Структура транспортних катастроф

2 .

3. Для кого (чого) викликають загрозу НС техногенного характеру:

а)

б)

в)

г)

4. Що входить в поняття:

а) аварія –

б) катастрофа –

32

в) надзвичайна ситуація –

5. Причини виникнення дорожно-транспортних катастроф:

а)

б)

в)

г)

д)

6. Основні причини аварій та катастроф на залізничному транспорті:

а)

б)

в)

г)

д)

7. Види медичної допомоги постраждалим у НС техногенного характеру:

а)

б)

в)

г)

д)

8. Об’єм долікарської (фельдшерської) допомоги:

а)

б)

в)

г)

9. Особливості надання меддопомоги у разі переохолодження, перегрівання та комбінованих уражень:

а)

б)

в)

г)

д)

10. Заповни схему: І. В. Кочін стор. 44

“Структура надзвичайних ситуацій техногенного походження”

Тема: № 12 Аварії на аес і радіаційно-небезпечних об’єктах, їх медико-тактична характеристика. Кількість годин – 2 години

Актуальність теми: Людство живе в період широкого використання атомної енергетики яка використовується в усіх галузях народного господарства. Радіація постійно наповнює космічний простір, а радіаційні матеріали ввійшли в склад землі з самого початку її утворення.

На території України діє 4 АЕС з 14-ю енергетичними реакторами, 800 підприємств і організацій, що використовують радіаційні речовини в виробництві, науково-дослідній роботі та практиці.

Виховна мета:

Виховати спрямованість студентів до вивчення матеріалу з питань радіаційної безпеки.

Для вивчення теми опануй літературою:

“Медицина катастроф” стор.

І. В. Кочін “Охорона праці та БЖД населення у НС”, стор. 56 – 68 ; 168 – 173

Дайте відповідь на такі питання:

1. Типові радіаційно-небезпечні об’єкти:

а)

б)

2. По маштабам вони розподіляються:

а)

б)

3. Згідно норм радіакційної безпеки в Україні встановлені 3 категорії осіб

а)

б

в)

4. При підготовці населення до евакуації необхідно:

а)

б)

в)

г)

5. Основні заходи при організації меддопомоги внаслідок аварії на радіаційно-небезпечних об’єктах:

1.

2. 34

3.

4.

6. Основні уражаючі фактори при аваріях на АЕС та вибухах ядерних боєприпасів:

1.

2.

3.

4.

7. Назвати 3 форми гострої променевої хвороби їх характеристика:

а)

б)

в)

8. Перша медична і долікарська допомога при масових ураженнях в вогнищах ядерного вибуху:

а)

б)

в)

г)

35

ТЕМА: № 13 Хіміко-технологічні катастрофи. Класифікація

отруйних речовин, основні лікувально-профілактичні

заходи в осередку хімічного ураження.

Кількість годин – 2 години.

Актуальність теми: Понад 1500 підприємств в Україні виробляють, використовують і зберігають близько 300 000 тонн різноманітних сильнодіючих отруйних речовин (СДОР). У зоні дії цих речовин мешкає близько 20 мл. населення. Аварійні ситуації при перевезеннях залізницею сильнодіючих отруйних речовин найбільш небезпечні і можуть провести до отруєнь, катастроф. У світі використовують близько 6 мл. токсичних речовин, з них 500 речовин, які відносяться до СДОР найбільш токсичні для людей. В Україні функціонує 1810 об’єктів, на яких зберігається або використовується у виробничій діяльності, більш 283 тис тонн СДОР, в тому числі – 9,8 тис тонн хлору, 178 тис тонн аміаку. При руйнуванні цих об’єктів можуть мати місце ураження людей, тварин, сільськогосподарських – це так названі хімічно-небезпечні об’єкти. В зони можливого хімічного зараження можуть попасти – 88, 5 населення.

Конкретні цілі: ЗНАТИ:

• токсичну дію сильнодіючих ядовитих та отруйних речовин та їх класифікацію;

• причини винекнення масових гострих отруєнь та їх класифікацію;

• періоди розвитку клінічної картини при екзогенних гострих отруєннях;

• лікувально-евакуаційні заходи в осередку ураження.

