
- •Філософія. Кредитно-модульний курс
- •2. Сутність філософії як науки
- •3. Філософські проблеми та дисципліни
- •4. Функції та методи філософського знання
- •Тема 2.
- •2.1. Стародавня східна філософія
- •Давньоіндійська філософія.
- •Давньокитайська філософія.
- •1. Давньоіндійська філософія
- •2. Давньокитайська філософія
- •2. Докласичний період античної філософії
- •3. Класичний період античної філософії (Сократ, Платон, Арістотель)
- •4. Елліністична та римська філософія
- •2. Латинізація духовної культури західноєвропейського середньовіччя
- •3. Схоластика. Реалізм і номіналізм
- •4. Томістська філософія і пізньосередньовічна містика
- •Тема 3.
- •Філософія епохи Відродження.
- •Філософія Нового часу.
- •1. Філософія епохи Відродження
- •2. Філософія Нового часу
- •Тема 4.
- •1. Критична філософія і. Канта
- •4. Система ідеалістичної діалектики г.-в.-ф. Гегеля
- •5. Філософія л. Фейєрбаха
- •2. «Філософія життя»
- •3. Екзистенційна філософія
- •Тема 5. Вітчизняна філософія
- •2. Антропологічна спрямованість філософії г. С. Сковороди
- •3. Романтичне спрямування філософських та суспільно-політичних поглядів українських письменників, Кирило-Мефодіївське товариство
- •Виберіть характерні риси східної цивілізації:
- •2. Теорія пізнання це:
- •Положення, в силу якого все в світі відносно є:
- •7. «Мокша» це:
- •11. Які дві народності порівнює м. Костомаров у своєму тво-рі «Дві руські народності»
- •Хто не є представником німецької класичної філософії:
- •Що є більш характерним для раціоналізму:
- •7. «Карма» — це:
- •Тема 6.
- •Значення проблеми буття для філософії.
- •Вчення про світ.
- •Категорії як структури буття.
- •Тема 7. Філософія пізнання
- •Гносеологічна проблема в історії філософської думки.
- •Чуттєве і раціональне в пізнанні.
- •Істина, умови й шляхи її досягнення.
- •1. Гносеологічна проблема в історії філософської думки
- •2. Діалектика суб’єкта й об’єкта пізнання. Пізнання і практика
- •3. Чуттєве і раціональне в пізнанні
- •4. Істина, умови й шляхи її досягнення
- •5. Практика — критерій істини
- •Тема 8.
- •2. Походження свідомості
- •3. Проблема визначення свідомості
- •4. Свідомість як форма відображення
- •5. Категоріальні елементи і структури свідомості. Самосвідомість і рефлексія
- •6. Колективне, індивідуальне і символічне несвідоме, архетипи. Психоаналіз
- •Тема 9.
- •2. Наукове пізнання, його специфіка й побудова
- •3. Методологія наукового пізнання
- •Тема 10.
- •2. Історичні та природничі умови існування суспільства
- •3. Соціум як життєвий світ людини. Індивід у соціальних структурах
- •Тема 11. Філософія історії
- •Предметне коло філософії історії.
- •Проблема єдності і багатоманітності історичного процесу.
- •1. Предметне коло філософії історії
- •2. Проблема єдності і багатоманітності історичного процесу
- •Гносеологія — це:
- •Тема 1.
- •Логіка, як наука. Предмет логіки.
- •Значення логіки та її основні функції.
- •1. Логіка як наука. Предмет логіки
- •2. Значення логіки
- •Тема 2.
- •2. Зміст, обсяг та види понять
- •3. Основні відношення між поняттями
- •4. Логічні операції з поняттями
- •Визначення понять.
- •Поділ понять.
- •Тема 3.
- •2. Складні судження. Відношення між судженнями за істинністю
- •3. Основні закони формальної логіки
- •Тема 4.
- •2. Безпосередні умовиводи
- •3. Категоричний силогізм та його різновиди. Ентимема
- •4. Полісилогізм
- •5. Індуктивні умовиводи. Аналогія
- •Тема 1. Основи теорії релігії
- •2. Елементи та структура релігії
- •3. Функції та роль релігії в суспільстві
- •Тема 2. Первісні форми релігії
- •2. Ранньоістиричні форми релігії та родоплеменні культи: фетишизм, тотемізм, табу, магія, анімізм.
- •3. Шаманізм
- •Тема 3. Етнічні релігії
- •Характерні риси етнічних релігій.
- •Різновиди етнічних релігій.
- •1. Характерні риси етнічних релігій
- •2. Різновиди етнічних релігій
- •Тема 4.
- •Поняття світової релігії.
- •Буддійське віровчення та культ. Розповсюдження буддиз-му. Основні напрямки в буддизмі.
- •1. Поняття світової релігії
- •2. Буддійське віровчення та культ. Розповсюдження буддизму. Основні напрямки в буддизмі
- •Тема 5.
- •2. Мусульманська догматика і культова практика
- •3. Мусульманська філософія. Розповсюдження ісламу. Іслам в Україні
- •Тема 6.
- •Становлення християнства.
- •Основні етапи розвитку.
- •1. Становлення християнства
- •2. Основні етапи розвитку
- •Тема 7. Православ’я
- •Тема 8. Католицизм
- •2. Сучасна соціальна доктрина католицької церкви
- •3. Онтологія віри в працях найвидатніших теоретиків християнства
- •Тема 9. Протестантизм
- •2. Історія протестантизму: етапи зародження та розвитку
- •3. Теологія протестантизму
- •Тема 10.
- •Сучасний стан українського християнства.
- •Загальна релігійна ситуація в Україні.
- •1. Сучасний стан українського християнства
- •2. Загальна релігійна ситуація в Україні
- •Тема 11.
- •Містицизм, його типологія, особливості та проблеми ви-вчення як ненауково-наукового феномена.
- •Містерії як форми освоєння трансцендентної реальності. (Містерії друїдів Британії та Галліі, культ Мітри, гности-цизм, містерії Асар-Хапі, містерії Одіна)
- •1. Містицизм, його типологія, особливості та проблеми вивчення як ненауково-наукового феномена
- •2. Містерії як форми освоєння трансцендентної реальності. (Містерії друїдів Британії та Галліі, культ Мітри, гностицизм, містерії Асар-Хапі, містерії Одіна)
- •Що святкують християни під час свята Трійці?
- •Християнство існує як догматична релігія:
- •Різниця в часі між юліанським та григоріанським кален-дарями становить
- •9. Православне Різдво відзначається
- •10. Церковна одиниця з обмеженою автономією — це
- •Автокефалія — це
- •Особливе місце, де душі померлих очищуються від гріхів — це (в католицизмі)
- •3. Хто особливо шанується в католицизмі?
- •Філософія. Кредитно-модульний курс
Що є характерними рисами західної цивілізації:
а) наявність єдиного духовного канону життя, якому підпоряд-ковані всі основні сфери;
б) відносна автономність різних сфер суспільного життя; в) відданість новаціям, цінування нового, орієнтація на май-
бутнє; г) домінування індивідуального над загальним;
д) відданість традиціям, цінування старого, освяченого віками, орієнтація на минуле;
е) самозаглиблення, прагнення віддатись природному ходу ре-чей;
ж) домінування цілого індивідуальним; з) раціональне, аналітичне, логічно послідовне мислення;
и) образний, притчовий, афористичний стиль мислення; к) активізм, прагнення змінювати дійсність.
2. Людина — це людина граюча:
а) Homo ludens; б) Homo faber; в) Homo viator.
— 143 —
ФІЛОСОФІЯ. КРЕДИТНО-МОДУЛЬНИЙ КУРС
Відмітьте найперші джерела філософської думки Старо-давньої Індії:
а) Веди; б) Пятикнижжя;
в) Дао-де-дзин.
Філософія Сократа є переважно:
а) космологією; б) гносеологією; в) антропологією; г) есхатологією.
«Мислю, отже існую» — це висловлювання належить:
а) Ф. Бекону, б) Р. Декарту; в) Б. Спінозі.
