
- •Содержание
- •Раздел I. Русь Древняя и Средневековая
- •Глава 1. Первобытный строй и древнейшие народы на территории современной России. Древняя Русь (IX–начало XIII в.) у истоков человеческой цивилизации (введение, § 1)
- •Ранняя история восточных славян (§§ 2–3)
- •16. В какой период Владимир Мономах был великим киевским князем?
- •17. Укажите причины обращения Руси к христианству
- •18. Съезд князей в Любече был созван с целью
- •19. В чем заключается значение крещения Руси?
- •21. Прочитайте фрагмент из документа и определите, о ком идет речь?
- •Установите соответствие между князьями и их деяниями.
- •Полицентризм на Руси: Русские земли и княжества в XII – нач. XIII вв. (§§ 8–9)
- •Культура домонгольской Руси (X–начало XIII вв.) (§§ 10)
- •Проблемно-познавательные задания*
- •2. Задание на обобщенную характеристику исторических событий и явлений.
- •3. Задание на рассмотрение исторических версий и оценок.
- •4. Задание на анализ исторической ситуации.
- •Глава 2. Русские земли и княжества в XIII-середине XV вв. Русские земли в эпоху иноземных завоеваний XIII в. И под игом Золотой Орды
- •22. О ком идет речь?
- •Борьба за лидерство в Северо-Восточной Руси. Возвышение Москвы. Междоусобная война на Руси во второй четверти XV в. (§ 13–15)
- •Великое княжество Литовское в XIII–XV вв. (§ 16)
- •18. Что характерно для творчества Андрея Рублева?
- •19. Установите соответствие
- •Глава 3. Россия в конце XV–начале XVII вв. Образование единого Российского государства. Органы управления, право и суд в России на рубеже XV–XVI вв. (§§ 19–20)
- •Российское общество конца XV–XVI вв. (§ 21)
- •Московия в 30–50-х гг. XVI в. Реформы Ивана Грозного. Опричнина и последние годы царствования Ивана Грозного (§§ 22–23)
- •Внешняя политика России в конце XV–XVI вв. (§24)
- •21. Восстановите хронологическую последовательность событий Ливонской войны:
- •22. Заполните пропуски
- •Культура России в конце XV–XVI вв. (§ 25)
- •20. По какому принципу образован ряд?
- •Проблемно-познавательные задания*
- •Раздел II. Россия в новое время
- •Глава 4. Россия на пороге Нового времени (XVII век) Смута: конец XVI – начало XVII вв. (§§ 26-27)
- •Новые черты в развитии России XVII века (§ 28)
- •Социальные движения в XVII в. Внешняя политика России (§§ 29–30)
- •Культура России XVII в. (§ 31)
- •Проблемно-познавательные задания1
- •2. Задание на обобщенную характеристику исторических событий и явлений.
- •3. Задание на рассмотрение исторических версий и оценок.
- •4. Рассмотрите историческую ситуацию и выполните задание.
- •5. Задание на сравнение.
- •Глава 5. Россия в XVIII столетии Внутренняя политика России в первой половине XVIII в. (§§ 32–33)
- •Внутренняя политика России во второй половине XVIII века (§ 34)
- •Социально-экономическое развитие России в XVIII в. (§ 35)
- •Внешняя политика России в XVIII веке (§ 36)
- •Культура России в XVIII веке (§ 37)
- •Проблемно-познавальные задания2
- •2. Задание на обобщенную характеристику исторических событий и явлений.
- •3. Задание на рассмотрение исторических версий и оценок.
- •4. Задание на анализ исторической ситуации.
- •5. Задание на сравнение.
- •Глава 6. Российская империя в первой половине XIX вв. Внутренняя политика России в первой половине XIX в. (§ 38)
- •20. О ком идет речь?
- •21. Назовите документ
- •22. Установите соответствие
- •Общественное движение и общественно-политическая мысль России в первой половине XIX в. (§ 39)
- •19. Установите соответствие
- •20. Укажите принцип образования ряда
- •21. О ком идет речь?
- •22. Заполните пропуск
- •Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX в. (§ 40)
- •Внешняя политика (§ 41)
- •Культура России в первой половине XIX в. (§ 42)
- •Проблемно-познавательные задания3
- •2. Задание на обобщенную характеристику исторических событий и явлений.
