Що є характерними рисами західної цивілізації:

а) наявність єдиного духовного канону життя, якому підпоряд-ковані всі основні сфери;

б) відносна автономність різних сфер суспільного життя; в) відданість новаціям, цінування нового, орієнтація на май-

бутнє; г) домінування індивідуального над загальним;

д) відданість традиціям, цінування старого, освяченого віками, орієнтація на минуле;

е) самозаглиблення, прагнення віддатись природному ходу ре-чей;

ж) домінування цілого індивідуальним; з) раціональне, аналітичне, логічно послідовне мислення;

и) образний, притчовий, афористичний стиль мислення; к) активізм, прагнення змінювати дійсність.

2. Людина — це людина граюча:

а) Homo ludens; б) Homo faber; в) Homo viator.

— 143 —

ФІЛОСОФІЯ. КРЕДИТНО-МОДУЛЬНИЙ КУРС

3. Відмітьте найперші джерела філософської думки Старо-давньої Індії:

а) Веди; б) Пятикнижжя;

в) Дао-де-дзин.

4. Філософія Сократа є переважно:

а) космологією; б) гносеологією; в) антропологією; г) есхатологією.

4. «Мислю, отже існую» — це висловлювання належить:

а) Ф. Бекону, б) Р. Декарту; в) Б. Спінозі.

4. Категорія це:

а) гранично широке, вузлове поняття; б) аналіз дійсності; в) передбачення майбутнього.

7. Який напрямок був розвинений у філософії Р. Декарта:

а) скептицизм; б) раціоналізм; в) позитивізм.

7. До основних функцій філософії належать:

а) творити добро; б) створювати нову техніку; в) пізнавати істину.

9. Згідно з М. Ґайдеґґером, «оселею буття» є:

а) міф; б) церква; в) мова.

— 144 —

МОДУЛЬ І. ІСТОРИЧНИЙ РОЗВИТОК СВІТОВОЇ ФІЛОСОФІЇ

10. «Атман» — це:

а) стан вічного щастя і блаженства, якого можуть досягнути ті душі, які у своїх життєвих втіленнях запобігли злу;

б) закон універсального причинного зв’язку, згідно з яким усе, що здійснює душа під час її актуального існування у певному тілі, становить її життєвий контекст: нічого не губиться, нічо-го не зникає, тому все погане і все добре впливає на долю душі в її подальших втіленнях;

в) уявлення про світ єдиний духовно-інтелектуальний початок світу;

г) індивідуальні, конкретні виявлення брахмана; д) уявлення про переселення душі з тіла в інше при його смерті.

11. Які дві народності порівнює м. Костомаров у своєму тво-рі «Дві руські народності»

а) росіян та українців; б) українців та білорусів; в) росіян та білорусів.

35. РІВЕНЬ

1. Поясніть сучасне значення ідейних надбань давньосхідної фі-лософії.

2. Дослідіть трансформацію ідеї Бога у епоху Відродження.

3. У чому полягає відмінність некласичної філософії від класич-ної?

61. РІВЕНЬ

1. Порівняйте основні характеристики цивілізацій східного та західного типів, визначте місце України у співвідношенні цих цивілізацій.

2. Проаналізуйте, чому є актуальною проблема субстанцій, роз-роблена у Новий час, навіть для XXI ст.

— 145 —

ФІЛОСОФІЯ. КРЕДИТНО-МОДУЛЬНИЙ КУРС

ВАРІАНТ № 3

І РІВЕНЬ

1. Апорія — це:

а) представниця елейської школи; б) грецький культурний центр; в) філософія Зенона; г) безвихідне положення.

2. Діалектика — це філософське вчення про:

а) вічність буття; б) походження світу; в) загальну зміну;

г) вічну незмінність.

3. Ідею «tabula rasa» ввів:

а) Г. Гоббс; б) Дж. Локк; в) Дж. Берклі.

3. Який твір написав Лао-цзи:

а) Веди; б) Пятикнижжя;

в) Дао-де-дзин.

3. Скільки світів існує на думку Г. С. Сковороди:

а) три; б) чотири; в) п’ять.

3. Хто із давньоруських книжників є автором «Повісті вре-менних літ»?

а) літописець Нестор, б) Феодосій Печерський, в) Володимир Мономах

7. «Пізнай себе» сказав:

а) Ґайдеґґер;

— 146 —

МОДУЛЬ І. ІСТОРИЧНИЙ РОЗВИТОК СВІТОВОЇ ФІЛОСОФІЇ

б) Маркс; в) Сократ.

8. Німецьку класичну філософію сформували:

а) О. Конт, Дж. Мілль та Г. Спенсер; б) А. Шопенгауер, Ф. Ніцше;

в) І. Кант, І. Фіхте, Ф. Шеллінг, Г.-В.-Ф. Гегель.

8. Який напрямок був розвинений у філософії А. Шопенгауера:

а) історичний матеріалізм; б) волюнтаризм; в) неопозитивізм.

10. Який напрямок був розвинений у філософії Л. Фейербаха:

а) нігілізм; б) позитивізм;

в) антропологізм.

35. РІВЕНЬ

1. Позначте основні напрями розвитку ідей в античній натурфі-лософії.

2. Окресліть світоглядні ідеї давньокитайського «Пятикнижжя».

3. У чому полягає сутність феноменологічної редукції Е. Гус-серля?

61. РІВЕНЬ

1. Проаналізуйте історичне значення філософії Сократа.

2. Розкрийте зміст категоричного імперативу І. Канта.

ВАРІАНТ № 4

• РІВЕНЬ