Категорія це:
а) гранично широке, вузлове поняття; б) аналіз дійсності; в) передбачення майбутнього.
Який напрямок був розвинений у філософії Р. Декарта:
а) скептицизм; б) раціоналізм; в) позитивізм.
До основних функцій філософії належать:
а) творити добро; б) створювати нову техніку; в) пізнавати істину.
9. Згідно з М. Ґайдеґґером, «оселею буття» є:
а) міф; б) церква; в) мова.
— 144 —
МОДУЛЬ І. ІСТОРИЧНИЙ РОЗВИТОК СВІТОВОЇ ФІЛОСОФІЇ
10. «Атман» — це:
а) стан вічного щастя і блаженства, якого можуть досягнути ті душі, які у своїх життєвих втіленнях запобігли злу;
б) закон універсального причинного зв’язку, згідно з яким усе, що здійснює душа під час її актуального існування у певному тілі, становить її життєвий контекст: нічого не губиться, нічо-го не зникає, тому все погане і все добре впливає на долю душі в її подальших втіленнях;
в) уявлення про світ єдиний духовно-інтелектуальний початок світу;
г) індивідуальні, конкретні виявлення брахмана; д) уявлення про переселення душі з тіла в інше при його смерті.
11. Які дві народності порівнює м. Костомаров у своєму тво-рі «Дві руські народності»
а) росіян та українців; б) українців та білорусів; в) росіян та білорусів.
РІВЕНЬ
Поясніть сучасне значення ідейних надбань давньосхідної фі-лософії.
Дослідіть трансформацію ідеї Бога у епоху Відродження.
У чому полягає відмінність некласичної філософії від класич-ної?
РІВЕНЬ
Порівняйте основні характеристики цивілізацій східного та західного типів, визначте місце України у співвідношенні цих цивілізацій.
Проаналізуйте, чому є актуальною проблема субстанцій, роз-роблена у Новий час, навіть для XXI ст.
— 145 —
ФІЛОСОФІЯ. КРЕДИТНО-МОДУЛЬНИЙ КУРС
ВАРІАНТ № 3
І РІВЕНЬ
1. Апорія — це:
а) представниця елейської школи; б) грецький культурний центр; в) філософія Зенона; г) безвихідне положення.
2. Діалектика — це філософське вчення про:
а) вічність буття; б) походження світу; в) загальну зміну;
г) вічну незмінність.
Ідею «tabula rasa» ввів:
а) Г. Гоббс; б) Дж. Локк; в) Дж. Берклі.
Який твір написав Лао-цзи:
а) Веди; б) Пятикнижжя;
в) Дао-де-дзин.
Скільки світів існує на думку Г. С. Сковороди:
а) три; б) чотири; в) п’ять.
Хто із давньоруських книжників є автором «Повісті вре-менних літ»?
а) літописець Нестор, б) Феодосій Печерський, в) Володимир Мономах
7. «Пізнай себе» сказав:
а) Ґайдеґґер;
— 146 —
МОДУЛЬ І. ІСТОРИЧНИЙ РОЗВИТОК СВІТОВОЇ ФІЛОСОФІЇ
б) Маркс; в) Сократ.
Німецьку класичну філософію сформували:
а) О. Конт, Дж. Мілль та Г. Спенсер; б) А. Шопенгауер, Ф. Ніцше;
в) І. Кант, І. Фіхте, Ф. Шеллінг, Г.-В.-Ф. Гегель.
Який напрямок був розвинений у філософії А. Шопенгауера:
а) історичний матеріалізм; б) волюнтаризм; в) неопозитивізм.
10. Який напрямок був розвинений у філософії Л. Фейербаха:
а) нігілізм; б) позитивізм;
в) антропологізм.
РІВЕНЬ
Позначте основні напрями розвитку ідей в античній натурфі-лософії.
Окресліть світоглядні ідеї давньокитайського «Пятикнижжя».
У чому полягає сутність феноменологічної редукції Е. Гус-серля?
РІВЕНЬ
Проаналізуйте історичне значення філософії Сократа.
Розкрийте зміст категоричного імперативу І. Канта.
ВАРІАНТ № 4
РІВЕНЬ