1.6.2 Учебно-методическая карта семинарский занятий

№ занятия

Тема

Цель, задачи

Вопросы для обсуждения на занятии

Вид и форма проведения

Задания для студентов по подготовке к практическому занятию

Форма контроля/ самоконтроля

Литература/ информационные ресурсы по теме

1

1. Тема 1.

Вводное

занятие.

Цель: ознакомить с понятием и содержанием образоваиельных правоотношений

Понятие образования. Предмет и метод образовательного права. Формы(источники ) образовательного права. Соотношение образовательного права и образовательного законодательства.

Субъекты образовательного процесса. Принципы государственной политики в области образования. Законодательство РФ в области образования

Дискуссионная

Вопросы 1-10

Шкатулла В.И. Образовательное право.М.,-2001.с.35-58.

Опрос

Шкатулла В.И. Образовательное право.М.,-2001.с.35-58.

2

Тема 2.

Конституционно-правовые основы права на образование.

Цель: ознакомить с понятием и содержанием образоваиельных правоотношений

Система личных прав и свобод российских граждан. Система публично-политических прав и свобод. Социально-экономические и культурные права и свободы. Конституционные основы права на образование.

Фронтального опроса

Шкатулла В.И. Образовательное право.М.,-2001.с.35-58.

Опрос, тест

Шкатулла В.И. Образовательное право.М.,-2001.с.35-58.

3

Тема 3.

Система образования РФ.

Цель: Понятие системы образования. Формы получения образования. Начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование. Начальное и среднее профессиональное образование.

Высшее и послевузовское профессиональное образование

Понятие системы образования. Формы получения образования. Уровни образования

Фронтального опроса

Шкатулла В.И. Образовательное право.М.,-2001.с.35-58.

Опрос, тест

Шкатулла В.И. Образовательное право.М.,-2001.с.35-58.

4

Тема 4.

Управление системой образования.

Цель: рассмотреть особенности разграничение сфер компитнции в РФ по вопросам образования., особенности оценки деятельности образовательного учреждения

Компетенция РФ в области образования. Компетенция субъектов РФ в области образования. Компетенция органов местного самоуправления в области образования. Компетенция и ответственность образовательного учреждения. Компетенция министерства науки и образования РФ. Иные органы, осуществляющие административно-правовое регулирование управления образования и науки.

Фронтального опроса

Шкатулла В.И. Образовательное право.М.,-2001.с.35-58.

Опрос, тест

Шкатулла В.И. Образовательное право.М.,-2001.с.35-58.9

5

Тема 5. Регулирование имущественных отношений в сфере образования

Цель: рассмотреть особенности разграничение сфер компитнции в РФ по вопросам образования., особенности оценки деятельности образовательного учреждения

Понятие и виды юридических лиц. Образовательное учреждение как субъект гражданского права. Объекты гражданского права .Понятие , виды и форма сделки. Недействительные сделки. Оказание платных образовательных услуг. Понятие и содержание права собственности. Титулы права собственности. Отношения собственности в системе образования.

Фронтального опроса

Шкатулла В.И. Образовательное право.М.,-2001.с.35-58.

Опрос, тест

Шкатулла В.И. Образовательное право.М.,-2001.с.35-58.

6

Тема 6. Особенности регулирования труда педагогических работников.

Цель: рассмотреть особенности регулирования трудовых отношений в сфере образования.

.

Право на занятие педагогической деятельностью. Особенности заключения трудового договора с педагогическими работниками. Расторжение договора с педагогическими работниками. Рабочее время педагогических работников

Фронтального опроса

Шкатулла В.И. Образовательное право.М.,-2001.с.35-58.

Опрос, тест

Шкатулла В.И. Образовательное право.М.,-2001.с.35-58.