
- •Тема 1: Организационные принципы работы ортопедического кабинета. Оборудование клиники и лаборатории. Знакомство с рабочим местом врача-ортопеда и зубного техника.
- •Тема 2: Функциональная анатомия жевательного аппарата. Анатомическое строение верхней и нижней челюсти. Общие черты и различия в их развитии и строении.
- •Организационная структура практического занятия (кратки методические указания к работе на практическом занятии)
- •Тема 3: Нервно-мышечный комплекс зубочелюстного аппарата человека
- •Организационная структура практического занятия (кратки методические указания к работе на практическом занятии)
- •Мышцы поднимающие нижнюю челюсть
- •Мышцы выдвигающие нижнюю челюсть
- •Мышцы опускающие нижнюю челюсть
- •Тема 4: Анатомические особенности строения височно-нижнечелюстного сустава
- •Тема 5: Зубы, зубные ряды. Группы зубов, анатомотопография.
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Задание для самоконтроля и самокоррекции начального уровня знаний
- •Задание для определения уровня усвоения изучаемого материала
- •Тема 6: Физиологические и патологические виды прикусов.
- •Тема 7: Артикуляция и окклюзия. Биомеханика движений нижней челюсти.
- •Тема 8. Ч.1. Обследования больных в клинике ортопедической стоматологии.
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Организационная структура практического занятия (кратки методические указания к работе на практическом занятии)
- •1. Жалобы.
- •2. История жизни больного.
- •3. История настоящего заболевания.
- •4. Семейный анамнез.
- •«Обследование больного в клинике ортопедической стоматологии»
- •«Основные жалобы ортопедического больного с общей симптомалогией»
- •«Обследование больного в клинике ортопедической стоматологии»
- •«Поликлинические методы исследования»
- •Медицинская документация врача ортопеда-стоматолога
- •Клинические методы исследования
- •Инструментальные аппараты и инструмент, применяемые при клиническом обследовании
- •Диагноз состоит из 2-х частей:
- •Компоненты основного заболевания
- •Критерии установления основного заболевания:
- •Одонтопародонтограмма.
- •Условные обозначения следующие:
- •Классификации дефектов зубных рядов
- •Классификации дефектов зубных рядов по Бетельману а. И.
- •Задание для самоконтроля и самокоррекции начального уровня знаний
- •Тема 8.Ч.2. : Дополнительные методы обследования больных вклинике ортопедической стоматологии.
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности:
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Организационная структура практического занятия (кратки методические указания к работе на практическом занятии)
- •Лабораторные методы исследования включают в себя следующие виды.
- •Лабораторные и инструментальные методы обследования в клинике ортопедической стоматологии
- •«Инструментальные методы исследования»
- •Лабораторные методы исследования
- •Подготовка полости рта к протезированию
- •Подготовка полости рта к протезированию
- •Задание для самоконтроля и самокоррекции начального уровня знаний
- •Задание для определения уровня усвоения изучаемого материала
- •Тема 9: Классификация оттисков и оттискных материалов, их характеристика.
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Организационная структура практического занятия (кратки методические указания к работе на практическом занятии)
- •Задание для самоконтроля и самокоррекции начального уровня знаний
- •Задание для определения уровня усвоения изучаемого материала
- •Тема 10. Твердокристализующиеся оттискные материалы, их характеристика и использование.
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Организационная структура практического занятия (кратки методические указания к работе на практическом занятии)
- •Задание для самоконтроля и самокоррекции начального уровня знаний
- •Задание для определения уровня усвоения изучаемого материала
- •Тема 11.: термопластичные оттискные материалы.
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Организационная структура практического занятия (кратки методические указания к работе на практическом занятии)
- •Принципы работы с термопластическими оттискными массами
- •Тема 12 : альгинатные оттискные материалы.
- •Альгинатные оттискные материалы.
- •Тема 13 : силиконовые оттискные материалы.
- •Методика получения двухлойного оттиска
- •Тема 14. Материалы для дублирования моделей и материалы для изготовления огнеупорных моделей
- •Тема 15. Получение моделей челюстей. Аппараты, воспроизводящие движения нижней челюсти
- •Методика загипосвки моделей в артикулятор-окклюдатор.
- •Методика загипсовки моделей в артикуляторе.
- •Тема 16: Моделировочные материалы.
- •Тема 17 ч.1.: Пластмассовые стоматологические материалы. Стадии, режимы полимеризации.
- •Тема 17 ч.2.: Керамические массы и сплавы.
