Раздел 9. Деградация почв, пути и приёмы восстановления

деградированных почв

Программные вопросы. Почвы лесопарков, городов, пригородных и промышленных зон. Рекреационное воздействие и дигрессия. Естественная и искусственная деградация почв. Характеристика причин деградации (эрозия, оврагообразование, радиационное и химическое загрязнение, уплотнение, вытаптывание, заражение, уничтожение, техногенез и др.). Деградация почв под влиянием лесохозяйственного и сельскохозяйственного производства (рубки ухода за лесом, рубки главного пользования, обработка почвы, выпас скота и др.). Изменение свойств, режимов и лесорастительных условий деградированных почв. Интенсивные и пассивные приемы восстановления деградированных почв.

Антропогенно-измененные почвы, их распространение, свойства, уровни плодородия и пути восстановления. Почвенные грунты и грунтосмеси, их особенности и степень использования. Вредные примеси в городских почвах. Важнейшие мероприятия по повышению плодородия городских почвогрунтов.

Земляные смеси. Их составные части и характеристика. Дерновая, листовая, хвойная, перегнойная, торфяная, компостная и другие земляные смеси. Подсобные субстраты для земляных смесей: песок (речной, морской, горный), мох, папоротниковые корни; древесный уголь, гнилушки. Приготовление и хранение основных земляных смесей.

Заменители почвы, их роль в озеленении городов и населенных мест. Классификация почвозаменителей: инертные и химические активные субстраты.

Лес и лесные почвы, их особенности и пути повышения плодородия лесных почв. Влияние почвы на лес. Влияние леса на почву.

Методические указания. Изучение темы необходимо начинать с причин, вызывающих изменение плодородия почв, и обратить внимание на рекреационные нагрузки, оказывающие негативное воздействие на лес и лесные почвы, которые в зависимости от степени их воздействия на природную среду подразделяют на допустимые, предельно допустимые, критические и катастрофические.

Студент должен уметь определить степень деградации природного комплекса. Природные комплексы в зависимости от характера внутренних взаимосвязей объединяются в пять классов устойчивости к рекреационным нагрузкам. Граница устойчивости биогеоценоза определяется способностью к самовосстановлению при существующих рекреационных нагрузках.

Необходимо уяснить, что изреживание древостоя уменьшает массу подстилки, вытаптывание уплотняет и разрушает её, в результате ухудшаются условия почвообразования и почвенные свойства, что приводит к вытеснению лесных трав луговыми, которые задерняют почву, препятствуют развитию подроста и его гибели. Ухудшение питания вызывает снижение прироста деревьев, их заболевание, они заселяются вредителями и гибнут. Рекреационные нагрузки, приводящие природный комплекс к 5-ой стадии дигрессии, необратимо влияют на эволюцию структуры почвенного покрова, нарушают взаимосвязи между компонентами первоначального природного комплекса, и требуют значительных затрат на ограничительные лесовосстановительные и архитектурно-планировочные мероприятия.

Следует определить изменение почвенного плодородия вследствие ветровой и водной эрозии, знать, причины и способы их устранения. Особого внимания заслуживает деградация при добыче полезных ископаемых открытым способом, когда наблюдается наиболее полное разрушение почв и ландшафта. Неуклонно уменьшается площадь почвенного покрова за счёт строительства новых предприятий и городов, прокладки дорог и линий высоковольтных электропередач, при затоплении лесных и сельхозугодий при строительстве гидроэлектростанций, а также при техногенных выбросах, вызывающих подкисление и подщелачивание почв, загрязнение их тяжёлыми металлами.

Серьезную проблему создаёт применение разнообразных химикатов для борьбы с сорняками, вредителями и болезнями сельскохозяйственных и лесных культур. Они адсорбируются органическим веществом почвы и минеральными коллоидами и могут мигрировать с нисходящим гравитационным током и попадать в грунтовые воды, а также накапливаться и передаваться по трофическим цепям растение - животное - человек и вызывать различные заболевания.

Контрольные вопросы

1. Назовите виды рекреации и как они влияют на деградацию лесных ночь? 2. Что такое дигрессия, и какие степени дигрессии Вы знаете? З.Назовите виды эрозии, и какие факторы влияют на её проявление? 4.Охарактеризуйте мероприятия, обеспечивающие сохранность почв от эрозии. 5. Назовите зональные особенности защитных противоэрозионных мероприятий. 6. Назовите техногенные загрязнители и каково их влияние на почвы и почвенный покров? 7. Что такое рекультивация, и какие принципы положены в основу рекультивации нарушенных земель? 8. Изложите мероприятия по охране почв от техногенных загрязнителей.-

Литература

1. Белобров, В.П. География почв с основами почвоведения: Учеб. Пособие для вузов [Текст] /В.П. Белобров, И.В. Замотаев, С.В. Овечкин; Под ред. В.П. Белоброва. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – С. 200-217.

2. Газизуллин, А.Х. Почвоведение. Общее учение о почве: учебное пособие [Текст] /А.Х. Газизуллин. – М.: ГОУ ВПО МГУЛ, 2007. – С. 379-382.

3. Горбылёва, А.И. Почвоведение с основами геологии: уч. пособие [Текст] /А.И. Горбылёва, Д.М. Андреева, В.Б. Воробьёв, Е.И. Петровский. – Мн.: Новое знание, 2002. – С. 438-446.

4.Добровольский, В.В. География почв с основами почвоведения: Учебник для вузов [Текст] /В.В. Добровольский. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – С. 358-375.

5. Кауричев, И.С. Почвоведение: учебн. для вузов [Текст] /И.С Кауричев, Н.П.Панов, Н.Н. Розов, М.В. Стратонович, А.Д. Фокин. – М.: Агропромиздат, 1989. – С. 616-632.

6. Ковриго, В.П. Почвоведение с основами геологии: учебн. для вузов [Текст] /В.П. Ковриго, И.С. Кауричев, Л.М. Бурлакова. – М.: Колос, 2000. – С. 364-374.

7. Мамонтов, В.Г. Общее почвоведение [Текст] /В.Г. Мамонтов, Н.П. Панов, И.С. Кауричев, Н.Н. Игнатьев. – М.: КолосС, 2006. – С. 443-448.