- •3. Задание на рассмотрение исторических версий и оценок.
- •4. Задание на анализ исторической ситуации.
- •5. Задание на сравнение.
- •Олимпиада по истории россии
- •1. Федеральным законом от 13 марта 1995 г. «о днях воинской славы (победных днях) России» установлены праздники. Заполните пропуски, определив даты и победные дни нашего народа. [4 балла] – [__ балла]
- •2. Определите общий принцип образования каждого ряда. [ 3 ] – [ __ ]
- •3. Какая из дат является лишней в ряду? Дату подчеркните и объясните свой выбор.
- •4. Установите соответствие [ 8 ] – [ __ ]
- •4.2. Между именами современников:
- •5. По какому принципу образованы пары? Дайте краткий ответ. [ 3 ] – [ __ ]
- •7. Замените выделенный курсивом фрагмент историческим термином. [ 4 ] – [ ___ ]
- •8. При чтении художественных произведений, написанных в историческом жанре, необходимо понимать многие специальные или устаревшие термины, названия. Объясните их. [ 6 ] – [ __ ]
- •9. Поясните, о чем идет речь в стихотворных строках? Как вы понимаете выделенные слова? [ 10 ] – [ __ ]
- •10. Перед вами несколько строк из трудов в.О. Ключевского. Назовите имя исторического деятеля, о котором говорится в фрагментов. [ 3 ] – [ ___ ]
- •11. Подчеркните и пронумеруйте в данном фрагменте «Повести временных лет» древние географические названия. Дайте их современные варианты. [16 ] – [ __ ]
- •Раздел I. Русь Древняя и Средневековая.
- •Глава 1. Первобытный строй и древнейшие народы на территории современной России. Древняя Русь (IX–начало XIII вв.)
- •Глава 2. Русские земли и княжества в XIII-середине XV вв.
- •Глава 3. Россия в конце XV–начале XVII вв.
- •Раздел II. Россия в новое время
- •Глава 4. Россия на пороге Нового времени (XVII век)
- •Глава 5. Россия в XVIII столетии
- •Глава 6. Российская империя в первой половине XIX вв.
- •Внешняя политика (§ 41)
- •Культура России в первой половине XIX в. (§ 42)
Культура России в первой половине XIX в. (§ 42)
Проверяемые элементы содержания
№ |
Проверяемые элементы содержания |
Тестовое задание |
3.1.8 |
Развитие культуры в первой половине XIX в. Наука и образование. Обращение к национальным истокам. Основные стили в художественной культуре |
6, 7, 9, 11, 12, 14, 16, 18, 19, 21. 1, 2, 17, 20. 10, 13, 22. 3, 4, 5, 8, 15 |
Выберите правильный ответ
1. Для детей крепостных доступным являлось образование
1) в приходских школах
2) в уездных училищах
3) в лицеях
4) «без различия полу и лет»
2. Кто возглавил первую русскую кругосветную экспедицию?
1) Г.И. Невельской
2) Ф.Ф. Беллинсгаузен
3) И.Ф. Крузенштерн
4) С.И. Дежнев
3. Совокупность средств художественной выразительности, творческих приемов, обусловленная единством идейно-художественного содержания характеризуют направление в искусстве, называемое
1) художественной культурой
2) художественным стилем
3) художественным мастерством
4) художественным жанром
4. Укажите основоположника реализма в русской живописи
1) К.П. Брюллов
2) А.А. Иванов
3) Ф.А. Бруни
4) П.А. Федотов
5. Ярким примером романтизма в литературе явилось творчество
1) Н.В. Гоголя
2) А.С. Грибоедова
3) И.С. Тургенева
4) В.А. Жуковского
6. Крупнейшими портретистами эпохи являлись
1) П.А. Федотов и А.Г. Венецианов
2) О.А. Кипренский и В.А. Тропинин
3) К.П. Брюллов и А.А. Иванов
4) К.Ф. Рылеев и В.К. Кюхельбекер
7. О ком идет речь во фрагменте статьи Н.В. Гоголя?