Виховна мета: виховати охайність, акуратність, коректність до уражених, нести моральну та юредичну відповідальність.

Меддисципліна. Інтеграція:

Що забезпечують: Військово-медична підготовка. Безпека життєдіяльності.

Що забезпечуються: Медсестринство в хірургії.

Для виконання завдання опануй літературою:

І. В. Кочін “Охорона праці та безпеки життєдіяльності населення в надзвичайних ситуаціях” стор. 48 – 55; 277 – 279

Дайте відповідь на запитання:

1. Перелікуйте небезпечні хімічні об’єкти:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

2. Причини виробничих аварій: 36

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

3. Об’єти діляться за ступенями хімічної небезпеки

1.

2.

3.

4.

4. Токсична дія визначається факторами:

1)

2)

3)

4)

5. Вогнище зараження характеризується в медико-тактичному відношенні:

1.

2.

3.

4.

5.

6. По клінічній картині розподіляються на групи:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

7. При розвитку картини гострого отруєння є період:

1.

2.

3.

4.

5.

8. При виникненні осередку отруєння проводяться заходи:

а) 37

б)

в)

9. Перша медична допомога:

1.

2.

3.

10. Надання допомоги при пероральних отруєннях:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Надання допомоги при інгаляційних отруєннях:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Перша медична допомога в наш час:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Долікарська допомога це є:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Перша лікарська допомога

______________________________________________________________________________________________________________

15. Під час роботи в осередку хімічної небезпеки треба сурово дотримуватись правил безпеки а саме: 38

1.

2.

3.

4.

16. На всіх ХНО потрібні бути створені: системи оповіщання а саме:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. Захист населення індивідуальний:

1.

2.

3.

4.

5.

18. Колективні засоби захисту:

1.

2.

3.

4.

39

ТЕМА: № 14 Стихійні лиха, їх класифікація та медико-тактичні

о собливості. Основи організації та проведення аварійно-рятувальних невідкладних робіт, медична допомога в районах стихійних лих.

Кількість годин – 2 години

Актуальність теми: Знання причин виникнення і характеру стихійних лих дає змогу вчасно вжити заходів щодо запобігання їхнім важким наслідкам; чи ослаблення руйнівної сили, згубного впливу на людей. У багатьох випадках цьому сприяє розумне поводження людей під час стихійного лиха, конкретне вжиття зоходів із ліквідації його наслідків. На території України найбільше імовірні геологічні природні явища гідрологічні та метерологічні.

Отже, вивчення теми має важливе значення для середнього медичного працівника.

Виховна мета: виховати терпіння, увагу, вміння надати професійну допомогу та

психологічну підтримку.

До виконання завдання опануй вказаною літературою.

І. В. Кочін “Охорона праці та БЖД в надзвичайних ситуаціях”

с. 17 – 42; 279 – 280; 265 – 266

1. Надзвичайні ситуації спричинені природними чинниками класифікують за видами стихійних лих і джерелами їхнього походження.

Заповни таблицю:

Вітер

Землетруси

Метеорол-огічні природні явища

Природ-ні катаст-рофи

Геологічні природні явища

Природні пожежі

Гідрологічні природні явища

2. Серед НС природного походження в Україні найчастіше трапляються:

А)

б)

в)

г)

д)

3. Що являють собою землетруси, центр та епіцентр:

а)

б)

в)

4. Від чого залежить величина санітарних втрат внаслідок стихійних лих:

а)

б)

в)

г)

д)

5. Причини виникнення повеней:

а)

б)

6. Медико-тактична оцінка НС:

тактична:

а)

б)

в)

г)

д)

медична:

а)

б)

в)

г)

д)

7. Що передбачається при забезпеченні меддопомоги:

а)

б)

в)

г)

8. Заходи по медзабезпеченню при виникненні загрози затоплення території:

а)

б)

в) 41

г)

9. Медзабезпечення при уже виникненні катастрофічного затоплення:

а)

б)

в)

г)

42

ТЕМА: № 15 Організація і проведення медичних заходів в надзвичайних ситуаціях. Основні принципи і способи захисту.