
- •1.Количественные и качественные методы семейной диагностики.
- •2.Условия применения психодиагностических методик. Критерии подбора психодиагностических методик.
- •3Ключевые темы диагностики и информирования в семейном консультировании.
- •4Направления диагностического исследования в семейном консультировании.
- •5Прогнозирование развития отношений с партнером на основе диагностики. Информирование по результатам диагностики.
- •6Профессионально-этические нормы в работе психолога-диагноста.
- •7Сбор анамнеза. Социально-экономические и демографические характеристики семьи.
- •8 Методики событийно-биографического подхода. Изучение особенностей восприятия жизненного пути семьи.
- •9 Методика «Значимые события жизненного пути семьи»: технология проведения исследования, основные параметры интерпретации данных.
- •11Методики измерения психологической дистанции.
- •12Динамика супружеских отношений.
- •13Особенности планирования диагностического исследования супружеской пары.
- •14Возможности методик диагностики эмоциональных отношений в супружеской паре.
- •15Выявление конфликтогенных сфер супружеских отношений, степень согласия в ситуациях конфликта, уровень конфликтности в паре.
- •16Закономерности количественной и качественной обработки результатов.
- •17Психологическая интерпретация полученных результатов для супружеской пары как подсистемы семьи.
- •18Последовательность построения выводов о степени социально-психологической совместимости брачных партнеров.?
- •19Особенности планирования и проведения диагностического исследования детско-родительских и сиблинговых отношений.
- •20Цели и задачи диагностики. Тестовые нормы опросников.
- •21Диагностика особенностей взаимодействия родителей и детей. Понятие «родительское отношение» и его диагностика.
- •22Определение сиблинговой позиции ребенка в семье. Изучение сиблинговых отношений.
- •23Предъявление инструкции и проведение диагностических процедур.
- •25Диагностика психологической готовности к родительству и усыновлению.
- •26Построение выводов о характере детско-родительских отношений в обследуемой семье.
15Выявление конфликтогенных сфер супружеских отношений, степень согласия в ситуациях конфликта, уровень конфликтности в паре.
Супружеский конфликт представляет собой сложное явление, которое охватывает различные уровни взаимодействия супругов. Он может зарождаться и протекать на уровне взаимоотношений супругов, не реализуясь определенное время в их поведении (стадия скрытого конфликта). Например, негативные межличностные отношения между супругами (недоверие, безразличие, недовольство и др.) могут некоторое время не находить отражения в их общении как совокупности наблюдаемых актов поведения. Обострение взаимоотношений супругов приводит к тому, что конфликт охватывает и сферу их общения, проявляясь в различных формах конфликтного поведения (вербального и невербального). Переход конфликта на поведенческий уровень является свидетельством его обострения и перерастания от скрытой в открытую стадию.
Конфликты могут возникать не только в результате негативных межличностных отношений супругов, но и как следствие дезорганизации их общения. Например, несоблюдение супругами элементарных норм повседневной жизни, выражающееся в язвительности, грубости, невнимательности, провоцирует конфликты именно на поведенческом уровне. При чистом повторении такие конфликты формируют негативные взаимоотношения супругов. Они становятся более устойчивыми, труднее преодолеваются.
Возникновение супружеского конфликта зависит не только от объективных причин (например, от специфики условий протекания конфликта и характеристик его участников), но и от субъективных факторов — представления участников конфликта о самих себе (о своих потребностях, ценностях, мотивах и т. д.) и представления о брачном партнере. Они могут быть причиной супружеских конфликтов. Характер этих представлений является во многом предметом изучения социальной психологии. Осознание конфликта участниками взаимодействия может быть адекватным, неадекватным (когда супруги воспринимают объективную конфликтную ситуацию искаженно) и даже ложным (когда конфликтное взаимодействие упругое возникает на основе неправильной оценки себя и партнера).
Методика ОПРОСНИК «РЕАКЦИИ СУПРУГОВ НА КОНФЛИКТ позволяет диагностировать восприятие и понимание супругами друг друга и конфликтной ситуации, а также индивидуально-специфические защитные паттерны супругов.
Методика ТЕСТ «ХАРАКТЕР ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СУПРУГОВ В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ»позволяет охарактеризовать обследуемую супружескую пару по ряду параметров:
наиболее конфликтогенные сферы супружеских отношений,
степень согласия (или несогласия) в ситуациях конфликта,
уровень конфликтности в паре. Изучение конфликтов в супружеских парах позволило выделить 8 сфер, в которых чаще всего происходят столкновения:
1. Проблемы отношений с родственниками и друзьям2. Вопросы, связанные с воспитанием детей.
3. Проявление стремления к автономии.
4. Нарушение ролевых ожиданий.
5. Рассогласование норм поведения.
6. Проявление доминирования одним из супругов.
7. Проявление ревности.
8. Расхождения в отношении к деньгам
16Закономерности количественной и качественной обработки результатов.
Обработка данных психологических исследований – отдельный раздел экспериментальной психологии, тесно связанный с математической статистикой и логикой. Обработка данных направлена на решение следующих задач:• упорядочивание полученного материала;• обнаружение и ликвидация ошибок, недочетов, пробелов в сведениях;• выявление скрытых от непосредственного восприятия тенденций, закономерностей и связей;• обнаружение новых фактов, которые не ожидались и не были замечены в ходе эмпирического процесса;
• выяснение уровня достоверности, надежности и точности собранных данных и получение на их базе научно обоснованных результатов.
Различают количественную и качественную обработку данных. Количественная обработка – это работа с измеренными характеристиками изучаемого объекта, его «объективированными» свойствами. Качественная обработка представляет собой способ проникновения в сущность объекта путем выявления его неизмеряемых свойств.
Количественная обработка направлена в основном на формальное, внешнее изучение объекта, качественная – преимущественно на содержательное, внутреннее его изучение. В количественном исследовании доминирует аналитическая составляющая познания, что отражено и в названиях количественных методов обработки эмпирического материала: корреляционный анализ, факторный анализ и т. д. Реализуется количественная обработка с помощью математико-статистических методов.
В качественной обработке преобладают синтетические способы познания. Обобщение проводится на следующем этапе исследовательского процесса – интерпретационном. При качественной обработке данных главное заключается в соответствующем представлении сведений об изучаемом явлении, обеспечивающем дальнейшее его теоретическое изучение. Обычно результатом качественной обработки является интегрированное представление о множестве свойств объекта или множестве объектов в форме классификаций и типологий. Качественная обработка в значительной мере апеллирует к методам логики.
Противопоставление друг другу качественной и количественной обработки довольно условно. Количественный анализ без последующей качественной обработки бессмыслен, так как сам по себе не приводит к приращению знаний, а качественное изучение объекта без базовых количественных данных в научном познании невозможно. Без количественных данных научное познание – чисто умозрительная процедура.
Единство количественной и качественной обработки наглядно представлено во многих методах обработки данных: факторном и таксономическом анализе, шкалировании, классификации и др. Наиболее распространены такие приемы количественной обработки, как классификация, типологизация, систематизация, периодизация, казуистика.
Качественная обработка естественным образом выливается в описание и объяснение изучаемых явлений, что составляет уже следующий уровень их изучения, осуществляемый на стадии интерпретации результатов. Количественная же обработка полностью относится к этапу обработки данных