- •Учебно-методический комплекс
- •2.1.Методические рекомендации (материалы) для преподавателей
- •2.2.Методические рекомендации (материалы) для студентов
- •Учебно-методическая карта срс по дисциплине
- •Рабочая программа дисциплины
- •Цели освоения дисциплины
- •1.2Место дисциплины в структуре ооп впо
- •1.3Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •1.4. Объем дисциплины, виды учебной работы, формы контроля
- •Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Содержание дисциплины, объем учебной работы по разделам и темам
- •4.2. Ресурсное обеспечение дисциплины (карты ресурсов)
- •4.2.1 Карта обеспечения учебно-методической литературой
- •1.5.2. Карта материально-технической обеспеченности дисциплины
- •1.5.3. Карта обеспеченности учебными материалами дисциплины: технические и электронные средства обучения и контроля знаний
- •1.6 Учебно-методические карты дисциплины
- •1.6.1 Учебно-методическая карта лекционного курса
- •1.6.2 Учебно-методическая карта семинарский занятий
- •1.7 Карта согласования рабочей программы учебной дисциплины со смежными кафедрами по дисциплине
- •Протокол изменений рабочей программы учебной дисциплины
- •2.1. Методические рекомендации (материалы) для студентов по курсу «Нормативно-правовое обеспечение образования».
- •Доклады на практических занятиях
- •Теоретические сообщения
- •2.2Конспектирование лекций и проработка лекционного материала
- •2.3 Работа на семинарских занятиях
- •Работа с литературой.
- •Выполнение индивидуальных творческих заданий.
- •3.Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущего контроля, промежуточных и итоговых аттестаций
- •Материально-техническое обеспечение
4.2. Ресурсное обеспечение дисциплины (карты ресурсов)
4.2.1 Карта обеспечения учебно-методической литературой
(включая источники на электронных носителях, базы информационных ресурсов
№ п/п |
Наименование/автор |
Год выпуска |
кол-во экз. |
|
|
||||
1 |
Шкатулла В.И., Надвикова В.В., Сытинская М.В. Правоведение. Учебник для педагогических вузов.-М.,2002. |
2009 |
150 |
|
2 |
Шкатулла В.И. Образовательное право.М.,-2001. |
2001 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
||||
1. |
Комментарий к закону ФЗ «Об образовании в РФ». Под ред. Н.С. Волковой. «Консультант Плюс»,2013.
|
2013 |
- |
|
2 |
Комментарий к ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». Под ред. В.М. Сырых и Е.В.Буслова.М. |
2003 |
1 |
|
1.5.2. Карта материально-технической обеспеченности дисциплины
№ п/п |
Наименование |
Кол-во |
Форма использования |
|
Аудитория № |
||
1 |
Видеокомплекс (видеомагнитофон, телевизор) |
2 |
Демонстрация материалов лекций, семинарских, практических занятий, учебных и научных видеофильмов |
2 |
Сетевой сервер |
1 |
Организация дистанционной формы обучения, контакт обучающегося с компьютером, доступ к образовательным ресурсам |
3 |
Персональные компьютеры |
24 |
Доступ к образовательным ресурсам во время самостоятельной работы студентов, работа с мультимедийными материалами на практических занятиях |
1.5.3. Карта обеспеченности учебными материалами дисциплины: технические и электронные средства обучения и контроля знаний
(пример заполнения)
№ п/п |
Наименование |
Вид (печатный, электронный(Word), сетевой, видео, CD, DVD и др.) |
Форма доступа |
Рекомендуемое использование |
Количество |
||||
1 |
Учебно-методические материалы |
Печатный (учебники, пособия, и др.) Электронный (Word). Сетевой |
Библиотека. Портал центра дистанционного образования |
Очная форма – электронный. Заочная форма – печатный. Дистанционное обучение – сетевой |
|
||||
2 |
Мультимедийные материалы |
CD, DVD |
Библиотека. Портал дистанционного образования |
Все формы – электронный
|
|
||||
3 |
Конспект Лекций |
Электронный (Word). Сетевой |
Портал дистанционного образования |
Очная, заочная формы – электронный. Дистанционное обучение – сетевой |
|
||||
4 |
Аудио-видео-фотоматериалы |
Видеокассеты, CD, DVD |
Библиотека. Портал дистанционного образования |
Все формы – видео, электронный
|
|
||||
5 |
Банк тестовых заданий |
Электронный (Word). Сетевой |
Портал дистанционного образования |
Очная, заочная формы – электронный. Дистанционное обучение – сетевой |
|
||||