МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайская государственная академия образования имени В.М.Шукшина»

(ФГБОУ ВПО «АГАО»)

Факультет психологии

ПРИНЯТО Ученым советом факультета психологии Протокол № 10 от «28» июня 2011г.

УТВЕРЖДАЮ Первый проректор ______________Т.М. Булгакова «_____» ______________ 2011г.

Программа учебной дисциплины б.3.2.7. Логопедия

Направление подготовки 050400 Психолого-педагогическое образование

Профили подготовки Специальная педагогика и психология

Степень выпускника Бакалавр

Форма обучения очная

Составитель: доцент кафедры практической и коррекционной психологии, к.п.н.

________________Н.Б. Шевченко

Бийск 2011

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 050400 «Психолого-педагогическое образование» (утвержден 22 марта 2010 г. № 200) и учебного плана по направлению подготовки 050400 «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Специальная педагогика и психология»), утвержденного Ученым советом ФГБОУ ВПО «АГАО» (от 10.05.2011, протокол № 8).

Распределение по семестрам

Номер семестра	Учебные занятия							Число курсовых проектов (работ), расчетных заданий	Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен)
	Общий объем	В том числе
		Аудиторные					Самостоя-тельная работа
		Всего	Из них
			Лекции	Прак	Лаб	Консультации
4	108	30	12	18		36	42	нет	экзамен

Программа обсуждена на заседании кафедры социальной педагогики

Протокол № ____ от «____» _________________ 2011 г.

Заведующий кафедрой _____________________

1. Цель и задачи дисциплины

Целью курса «Логопедия» является изучение нарушений развития речи, их преодоления и предупреждения посредством специального коррекционного обучения и воспитания.

Структура курса «Логопедия» предусматривает лекции и практические занятия.

Задачи курса:

• изучить закономерности специального обучения и воспитания детей с нарушением речевого развития;

• определить распространенность и симптоматики нарушений речи у детей дошкольного и школьного возраста;

• исследовать структуру речевых нарушений и влияние речевых расстройств на психическое развитие ребенка;

• разработать методы педагогической диагностики речевых расстройств и типологии речевых расстройств;

• разработать научно обоснованные методы устранения и предупреждения различных форм речевой недостаточности;

• организовать логопедическую помощь.

2. Место дисциплины в структуре ооп впо

Дисциплина «Логопедия» относится к профессиональному циклу и входит в состав базовой части ООП .

Областью профессиональной деятельности бакалавров, на которую ориентирует дисциплина «Логопедия», является образование.

Освоение дисциплины готовит к работе со следующими объектами профессиональной деятельности бакалавров:

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:

обучение;

воспитание;

индивидуально-личностное развитие обучающихся;

здоровье обучающихся;

психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся, педагогов и родителей в образовательных учреждениях различного типа и вида;

социализация.

Профильной для данной дисциплины является профессиональная деятельность бакалавров. Дисциплина готовит к решению следующих задач профессиональной деятельности:

психолого-педагогическое сопровождение дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования;

психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в специальном и инклюзивном образовании;

социально-педагогическая деятельность;

образовательная деятельность в дошкольном образовании;

образовательная деятельность на начальной ступени общего образования.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

Для освоения дисциплины «Логопедия» обучающиеся используют знания, умения, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения дисциплины.