Вопрос 1.Предмет психологии:этапы развития представлений о предмете психологии.

Предметом каждой науки должно быть сущность ее объекта, поскольку предмет науки (в отличие от объекта) зависит от того угла зрения, под которым воспринимают исследуемую реальность ученые.

1.Душа (все исследователи до начала 18 века)В древние времена считалось, что душа присутствует в природе везде, где есть движение и теплота. Первое философское учение, основанное на вере во всеобщую одухотворенность мира, получило название «анимизм» (от лат. «анима» — дух, душа). Анимизмявился и исторически первым учением о душе. Его основой выступило убеждение в том, что у всего, что существует на свете, есть элементы души. Душа же понималась как независимая сущность, отделенная от тела и способная управлять всеми живыми и неживыми предметами.

2. Сознание (английская эмпирическая ассоцианистская психология - Д. Гартли, Дж. Ст. Милль, А. Бэн, Г. Спенсер) Ассоцианизм в философии и психологии методологический подход, связанный с идеей, что мыслительные процессы действуют посредством связи (ассоциации) одного состояния мышления с другим. Ассоциация идей может возникать в результате подобия (ассоциация предметов, имеющих одинаковые свойства и признаки), близости (ассоциация расположенных рядом предметов или событий, происходящих совместно в одно и тоже время), контраста (ассоциация предметов, характеризующихся как противоположности друг друга).

3. Непосредственный опыт субъекта (структурализм В.Вундт) Структурализм - предметом является совокупность инвариантных отношений (структур) в динамике различных систем.

4. Интенциональные акты сознания (функционализм Ф. Брентано)Функционализм - направление, считающее предметом психологического исследования функции, различные формы активности сознания, а не его содержание.

5. Происхождение психических деятельностей (психофизиология И. М. Сеченов) Сеченов делает — устанавливает наличие в головном мозге особых центров, угнетающих спинномозговые рефлексы. Во-первых, у лягушки механизмы, задерживающие отраженные движения, лежат в зрительных буграх и продолговатом мозге. Во-вторых, механизмы ати следует рассматривать как нервные центры. В-третьих, один из физиологических путей возбуждения этих механизмов к деятельности представляют волокна чувствительных нервов.                                                                                                                        6. Поведение (бихевиоризм - Дж. Уотсон) Бихевиоризм - направление в американской психологии ХХ в., отрицающее сознание как предмет научного исследования и сводящее психику к различным формам поведения.

7. Бессознательное (психоанализ - З. Фрейд)Фрейдизм - названное по имени австрийского психолога З. Фрейда направление, объясняющее развитие и структуру личности ррациональными, антагонистическими сознанию психическими факторами и использующее основанную на этих представлениях технику.

8. Процессы переработки информации и результаты этих процессов (гештальт-психология - Макс Вертгеймер) Гештальтпсихология - направление в западной психологии, выдвинувшее программу изучения психики с точки зрения целостных структур (гештальтов).

9. Личный опыт человека (Гуманистическая психология - А. Маслоу, К. Роджерс, В. Франкл, Ролло Мэй) Гуманистическая психология — направление в западной (преимущественно американской) психологии, признающее своим главным предметом личность как уникальную целостную систему, которая представляет собой не нечто заранее данное, а «открытую возможность» самоактуализации, присущую только человеку.В гуманистической психологии в качестве основных предметов анализа выступают: высшие ценнности, самоактуализация личности, творчество, любовь, свобода, ответственность, автономия, психическое здоровье, межличностное общение. Гуманистическая психология в качестве самостоятельного течения выделилась в начале 60-х годов XX века, как протест против доминированиябихевиоризма и психоанализа в США, получив название третьей силы.