- •Тема 18 ч.1: Конструкционные сплавы металлов для зубных протезов.
- •Тема 19 ч.1: Клиническое применение вкладок.
- •Тема 19 ч.2. Клиническое применение штифтовых зубов.
- •Требования, предъявляемые к корню.
- •Упрощенные конструкции штифтовых зубов.
- •Лабораторный способ.
- •Коронка Логана и Девиса.
- •Тема 20. Клиническое применение штампованных коронок.
- •Правила препарирование зуба под полную искусственную коронку.
- •Методика препарирования зуба под коронку.
- •Тема 21. Клиническое применение пластмассовых коронок
- •Особенности клинических приемов изготовления пластмассовых коронок.
- •Тема 22: Клиническое применение комбинированных коронок
- •Задания для самоконтроля и самокоррекции
- •Задания для определения уровня усвоения изучаемой темы
- •Тема 23: Клиническое применение литых коронок
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Задание для самоконтроля и самокоррекции начального уровня знаний
- •Тема 24 ч. 1. Клиническое применение металлопластмассовых коронок
- •Тема 24: Клиническое применение металлокерамических коронок
- •Содержание темы
- •Тема 25: Клиническое применение штампованно-паянных мостовидных протезов
- •Содержание темы
- •Тема 26: Клиническое применение цельнолитых мостовидных протезов
- •Содержание темы
- •Тема 27 ч. 1.: Клиническое использование комбинированных мостовидных протезов (пластмасса).
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Задания для определения уровня усвоения изучаемой темы
- •Тема 27 ч. 2.: Клиническое использование комбинированных мостовидных протезов (керамика).
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Задания для самоконтроля и самокорекции начального уровня знаний
- •Тема 28.: Клиническое использование частичных съемных протезов.
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Стоматологические оттискные материалы. Характеристика оттисков (слепков) и методика их получения
- •Задание для самоконтроля и самокоррекции начального уровня знаний
- •Задание для определения уровня усвоения изучаемого материал
- •Тема 29: Клиническое применение бюгельных протезов
- •Планирование дугового протеза
- •Методика получения функционального оттиска
- •Технология изготовления рабочих моделей
- •Задания для определения уровня усвоения изучаемой темы
- •Тема 30. Клиническое применение полных съемных протезов
- •Задания для самоконтроля и самокоррекции
- •Задания для определения уровня усвоения изучаемой темы
Задание для самоконтроля и самокоррекции начального уровня знаний
Какой оттискной материал показан для получения оттиска при изготовлении литой коронки
Гипс
Ортокор
Репин
Стомафлекс *
Ипин
Какой материал используют для изготовления литых коронок
Нержавеющая сталь 1Х18Н9Т
Мелот
КХС*
Сплав золота 900 пробы
Никель
Показания к изготовлению литых коронок
Дефект в переднем участке
Патологическая стираемость жевательных зубов*
Подвижность зуба 3 степени
Клиновидный дефект передних зубов
Флюороз резцов
Твердость материалов в стоматологии сравнивают с
Твердостью нержавеющей стали
Твердостью благородных сплавов
Твердостью дентина и эмали*
Твердостью кости
Твердостью стали и эмали
5.На приеме у врача стоматолога у больного появилась резкая головная боль, головокружение, шум в ушах, повышение АД, тошнота, рвота, сетка перед глазами. Укажите верный диагноз
1. гипертонический криз*
2. Потеря сознания
3. анафилактический шок
4. клиническая смерть
5. коллапс
6. Жалобы на боль при накусывании в области 26 зуба, появившаяся после покрытия его коронкой , преждевременный контакт с антагонистами. Какова причина жалоб
1. преждевременный окклюзионный контакт*
2. длинный край коронки
3. расцементирование коронки
4. неврит тройничного нерва
5. осложнение кариеса
7. Нападов подразделяет оттискные материалы на следующие группы
1. твердые, мягкие, эластичные
2. силиконовые, альгинатные
3. твердые, эластичные, термопластические*
4. полимеризующиеся, кристаллизующиеся
5. гидрофобные, эластичные, мягкие
8. Ко второму классу по классификации полостей коронок по black относятся полости:
1. Располагающиеся на оральной, жевательной и 2/3 вестибулярных поверхностей моляров и премоляров, а также оральной стороне передних зубов;
2. На контактных поверхностях моляров и премоляров;*
3. На проксимальных поверхностях передних зубов;
4. На проксимальных поверхностях и углах передних зубов;
5. В пришеечной зоне вестибулярной поверхности всех зубов.