«Картина … может назваться полным, всемирным созданием. … он [художник. – О.Ж.] схватил молнию и бросил ее целым потопом на свою картину. … Фигуры он кинул сильно, такою рукою, какою мечет только могущественный гений: эта вся группа, остановившаяся в минуту удара и выразившая тысячи разных чувств; … Его произведения первые, которые может понимать (хотя неодинаково) и художник, … и не знающий, что такое художество…»
1) П.А. Федотове
2) К.П. Брюллове
3) А.А. Иванове
4) А.Г. Венецианове
8. Стиль в архитектуре с характерными массивными монументальными формами и богатым декором (скульптуры), опорой на художественное наследие императорского Рима; воплощал идеи государственного могущества и воинской силы –
1) русско-византийский
2) ампир
3) романский
4) барокко
9. Выдающимися художниками первой половины XIX в. были
1) А.Д. Захаров, К.А. Тон, О.И. Бове
2) П.С. Мочалов, М.С. Щепкин, А.Е. Мартынов
3) Д.В. Григорович, А.Н. Островский, В.А. Кюхельбекер
4) О.А. Кипренский, А.А. Иванов, К.П. Брюллов
10. Основы русской национальной музыкальной школы заложил
1) К.А. Кавос
2) А.А. Алябьев
3) М.И. Глинка
4) А.С. Даргомыжский
11. Назовите общественного деятеля, литературного критика, автора драмы «Дмитрий Калинин»
1) Ф.В. Булгарин
2) Н.И. Греч
3) В.Г. Белинский
4) Н.А. Некрасов
12. Назовите автора полотна «Явление Христа народу»?
1) Ф.С. Рокотов
2) А.А. Иванов
3) В.А. Тропинин
4) П.А. Федотов
13. Опера М.И. Глинки «Руслан и Людмила» создана на основе
1) «Повести временных лет»
2) русских народных сказок
3) баллады «Людмила» В.А. Жуковского
4) поэмы А.С. Пушкина
Выберите правильные ответы
14. Назовите характерные черты развития русской культуры первой половины XIX в.
А) Обмирщение
Б) Рост национального самосознания
В) Отсутствие четкой специализации научных знаний
Г) Создание системы образования
Д) Зарождение публицистического жанра
Е) Демократизация
15. Какие художественные стили были распространены в художественной культуре первой половины XIX в.?
А) реализм
Б) классицизм
В) барокко
Г) романтизм
Д) национализм
Е) ампир
16. Назовите черты русской архитектуры первой трети XIX в.
А) Смешение черт разных стилей
Б) Формирование архитектурных ансамблей в крупных городах
В) Применение новых строительных материалов
Г) Новая фаза развития классицизма – русский ампир
Д) Строительство зданий по регламентированным образцам фасадов
Е) Кризисные явления
Ж) Высокий гражданско-героический пафос
Установите соответствие
17.
-
1) Н.И. Лобачевский
А) Практическое применение электричества
2) Н.Н. Зинин
Б) Неевклидова геометрия
3) Б.С. Якоби
В) Хирургия
4) Н.И. Пирогов
Г) Открытие органического красителя
5) Т.Н. Грановский
Д) География
Е) Всеобщая история
18.
-
1) А.Д. Захаров
А) Казанский собор
2) А.Н. Воронихин
Б) Большой театр в Москве
3) К.И. Росси
В) Здание Главного штаба на Дворцовой площади Петербурга
4) О. Монферран
Г) Здание Адмиралтейства
Д) Исаакиевский собор в Петербурге
Укажите принцип образования ряда
19. Б.И. Орловский, П.К. Клодт, И.И. Мартос – ___________________________________
20. «Вестник Европы», «Современник», «Отечественные записки» – _________________
21. О ком идет речь?
«Он был великий артист, артист по призванию и по труду. Он создал правду на русской сцене, он первый стал нетеатрален на театре» (А.И. Герцен). ____________________
22. О чем идет речь?
Просмотр произведений, предназначенных для публикаций, а иногда и частной документации (писем). По формам контроля подразделялась на предварительную и карательную. С 1804 г. регулировалась уставами и временными правилами. Делилась на общую (внутреннюю и иностранную) и ведомственную (духовную, военную, театральную и др.). _______________