Вопрос 41. Сознание и самосознание.

Сознание — высшая, свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира, формирования у человека внутренней модели внешнего мира, в результате чего достигается познание и преобразование окружающей действительности.

Функции сознания:

·        отражательная;·        регулятивно-оценочная;·        порождающая (творчески-креативная);·        рефлексивная — основная функция, характеризующая сущность сознания. В качестве объекта рефлексии могут выступать: отражение мира, мышление о нем, способы регуляции человеком своего поведения; сами процессы рефлексии; свое личное сознание.

Свойства сознания:

·        категоричность — отражение мира сквозь призму общечеловеческих знаний и позиций, отражение мира на основе концептуальных схем;

·        отражение существенных, наиболее значимых в данной ситуации взаимосвязей;

·        осознавание целей деятельности, предвосхищение их в системе общечеловеческих понятий и представлений;

·        обусловленность индивидуального сознания общественными формами сознания;

·        сознание — концептуальная модель собственной личности и построение взаимодействий с действительностью на этой основе.

Выделяют четыре этапа развития сознания:

1 этап — психика (пока еще не сознание) животных и предчеловека;2 этап - стадное сознание;3 этап — сознание разумного человека;4 этап — сознание человека родового общества и появление самосознания.

Принято выделять следующие уровни сознания (по В.А. Ганзену):

1 уровень — утрата сознания. Характеризуется полным отсутствием сознания, отсутствием реакции на стимуляцию.2 уровень — глубокий сон. Сон без сновидений. Характеризуется полным отсутствием сознания, невозможностью восприятия снов и воздействий.3 уровень — быстрый сон. Сон со сновидениями. Значительно редуцированное, дискретное сознание, воспроизведение сна, переработка информации.4 уровень — состояние перехода от активности ко сну. Имеет место частичное сознание, свободное перемещение мнемических образов.5 уровень — пониженная психическая активность. Характеризуется ослабленным сознанием, малоподвижным, легко переключаемым вниманием, затруднением мнемических функций.6 уровень — среднепсихическая активность. Сознание полное, легко переключаемое внимание, мнемические реакции в норме.7 уровень — состояние повышенной психической активности. Характеризуется расплывчатым сознанием, диффузным впечатлением. Мнемические реакции либо ухудшаются, либо улучшаются.8 уровень — состояние измененного сознания. Периферическое внимание сужено, центральное внимание получает уменьшенную энергию, доступность получаемой информации из вне.

В психологии имеют место различные подходы к трактовке и пониманию самосознания. Так, например, В.М. Бехтерев считает, что самосознание предшествует сознанию. С точки зрения С.Л. Рубинштейна самосознание — этап в развитии сознания. По мнению И.М. Сеченова, самосознание развивается одновременно с сознанием.

Образ ″Я″, или самосознание возникает у человека не сразу, а складывается постепенно, на протяжении жизни под воздействием многочисленных социальных влияний и включает четыре компонента (по В.С. Мерлину):

·        сознание отличия себя от остального мира;

·        сознание ″Я″ как активного начала субъекта деятельности;

·        сознание своих психических свойств, эмоциональные самооценки;

·        социально — нравственная самооценка, самоуважение, которое формируется на основе накопленного опыта общения и деятельности.

Рядом авторов самосознание определяется как венец развития сознания, которое позволяет человеку не только отражать внешний мир, но, выделив себя в этом мире, познавать свой внутренний мир, переживать его и определенным образом относиться к себе. Критерием отношения человека к себе, прежде всего, являются другие люди. Каждый новый социальный контакт меняет представление человека о себе, делает его более многогранным. Сознательное поведение человека является результатом представлений человека о себе, сложившихся на основе общения с ним окружающих.

Осознание себя в качестве устойчивого объекта предполагает внутреннюю целостность, постоянство личности, которая, независимо от меняющихся ситуаций, способна оставаться сама собой. Ощущение человеком своей единственности поддерживается непрерывностью его переживаний во времени: помнит о прошлом, переживает настоящее, обладает надеждами на будущее. Непрерывность таких переживаний дает человеку возможность интегрировать себя в единое целое.

Главная функция самосознания — сделать доступным для человека мотивы и результаты его поступков и дать возможность понять, каков он есть на самом деле, оценить себя. Если оценка окажется неудовлетворительной, то человек может либо заняться самоусовершенствованием, саморазвитием, либо, включив защитные механизмы вытеснить эти неприятные сведения, избегая травмирующего влияния внутреннего конфликта.

Только благодаря осознанию своей индивидуальности, возникает особая функция — защитная — стремление защитить свою индивидуальность от угрозы ее нивелирования.

В психологии имеют место различные подходы к выделению критериев самосознания. Рассмотрим основные.

можно выделить следующие критерии самосознания:

ü выделение себя из среды (физической, социальной), осознание себя как субъекта, автономного от среды;

ü осознание своей активности - ″Я управляю собой″;

ü осознание себя ″через другого″;

ü моральная оценка себя, наличие рефлексии — осознание своего внутреннего опыта.

В структуре самосознания выделяют:

·    осознание близких и отдаленных целей, мотивов своего ″Я″ (″Я″ как действующий субъект);

·    осознание своих реальных и желаемых качеств (″Реальное Я″ и ″Идеальное Я″);

·    познавательные, когнитивные представления о себе (″Я как наблюдаемый объект″);

·    эмоциональное, чувственное представление о себе.

Таким образом, самосознание включает в себя:

- самопознание (интеллектуальный аспект познания себя);- самоотношение (эмоциональное отношение к себе).