
- •Психодиагностика
- •История психодиагностики.
- •Первые диагностические шкалы для измерения интеллекта. Шкала Бине-Симона её модификации.
- •Психодиагностика как практическая деятельность.
- •Психодиагностика как научная дисциплина.
- •Предмет психодиагностики.
- •Структура психодиагностики и её виды.
- •Психометрические требования к диагностическим методикам.
- •Понятие надежности. Способы определения надежности.
- •Понятие валидности. Способы определения валидности.
- •Подходы к пониманию нормы в психодиагностике.
- •Понятие статистической нормы.
- •Норма как отсутствие отклонений и как идеальное психическое здоровье.
- •Понятие психодиагностической задачи.
- •Понятие психодиагностической ситуации.
- •Понятие психодиагностического процесса. Его характеристика по форме и содержанию.
- •Психодиагностическое заключение как результат деятельности практического психолога.
- •Этические требования к работе психодиагноста.
- •Классификация методов практической психодиагностики.
- •Методы диагностики познавательной сферы.
- •Методы диагностики внимания.
- •Методы диагностики памяти.
- •22. Методы диагностики интеллекта.
- •23. Психодиагностика личности.
- •24. Проективные техники в работе практического психолога.
- •Рекрутер должен отобрать несколько претендентов для замещения должностей секретарей-референтов в крупной международной компании. Какие методики помогут провести отбор?
- •8) Мотивация профессиональной деятельности (к. Замфир в модификации а. А. Реана)
- •9)«Якоря карьеры» методика диагностики ценностных ориентаций в карьере (э.Шейн, перевод и адаптация в.А.Чикер, в.Э.Винокурова)
- •Из нескольких претендентов нужно отобрать одного школьника для участия в городской олимпиаде по физике. Оценку, каких качеств необходимо провести? Какие методики могут при этом использоваться?
- •3. В агентство по подбору кадров поступил запрос провести отбор среди претендентов на руководящие должности производственной фирмы. Какие методики следует использовать при отборе и почему?
- •2) Тест-опросник измерения мотивации достижения
- •3) Диагностика лидерских способностей (е.Жариков, е.Крушельницкий)
- •Назначение теста
- •5. Какие методики могут быть использованы для определения качества отношений в парах «мама-ребенок» или «ребенок-педагог»?
- •12.Какие методики могут быть использованы для определения состояния летчиков перед полетом?
- •Приборные психофизиологические методики
- •Аппаратурные поведенческие методики (Диагностика психомоторики, свойств нервной системы)
- •Психодиагностика внимания и сенсомоторных реакций
- •Диагностика эмоциональной сферы личности
- •13.Какие методики позволять дать прогноз эффективности работы коллектива под руководством нового руководителя?
- •14.Какие психодиагностические методики могут быть использованы при проведении профориентации?
- •15.Какие методики могут быть включены в тестовую батарею для проведения профориентации людей с ограниченными возможностями?
- •1)Ддо Климова
- •3) Диагностика структуры сигнальных систем э.Ф. Зеер, а.М. Павлова, н.О. Садовникова
- •4)Методика йовайши
- •18.Какиеми качествами должен обладать студент психологического факультета? Какие методики можно использовать при отборе абитуриентов?
- •20. Школьному психологу поступил запрос о составлении индивидуальных психологических карт на учащихся. Какие методики будут при этом использоваться?
Норма как отсутствие отклонений и как идеальное психическое здоровье.
Степени состояния психического здоровья были описаны С. Б. Семичевым в 1979 г. При этом принципиального различия между нормой и здоровьем автором, выделившим пять степеней состояния психического здоровья, не делалось. Фактически речь идет не о здоровье, а о норме, что мы постоянно и подчеркиваем, указывая в скобках слово «норма». 1. Идеальное здоровье (норма), или эталон, – не встречающееся в реальной жизни гипотетическое психическое состояние, все составляющие которого соответствуют некоторым теоретическим нормам, гармонично интегрированы, создают условия для полной психосоциальной адаптации и психического комфорта в реальной природной и социальной действительности и соответствуют нулевой вероятности психической болезни или психической нестабильности. 2. Среднестатистическое здоровье (норма) – показатель, который является производным усредненных психологических характеристик конкретно избранной и изученной (по полу, возрасту, социальному положению, территории про живания, и т. п.) популяции. Как каждый статистически установленный показатель, он вероятностен, допускает определенную степень колебаний (со знаком «+/-») и отклонений от идеального здоровья. Тем самым этот показатель предполагает определенный риск психического расстройства, и в исключительных случаях краевые отклонения в состоянии такого здоровья могут соответствовать краевым вариантам некоторых заболеваний, например неврозоподобным расстройствам при сосудистых заболеваниях, клинике алкоголизма в определенной социальной прослойке, и т. п. 3. Конституциональное здоровье (норма) – соотнесение определенных, довольно специфических типов психического состояния здоровых людей с тем или иным типом телесно-организменной конституции (конструкции, устройства). С этим согласуется мнение о том, что подобные сочетания создают предрасположение к определенному кругу заболеваний. Последнее даже послужило основанием для их терминологического обозначения (типирования): эпилептоидный (атлетоидный), циклоидный (пикнический), шизоидный (лептосомный) тип. 4. Акцентуация – вариант психического здоровья (нормы), который характеризуется особой выраженностью, заостренностью, непропорциональностью некоторых черт характера всему складу личности и приводит ее к определенной дисгармонии. Акцентуация, не препятствуя адаптации личности в социальной среде, в большей или меньшей степени суживает границы этой адаптации и тем самым предопределяет ситуационную уязвимость личности, увеличивает риск возникновения психических расстройств, как правило, психогенных. К акцентуациям могут быть отнесены некоторые аномалии личности, односторонняя одаренность, явления непатологического психического дизонтогенеза, и пр. 5. Предболезнь – появление первых, разрозненных, эпизодических, синдромально незавершенных признаков психической патологии, дисфункции, являющихся причиной и условием нерезких нарушений социальной адаптированности. Позитивное определение здоровья не сводит последнее к простому отсутствию болезни, а пытается раскрыть его автономное от болезни содержание.
Общее определение здоровья, которое было предложено Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ), включает такое состояние человека, при котором:
1) сохранены структурные и функциональные характеристики организма;
2) имеется высокая приспособляемость к изменениям в привычной природной и социальной среде;
3) сохраняется эмоциональное и социальное благополучие.
Критерии психического здоровья по определению ВОЗ:
1) осознание и чувство непрерывности, постоянства своего «Я»;
2) чувство постоянства переживаний в однотипных ситуациях;
3) критичность к себе и к результатам своей деятельности;
4) соответствие психических реакций силе и частоте средовых воздействий;
5) способность управления своим поведением в соответствии с общепринятыми нормами;
6) способность планировать свою жизнь и реализовывать свои планы;
7) способность изменять поведение в зависимости от жизненных ситуаций и обстоятельств.
Таким образом, здоровье вообще и психическое здоровье в частности представляют собой динамическое сочетание различных показателей, тогда как болезнь, напротив, можно определить как сужение, исчезновение или нарушение критериев здоровья, т. е. как особый случай здоровья.
В современном определении психического здоровья подчеркивается, что для него характерна индивидуальная динамическая совокупность психических свойств конкретного человека, которая позволяет последнему адекватно своему возрасту, полу, социальному положению познавать окружающую действительность, адаптироваться к ней и выполнять свои биологические и социальные функции в соответствии с возникающими личными и общественными интересами, потребностями, общепринятой моралью. Психическую болезнь расстройство или аномалию следует рассматривать как сужение, исчезновение или извращение критериев психического здоровья.