
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. «Гистория о российском матросе Василии Кориотском» как литературный памятник петровского времени. План
- •Задания
- •Материалы к занятию Мнение исследователя
- •Тема 2. История и современность в трагедокомедии Феофана Прокоповича «Владимир» План
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Историзм трагедокомедии «владимир»
- •Язык и стиль трагедокомедии
- •Тема 3. Идейно-художественное своеобразие первой сатиры а.Д. Кантемира «На хулящих учения. К уму своему» План
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Материалы к занятию Тексты для сопоставительного анализа
- •Тема 4 Реформа русского стихосложения План
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Литература Тексты
- •Дополнительная литература
- •Материалы к занятию Мнение исследователя
- •Тексты для сопоставительного анализа
- •Тема 5. «Димитрий Самозванец» а.П. Сумарокова как образец русской классицистической трагедии План
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Материалы к занятию Отзывы критиков о Сумарокове
- •Трагедия как жанр литературы
- •Тема 5 Комедия д.И. Фонвизина «Недоросль» (Комментированное чтение и анализ первого действия) План
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Тема 6. Новаторский характер оды г.Р.Державина «Фелица» План
- •Задания
- •Тема 7. Повесть н.М. Карамзина «Бедная Лиза» План
- •Тема 8. «Восточная повесть и.А. Крылова «Каиб» План
- •Задания
- •Мнение исследователей
- •Список литературы
Трагедия как жанр литературы
А.П. Сумароков. Наставление хотящим быти писателями:
...По сем рассмотрим мы свойство и силу драм,
Как должен представлять творец пороки нам
И как должна цвести святая добродетель.
Посадский, дворянин, маркиз, граф, князь, владетель
Восходят на театр: творец находит путь
Смотрителей своих чрез действо ум тронуть.
Коль ток потребен слез, введи меня ты в жалость,
Для смеху предо мной представь мирскую шалость.
Не представляй двух действ моих на смеси дум:
Смотритель к оному тогда направит ум,
Ругается, смотря, единого он страстью
И беспокойствует единого напастью.
Афины и Париж, зря красну царску дщерь,
Котору умерщвлял отец, как лютый зверь,
В стенании своем единогласны были
И только лишь о ней потоки слезны лили.
Не тщись мои глаза различием прельстить
И бытие трех лет во три часа вместить:
Старайся мне в игре часы часами мерить,
Чтоб я, забывшися, возмог тебе поверить,
Но самое тогда случившесь бытие.
И не греми в стихах, летя под небесами;
Скажи мне только то, что страсти скажут сами.
Не сделай трудности и местом мне своим,
Чтоб я, зря, твой театр имеючи за Рим,
В Москву не полетел, а из Москвы к Пекину:
Всмотряся в Рим, я Рим так скоро не покину...
(Сумароков А.П. Избранные произведения. Л.,
1957. С. 137—138 («Библиотека поэта». Большая сер.)
В.А. Жуковский. Рассуждение о трагедии: «Удовольствие, которое во время представления хорошей трагедии зритель находит в ощущениях ужаса, горести, сострадания, по натуре своей неприятных, можете первого взгляда показаться неизъяснимым. Чем более сердце наше растрогано, тем привлекательнее для нас и самое зрелище; конец пиесы есть та минута, в которую перестают в нас действовать сии неприятные страсти. В трагедии может быть одна только сцена полной радости, счастья, безопасности, и эта сцена обыкновенно бывает последняя; если ж такая сцена встречается в середине пиесы, то это единственно для разнообразия, для противоположности, дабы минутным ощущением радости усилить то чувство печали, которое должно произвести изображение следующих несчастий. Единственная цель стихотворца — возбудить и беспрестанно усиливать в сердце зрителей жалость, негодование, ненависть и ужас; чем живее сии чувства, тем живее и самое наслаждение; мы счастливы в ту минуту, когда слезами, рыданиями или воплями можем облегчить сердце свое, исполненное сострадания и нежной скорби... Душа, приведенная в волнение страстию и в то же время пленяемая красноречием, наполнена смешанным чувством, которое в целости своей для нее восхитительно... Для совершенного удовлетворения зрителей надлежит вооружить добродетель силою отчаяния, а преступления наказать или унизить». (Жуковский В.А. Эстетика и критика. М., 1985. С. 272—278)
А.С. Пушкин. О трагедии (черновой набросок, написанный в период работы над «Борисом Годуновым»): «Изо всех родов сочинений самые неправдоподобные сочинения драматические, а из сочинений драматических — трагедии, ибо зритель должен забыть, по большей части, время, место, язык; должен усилием воображения согласиться в известном наречии — к стихам, к вымыслам. Французские писатели это чувствовали и сделали свои своенравные правила: действие, место, время. Занимательность, будучи первым законом драматического искусства, единство действия должно быть соблюдаемо. Но место и время слишком своенравны... Заговоры, изъяснения любовные, государственные совещания, празднества — все происходит в одной комнате! — Непомерная быстрота и стесненность происшествий, наперсники... столь же несообразны с рассудком... Не короче ли следовать школе романтической, которая есть отсутствие всяких правил, но не всякого искусства?..
Смешение родов комического и трагического, напряжение, изысканность необходимых иногда простонародных выражений.» (Пушкин А.С. Поли. собр. соч.: В 10 т. М., 1964. Т. 7. С. 37—38)