Модуль 1. Предмет и метод микроэкономики, базовые понятия
Выписка из кодификатора:
1.01 История предмета и методы микроэкономики
1.01А История предмета
Студент должен знать: предмет микроэкономики и его развитие.
Ключевые
моменты теории
Экономические школы – системы взглядов представителей различных направлений экономической мысли, которые имеют своих основоположников и последователей, обосновывают собственную концепцию, пытаются объяснить законы экономического развития общества и предложить основные направления дальнейшего его развития.
Таблица 1 – Трактовка предмета экономической теории
Две основные трактовки предмета экономической теории в современных учебниках |
|
1. Экономическая теория изучает использование ограниченных ресурсов для производства экономических благ и распределения их среди экономических агентов (или, удовлетворения неограниченных потребностей). |
2. Экономическая теория изучает экономические отношения по поводу воспроизводства (т.е. производства, распределения, обмена, потребления) общественного продукта. |
Два раздела экономической теории |
|
1. Микроэкономика исследует поведение отдельных субъектов (потребителей, фирм, домохозяйств), рынки отдельных благ, а также закономерности формирования предпринимательского капитала и конкурентной среды. Она анализирует затраты и издержки производства благ, ценообразование на них и т.д. |
2. Макроэкономика изучает функционирование национальной экономики в целом. Объектами ее изучения выступают валовой внутренний продукт, уровни цен, занятости и безработица, изменения в структуре общественного производства и др. |
Воспроизводство: понятие, формы и стадии (фазы)
Понятие |
|||
Систематическое, непрерывно повторяющееся возобновление процесса производства есть воспроизводство. |
|||
Формы воспроизводства |
|||
Простое воспроизводство – это возобновление процесса производства в неизменных масштабах. |
Расширенное воспроизводство – это возобновление процесса производства в увеличивающихся размерах. |
||
Фазы воспроизводства |
|||
Производство – исходная и основная фаза воспроизводства, без которой невозможно существование всех остальных стадий. На этой фазе потребляются ресурсы (труд, капитал, земля) и создаётся продукт |
Обмен – стадия движения общественного продукта, которая доставляет произведенные продукты и условия производства субъектам экономической деятельности |
Распределение – это стадия определения доли и объема продукта, поступающего в потребление участникам экономической деятельности |
Потребление – конечный пункт и смысл производственной деятельности в любом обществе, стадия использования результатов производства для удовлетворения существующих потребностей |
Различают следующие типы производства:
Советская экономическая мысль в большинстве своём считала предметом изучения экономической теории экономические отношения по поводу воспроизводства благ, в состав которых включаются отношения, во-первых, характеризующие социально-экономическую форму общественного производства (социально-экономические связи между классами, социальными слоями, отдельными организациями и членами общества), основу которых составляют отношения по поводу собственности; во-вторых, организационно-экономические отношения, обусловленные необходимостью организации производства.
Организационно-экономические отношения в свою очередь подразделяются на три крупных вида:
Рисунок 1 – Виды организационно-экономических отношений
Таблица 4 – Основные направления и этапы становления научной системы экономической мысли
Школа |
Период развития |
Представители и их основные труды |
Основные идеи |
Меркантилизм |
XVI – XVIII вв. |
И. Посошков («О скудости и богатстве), А. Монкретьен («Трактат политической экономии»), Т. Манн («Богатство Англии во внешней торговле»), У. Петти |
Источник богатства – сфера обращения (торговля и денежный оборот). Материальное воплощение богатства – деньги в виде золота и серебра Государство должно активно вмешиваться в экономику, помогая обогащению общества |
Школа физиократов |
XVIII в. |
Ф. Кенэ («Экономическая таблица»), А.Р. Tюpгo, П. Буагильбер |
Источник богатства – сельское хозяйство - единственное занятие, дающее излишек валового дохода над издержками производства. Промышленность же – это «бесплодная сфера», которая перерабатывает продукты природы и земледелия. Физиократы первыми обосновали идею свободы (либерализма) и невмешательства государства в экономику, перенесли исследования из сферы обращения в сферу производства и пытались создать модель общественного воспроизводства. |
Классическая политэкономия |
XVII – XIX вв. |
А. Смит («Исследование о природе и причинах богатства народов»), Д. Рикардо |
Источник богатства – материальное производство, а наиболее благоприятные условия его развития – свободная рыночная экономика, управляемая «невидимой рукой» - стихийными законами рынка. Стоимость измеряется затратами труда |
Марксизм |
С середины XIX в. |
К. Маркс («Капитал»), Ф. Энгельс, В. И. Ленин |
Капиталистическое производство несостоятельно, ему присущи эксплуатация труда, кризисы и др. Стоимость измеряется затратами труда |
Неоклас-сики |
С конца XIX в. |
Кембриджская школа: А. Маршалл («Принципы экономической науки»); Хайек, Мизес, Эрхард |
Рыночная система способна к саморегулировнию. Государство не вмешивается в экономику, а лишь создаёт благоприятные условия для её функционирования |
|
|
|
|
|
|
|
Окончание таблицы 4 |
Школа |
Период развития |
Представители и их основные труды |
Основные идеи |
Маржинализм |
С 70 гг. XIX в. |
К. Менгер («Основы учения о народном хозяйстве»); Ф.Визер; Бём-Баверк, У. Джевонс («Теория политической экономии), Л. Вальрас |
Учение, которое объясняет процессы и явления экономики, исходя из приростных (предельных) величин, характеризующих не сущность явлений, а их приростную динамику в ответ на воздействие изменяющихся факторов. |
Модель общего равновесия |
С 70 гг. XIX в. |
Лозаннская школа: Л. Вальрас («Элементы чистой политической экономии») |
Рыночная экономика – это система, потенциально способная достигать равновесия посредством взаимодействия спроса и предложения. |
Монетаризм |
С 50-х гг. XX в. |
М. Фридмен («Роль монетарной политики», «Количественная теория денег», «Капитализм и свобода», «Теория функции потребления») |
Теория стабилизации экономики, в которой главное – это регулирование денежного обращения и устойчивость денег и др. |
Кейнсиан сианство |
С 30-х гг. XX в. |
Д.М. Кейнс («Общая теория занятости, процента и денег»), А. Хансен, Р. Харрод |
Рыночная экономика не способна к саморегулированию, ей присущи кризисы. Государство должно активно вмешиваться в экономику |
Институционализм |
С конца XIX в. |
Т. Веблен («Теория праздного класса: экономическое исследование институций»), Дж. Коммонс, У. Митчелл («Экономические циклы»), Дж. Гэлбрейт, Р. Коуз («Природа фирмы») |
Главная движущая сила развития общества и предмет экономической теории не рыночные отношения, а разнообразные институты в виде совокупности принятых социальных норм, обычаев, правил и механизмов поведения людей. |
Выписка из кодификатора: