Организация
детей на данный вид деятельности.
Оборудование
и материалы, которые использовались
в работе с детьми.
Тон
воспитателя, его речь.
Какие
формы работы использовались: коллективные
или индивидуальные.
Уровень
развития умений и навыков у детей по
ручному труду. Все ли дети умеют правильно
работать с предлагаемым материалом.
Был
ли материал, который вызывал у детей
трудности и наоборот.
Сколько
детей обращалось за помощью к воспитателю.
Как
и в какой форме оказывал воспитатель
помощь детям в работе.
Как
дети слушали объяснения воспитателя
в начале занятия, все ли дети усвоили
объяснения.
Какие
методы и приемы использовал воспитатель
в работ е с детьми.
