
- •Учебно-методический комплекс
- •2.1.Методические рекомендации (материалы) для преподавателей
- •2.2.Методические рекомендации (материалы) для студентов
- •Учебно-методическая карта срс по дисциплине
- •Рабочая программа дисциплины
- •Цели освоения дисциплины
- •1.2Место дисциплины в структуре ооп впо
- •1.3Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •1.4. Объем дисциплины, виды учебной работы, формы контроля
- •Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Содержание дисциплины, объем учебной работы по разделам и темам
- •4.2. Ресурсное обеспечение дисциплины (карты ресурсов)
- •4.2.1 Карта обеспечения учебно-методической литературой
- •1.5.2. Карта материально-технической обеспеченности дисциплины
- •1.5.3. Карта обеспеченности учебными материалами дисциплины: технические и электронные средства обучения и контроля знаний
- •1.6 Учебно-методические карты дисциплины
- •1.6.1 Учебно-методическая карта лекционного курса
- •1.6.2 Учебно-методическая карта семинарский занятий
- •1.7 Карта согласования рабочей программы учебной дисциплины со смежными кафедрами по дисциплине
- •Протокол изменений рабочей программы учебной дисциплины
- •2.1. Методические рекомендации (материалы) для студентов по курсу «Нормативно-правовое обеспечение образования».
- •Доклады на практических занятиях
- •Теоретические сообщения
- •2.2Конспектирование лекций и проработка лекционного материала
- •2.3 Работа на семинарских занятиях
- •Работа с литературой.
- •Выполнение индивидуальных творческих заданий.
- •3.Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущего контроля, промежуточных и итоговых аттестаций
- •Материально-техническое обеспечение
Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.
№ п/п |
Раздел дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
||||
1 |
Общая характеристика образовательного права |
5 |
1-2 |
лек |
1 |
сем |
2 |
Опрос/ - |
|
2 |
Система образования. Характеристика элементов системы образования |
5 |
3-4 |
лек |
2 |
сем |
4 |
Опрос/ - |
|
3 |
Управление системой образования. |
5 |
5-6 |
лек |
2 |
сем |
2 |
Опрос/ - |
|
4 |
Экономика образовательных учреждений.(Имущественные отношения в системе образования) |
5 |
7-8 |
лек |
1 |
сем |
4 |
Опрос/ - |
|
5 |
Организация образовательного процесса |
5 |
9-10 |
Лек |
1 |
сем |
2 |
Опрос/ - |
|
6 |
Правовое положение участников образовательного процесса |
5 |
11-12 |
лек |
2 |
сем |
4 |
Опрос/ - |
|
7. |
Правовое регулирование высшего и послевузовского образования |
5 |
13-14 |
лек |
1 |
сем |
2 |
Опрос/ - |
|
8. |
Регулирование трудовых отношений в сфере образования |
5 |
15-16 |
лек |
12 |
сем |
2 |
Опрос/ - |
|
|
ИТОГО |
|
|
|
12 |
|
22 |
|
В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы отнесены лекции и семинары.
4.1. Содержание дисциплины, объем учебной работы по разделам и темам
Раздел |
Тема |
Содержание |
Объем и виды учебной работы |
Форма оценки обученности по теме, разделу |
||
Лекции час |
Практические занятия |
СРС час |
||||
1 |
Тема 1. . Предмет образовательного права. Образовательное законодательство.
.
|
Понятие образования. Предмет и метод образовательного права. Формы(источники ) образовательного права. Соотношение образовательного права и образовательного законодательства. Субъекты образовательного процесса. Принципы государственной политики в области образования. Законодательство РФ в области образования. |
1 |
4 |
6 |
Опрос |
2 |
Тема 2 Право на образование в системе прав и свобод российских граждан
|
Понятие прав и свобод человека и гражданина. Система личных прав и свобод российских граждан. Система публично-политических прав и свобод. Социально-экономические и культурные права и свободы. Конституционные основы права на образование |
2 |
2 |
6 |
Опрос |
3 |
Тема 3. Система образования РФ.
|
Понятие системы образования. Формы получения образования. Начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование. Начальное и среднее профессиональное образование. Высшее и послевузовское профессиональное образование |
2 |
4 |
6 |
Опрос |
4 |
Тема 4. Управление системой образования.
|
Компетенция РФ в области образования. Компетенция субъектов РФ в области образования. Компетенция органов местного самоуправления в области образования. Компетенция и ответственность образовательного учреждения. Компетенция министерства науки и образования РФ. Иные органы, осуществляющие административно-правовое регулирование управления образования и науки. Лицензирование образовательной деятельности. Аттестация и аккредитация образовательных учреждений.
|
1 |
4 |
6 |
Опрос |
5 |
Тема 5. Регулирование имущественных отношений в системе образования
|
Предмет и метод гражданского права. Гражданское законодательство. Основания возникновения гражданских правоотношений. Граждане как субъекты гражданского права. Понятие и виды юридических лиц. Образовательное учреждение как субъект гражданского права. Объекты гражданского права .Понятие , виды и форма сделки. Недействительные сделки. Оказание платных образовательных услуг. Понятие и содержание права собственности. Титулы права собственности. Отношения собственности в системе образования. Способы защиты права собственности |
1 |
4 |
6 |
опрос |
6 |
Тема 6. Особенности регулирования труда педагогических работников.
|
Право на занятие педагогической деятельностью. Особенности заключения трудового договора с педагогическими работниками. Расторжение договора с педагогическими работниками. Рабочее время педагогических работников. Оплата труда в системе образования. Индивидуальная трудовая педагогическая деятельность.
|
2 |
4 |
6 |
Опрос |