. Те варяги назывались русью, как другие называются шведы, а иные норманны и англы, а еще иные готландцы, – вот так и эти прозывались. Сказали руси чудь, словяне, кривичи и весь: «Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами». И избрались трое братьев со своими родами, и взяли с собой всю Русь, и пришли, и сел старший, Рюрик, в Новгороде, а другой, Синеус, – на Белоозере, а третий, Трувор, – в Изборске. И от тех варягов прозвалась Русская земля.

1. Определите название, время появления данного исторического источника. Укажите дату описываемого события в соответствии с календарем, ведущим счет лет от рождества Христова. Как автор объясняет появление государственной власти на Руси?

2. Кратко изложите различные взгляды на роль варягов в становлении государственности на Руси (укажите не менее двух точек зрения).

3. Какого взгляда на норманнскую проблему Вы придерживаетесь? Обоснуйте свою точку зрения. Оформите ответ следующим образом: «Я считаю ______________________________, так как

1)

2)

3)

2. Задание на обобщенную характеристику исторических событий и явлений.

Как деятельность князя Ярослава объясняет его прозвище – «Мудрый»? Приведите не менее двух обоснований.

Назовите не менее трех основных направлений деятельности князя Ярослава.

_______________

* Задания оцениваются в соответствии с принятыми нормативами при проведении ЕГЭ.

3. Задание на рассмотрение исторических версий и оценок.

В исторической науке существует суждение, что период, традиционно именуемый «раздробленностью», являлся «кризисом, распадом, ослаблением Древней Руси». Какое еще суждение вам известно? Назовите факты, положения, которые могут служить аргументами избранной Вами точки зрения (не менее трех).

4. Задание на анализ исторической ситуации.

Владимир I ввел христианство на Руси. При этом он отказался от принятия других возможных религий.

Каковы причины выбора византийской ветви христианства в качестве официальной религии Руси (не менее двух)? К каким последствиям привело «крещение Руси» (не менее трех)?

5. Задание на сравнение.

Новгородская земля – одна из самых ярких и самобытных среди древнерусских земель и княжеств.

Назовите особенности политического управления Новгородской землею.

Укажите отличия власти новгородского князя от власти князей Владимиро-Суздальского, Галицко-Волынского княжеств.

Примечание. Ответ оформите в виде таблицы. В таблице могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).

Различия
…	…
……………………………	……………………………
……………………………	____________
___________	……………………………