9. Больному по показаниям изготавливается цельнолитая металлическая коронка на 46 зуб. Явился на этап "припасовка коронки". Врач проверяет плотность прилегания внутренней поверхности коронки к культе зуба и выявляет супраконтакты. Какой из указанных материалов даст объективную оценку?
1. Гипс;
2. Артикуляционная бумага;
3. Копировальная бумага;*
4. Воск;
5. Сиэласт-69
10. Методы подготовки полости рта больного к ортопедическому лечению подразделяют на следующие:
1. Терапевтические, хирургические, ортопедические;*
2. Ортодонтические, хирургические, терапевтические, специальные;
3. Пародонтологические, эндодонтические, восстановительные;
4. Инструментальные, физиотерапевтические, анестезиологические;
5. Специальные, непосредственные, отсроченные;
В случае, если студент оказался не готов к решению одного или нескольких заданий, он должен поповнить свой начальный уровень знаний из соответствующих источников информации. После проверки начального уровня знаний можно приступить к углублённому изучению данной темы.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ
Материалы, применяемые в ортопедической стоматологии делятся на:
1.Основные и вспомогательные*
2.Предварительные и окончательные
3.Конструкционные и соединительные
4.Тугоплавкие и легкоплавкие
5.Оттискные и формовочные.
2. Кобальто-хромовый сплав состоит из:
1.Кобальта, никеля, мАрганца, хрома, молибдена*
2.Кобальта, хрома, марганца, железа, меди
3.Кобальта, хрома, серебра, марганца, молибдена
4.Кобальта, хрома, никеля, меди, углерода
5.Кобальта, хрома, ванадия, никеля, серебра.
3. Для осуществления литья на огнеупорной модели необходим:
1) Гипс Г-5
2) Гипс Г-10
3) Комбинированная модель*
4)Огнеупорная масса
5)Бюгелит
4. Недостатки литых коронок:
1. металлический цвет*
2. почти не истираются
3. лучше восстанавливают окклюзионные контакты
4. большая прочность
5. большая жесткость
5. какой оттиск получают под литые коронки:
1. функциональный
2. двухслойный*
3. компрессионный
4. разгружающий
6. Из какого сплава изготавливают литые коронки:
1. легкоплавкий металл
2. припой Цитрина
3. КХС*
4. сплав золота 900 пробы
5. нержавеющая сталь
7. Оттиском называется:
1) Отпечаток верхней и нижней челюсти, зубов;
2) Отображение тканей полости рта на оттискном материале;
3) Позитивное отображение тканей протезного ложа;
4) Негативное отображение тканей протезного ложа;*
5) Слепок зубов, слизистой оболочки, полости рта на оттискном материале.
8. Что предпочтительнее для снятия цельнолитых конструкций применяют:
1. Разрезание коронок алмазным бором с небной стороны;
2. Аппарат Коппа или аналогичный;*
3. Электрофорез с 0,9 % раствором nacl;
4. Локальное нагревание и охлаждение коронок;
5. Разрезание коронок вулканитовым диском с вестибулярной стороны.
9. Что такое шлифование:
обработка поверхности абразивными материалами*
обработка поверхности с целью придания зеркального блеска
обработка поверхности пескоструйным аппаратом
создание на поверхности материалла механически ретенционных пунктов
придание сплаву мелкокристалической структуры
10. Что такое модель:
1)Это позитивное отображение рельефа протезного ложа и прилегающих тканей*
2) Это частично негативное отображение рельефа протезного ложа
3) Это позитивное отображение рельефа тканей, прилегающих к протезному ложу
4) Это полное отображение зубов, размещённых рядом с дефектом
5) Это негативное отображение рельефа протезного ложа и прилегающих тканей
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ
Харьковский национальный медицинский университет
КАФЕДРА ОРТОПЕДИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
«УТВЕРЖДАЮ»
„___”_____________________
зав. кафедрой
ортопедической стоматологии
проф.____________В.П. Голик
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ №24
(для преподавателей)
МОДУЛЯ 1
«ПРОПЕДЕВТИКА ОРТОПЕДИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ»,
СОСТАВЛЕННОЙ НА БАЗЕ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ДЛЯ СТУДЕНТОВ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ ΙΙΙ-IV УРОВНЯ АККРЕДИТАЦИИ
«Клиническое применение металлопластмассовых коронок»
Составил асс. Кричка Н.В.
Харьков 2010 г